經(jīng)典課程《基于精力管理的情壓管理》
經(jīng)典課程《基于精力管理的情壓管理》詳細(xì)內(nèi)容
經(jīng)典課程《基于精力管理的情壓管理》
積極心態(tài) 向陽(yáng)而生
基于精力管理的情壓管理
主講:李星老師
【課程背景】
情緒壓力管理是通過研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒和調(diào)整壓力的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代職場(chǎng)就像一個(gè)巨大的高壓鍋,每個(gè)身處職場(chǎng)的人都能感受到壓力的存在。工作量大,擔(dān)心公司倒閉,裁員,減薪,人事復(fù)雜,工時(shí)過長(zhǎng),工作方向常常轉(zhuǎn)變,職位角色含糊等,這些狀況都使我們受壓,嚴(yán)重者可導(dǎo)致我們出現(xiàn)精神問題。
應(yīng)該如何面對(duì)在目前激烈的生存環(huán)境下出現(xiàn)的茫然、焦慮、壓抑、躁狂、發(fā)怒?應(yīng)該如何調(diào)整好自己的情緒提升EQ?應(yīng)該如何用更陽(yáng)光的心態(tài)積極工作、微笑生活?《基于精力管理的情壓管理》課程從產(chǎn)生壓力的各種誘因出發(fā),為你解讀壓力的產(chǎn)生根源和應(yīng)對(duì)方法,將實(shí)用的認(rèn)知自我和理解他人,作為實(shí)用的調(diào)節(jié)情緒和抵御壓力的技巧和工具,幫助你消除負(fù)面情緒的影響,樹立積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作,獲得家庭和事業(yè)的和諧!
此課程圍繞精力管理金字塔模型,以當(dāng)下職場(chǎng)人(組織)的精力現(xiàn)狀為背景,結(jié)合李星老師多年的精力管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從情緒和壓力兩個(gè)層次講授了情緒和壓力的相關(guān)原理,并聚焦實(shí)踐應(yīng)用,力求學(xué)員學(xué)習(xí)后立刻就可以從點(diǎn)滴行動(dòng)開始使用,掌握對(duì)應(yīng)的工具和方法。
【課程收益】
1、系統(tǒng)了解以精力管理為基礎(chǔ)的情緒壓力管理系統(tǒng)之原理和理論依據(jù);
2、掌握情緒產(chǎn)生的相關(guān)原理,并掌握對(duì)應(yīng)情緒管理的方法和工具;
3、從心理學(xué)角度掌握壓力管理的原理和對(duì)應(yīng)方法和工具;
4、將組織發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合起來(lái),了解情緒精力和壓力管理的重要性。
【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】基層員工;中層、高層管理者;
【授課形式】主題講授+有效對(duì)話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程大綱】
第一部分? ? 充沛的精力是陽(yáng)光心態(tài)的基礎(chǔ)
1、我們心中的壓力和情緒
(1)你有壓力么?哪些壓力?對(duì)照入場(chǎng)調(diào)查
(2)視頻:過生日
(3)結(jié)論:壓力(沖突)=出發(fā)點(diǎn)+行為(思維)模式
2、沖突產(chǎn)生壓力 壓力引發(fā)情緒
(1)互動(dòng):飛機(jī)的故事(思維和心態(tài)的關(guān)系)
(2)我們心中的情緒和壓力
3、精力管理系統(tǒng)
(1)職場(chǎng)人的能量電池組
(2)精力管理的四個(gè)維度
(3)擴(kuò)容核心原則:成長(zhǎng)=壓力+間歇
(4)核心:覺察,解決,向外援助,平衡
4、陽(yáng)光心態(tài)源自高效的情緒和壓力管理
(1)主動(dòng)應(yīng)對(duì)
(2)放大視角:站在生命的高度看待生活
(3)以終為始:站在結(jié)局的角度看待開始
?
第二部分????情緒管理ABC
1、身邊的情緒類型
(1)常見情緒有哪些?
(2)分組討論:積極消極情緒,羅列和分享
(3)七種基本情緒
2、情緒的產(chǎn)生和管理
(1)ABC理論講解
(2)案例互動(dòng)
(3)情緒管理三部曲:翻譯解讀,行動(dòng)實(shí)踐,收獲復(fù)盤
3、馴服內(nèi)心的焦慮情緒
(1)解讀焦慮
(2)緩解焦慮的三類動(dòng)作
——核心觀點(diǎn):行動(dòng)調(diào)整狀態(tài)(產(chǎn)生結(jié)果)
——學(xué)員互動(dòng):你是如何緩解焦慮的?(焦慮時(shí),你會(huì)做些什么?)
——?jiǎng)幼饕唬喝昼娮⒁饬毩?xí)(講解和練習(xí))
——?jiǎng)幼鞫哼\(yùn)動(dòng)方式
——?jiǎng)幼魅河屑记傻恼f(shuō)出來(lái)
(3)應(yīng)對(duì)焦慮的兩類策略
——核心:遞增的焦慮=遞增的刺激環(huán)境+遞減的免疫力
——降低環(huán)境刺激
斷網(wǎng)時(shí)間、回放時(shí)間、直播時(shí)間
——建立秩序感
第一,建立思維的秩序感
第二,給自己找一件雷打不動(dòng)的事情去做
第三部分???與壓力做朋友
1、你我身邊的壓力
(1)壓力的類型
(2)案例分析
(3)小測(cè)試:你當(dāng)下的壓力水平
2、引發(fā)壓力大的五種非理性思維
(1)五種說(shuō)明
(2)動(dòng)起來(lái) 靜下去
——做一點(diǎn)沒有功利目的的事情
——好好睡覺
——不同的人,壓力來(lái)源不同
3、提高工作效率,緩解壓力
(1)五個(gè)妙招:提升工作效率 緩解壓力
(2)案例分析
(3)刻意練習(xí)是核心
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講師:李星詳情
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經(jīng)典課程《高效溝通》 07.31
高效溝通主講:李星老師【課程背景】一個(gè)高效的職場(chǎng)人在企業(yè)內(nèi)有效地整合各類資源,最終達(dá)成工作績(jī)效,不是靠“個(gè)人能力”,而是靠“個(gè)人影響力”,而“個(gè)人影響力”則來(lái)源于高效率的溝通。如何有效地突破職場(chǎng)溝通中的各種障礙,“系統(tǒng)思考”和“系統(tǒng)應(yīng)用”溝通技能,是評(píng)價(jià)一個(gè)職場(chǎng)人影響力的重要標(biāo)準(zhǔn),更是這個(gè)職場(chǎng)人是否高效完成對(duì)應(yīng)的工作績(jī)效的保障。很多職場(chǎng)人在溝通中,憑的是個(gè)人
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