破局者
培訓(xùn)講師:曾曲海
講師背景:
曾曲海老師知名版權(quán)課程導(dǎo)師香港大學(xué)管理心理學(xué)研究生人力資源與團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家講師資歷從事專(zhuān)職人力資源工作20余年,曾任職于麥當(dāng)勞、華潤(rùn)、方太等500強(qiáng)外資企業(yè)、大型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)上市企業(yè);擔(dān)任過(guò)營(yíng)運(yùn)經(jīng)理、商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、人力資源副總裁、產(chǎn)業(yè)集團(tuán) 詳細(xì)>>
破局者詳細(xì)內(nèi)容
破局者
破局者課程綱
[課程背景]
在由新時(shí)代國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、疫情等多方面因素構(gòu)成的大的商業(yè)環(huán)境之下,企業(yè)普遍面
臨著成長(zhǎng)速度不及預(yù)期、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏力、缺乏突破性發(fā)展思路等問(wèn)題。外部因素的主導(dǎo)
作用首當(dāng)其沖,但管理團(tuán)隊(duì)和員工的內(nèi)在性因素也同樣不可忽視。其中缺乏主動(dòng)性、積
極性,缺乏創(chuàng)造性解決問(wèn)題的意識(shí)和思路,是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。當(dāng)前每個(gè)人都能或
多或少的感覺(jué)到,舊的格局已漸逝去,但新的格局還不明朗如何在新秩序建立起來(lái)的前
夜,避免成為舊格局的祭品,在新秩序中業(yè)贏得生存之機(jī),是當(dāng)前擺在企業(yè)乃至個(gè)人面
前真實(shí)的挑戰(zhàn)。《破局者》課程針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生,為企業(yè)挖掘內(nèi)生性動(dòng)力、尋找破
局發(fā)展思路提供了全新的培訓(xùn)解決方案
[課程對(duì)象]
各層級(jí)管理者及骨干員工
[課程收益]
認(rèn)知躍遷:通過(guò)沉浸式企業(yè)破局沙盤(pán)模擬演練,旨在激發(fā)學(xué)員的認(rèn)知思考--
以提升效率為目的的組織變革需要上下合力。只要符合企業(yè)利益,無(wú)論各級(jí)管理者還是
基層員工的有益嘗試都會(huì)為企業(yè)破局和組織改善帶來(lái)更多的選擇,并能收獲意想不到的
效果;
執(zhí)行力升級(jí):
以“BREAK”破局思維模型和22種破局工具為抓手,為學(xué)員提供新的思考和行為模式,讓他
們有能力在微觀層面做出有益的改變。促使學(xué)員在破局動(dòng)機(jī)被激發(fā)后,積極主動(dòng)做出新
的嘗試,使組織的執(zhí)行力得到質(zhì)的飛躍,令組織執(zhí)行力煥然一新。
[課程大綱]
課程導(dǎo)入:
> 核心觀念:由于國(guó)際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來(lái)的后續(xù)影響等因素的影響,大多數(shù)企業(yè)
正在陷入一個(gè)持續(xù)變動(dòng)的“變局”之中,并且短期內(nèi)不會(huì)明顯改觀,所有人必須做出
長(zhǎng)期艱苦奮斗的準(zhǔn)備。
模塊一:破局的本質(zhì)與緊迫性(沙盤(pán)推演第一輪)
?
沙盤(pán)復(fù)盤(pán):分析沙盤(pán)上經(jīng)營(yíng)成績(jī)下滑的深層次原因,導(dǎo)出“在多個(gè)維度上的全面同質(zhì)化
”是造成經(jīng)營(yíng)壓力的本質(zhì)原因
?
核心觀念:破局的本質(zhì)是在更廣泛的微觀維度上破除同質(zhì)化,破局的路徑是自下而上的
1、經(jīng)典戰(zhàn)略模型帶來(lái)的啟發(fā)一差異化戰(zhàn)略是破局的必由之路,“破除同質(zhì)化”是破局
著的關(guān)鍵使命
? 案例:青島啤酒的幾次市場(chǎng)沉浮
? 案例:互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)大面積崩盤(pán)背后的反思
2、廣泛維度的破局機(jī)會(huì)
3、微觀維度的破局機(jī)會(huì)
? 案例:微觀差異化-海底撈“服務(wù)創(chuàng)新”背后的差異出發(fā)點(diǎn)
? 案例:微觀差異化-海爾的“人單合一”的組織逆向式設(shè)計(jì)
模塊二:“破局”的總體方法論(沙盤(pán)推演第二輪)
? 沙盤(pán)復(fù)盤(pán):破局的起點(diǎn)與終點(diǎn),如何正確面對(duì)破局過(guò)程中各個(gè)階段的處境
? 核心觀念:BREAK破局方法論
1、Be aware(拓展信息邊界)
?
觀點(diǎn):打破“隧道視野效應(yīng)”,破局的前提條件是找到破局的機(jī)會(huì)點(diǎn),而機(jī)會(huì)點(diǎn)往往會(huì)在
“隧道視野之外”,所以要實(shí)現(xiàn)破局首先要擴(kuò)大視野,拓寬學(xué)習(xí)通路,為破局做好知識(shí)
儲(chǔ)備
? 理論:隧道視野效應(yīng)與形成原因
? 工具:擴(kuò)充視野三要素-人、圈子、公共信息載體
? 工具:信息驗(yàn)證三要素-多重信源、交叉驗(yàn)證、反向驗(yàn)證
2、Reflect on (嘗試所有可能性)
?
觀點(diǎn):對(duì)于搜集到的信息,需要結(jié)合自身的業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)想,并列出多種適應(yīng)型方案
? 思維工具:分離與重組,創(chuàng)造新的可能性的關(guān)鍵思維模式
? 案例:時(shí)間分離與重組(潮汐車(chē)道),嘗試應(yīng)用時(shí)間分離和重組構(gòu)思機(jī)會(huì)
? 案例:空間分離與重組(健達(dá)奇趣蛋),嘗試應(yīng)用空間分離和重組構(gòu)思機(jī)會(huì)
? 案例:邏輯分離與重組(牙科診所的流程改造),嘗試應(yīng)用邏輯分離和重組構(gòu)思機(jī)會(huì)
? 案例:范圍分離與重組(中集的破局調(diào)整),嘗試應(yīng)用范圍分離和重組構(gòu)思機(jī)會(huì)
3、Estimate(價(jià)值評(píng)估、資源審視)
觀點(diǎn):在所有已知可能性中進(jìn)行價(jià)值與可行性評(píng)估,形成破局行動(dòng)的優(yōu)先矩陣計(jì)劃
4、Approach (資源+路徑=方法)
? 觀點(diǎn):在評(píng)估的基礎(chǔ)上,要做出對(duì)資源與路徑的規(guī)劃,避免盲目啟動(dòng),得不償失。
? 工具:組織與實(shí)施的四個(gè)核心要素(規(guī)則清晰、計(jì)劃全面、取舍明確、留有備案)
5、Keep at(保持專(zhuān)注,強(qiáng)烈而持續(xù)的動(dòng)機(jī))
觀點(diǎn):破局一蹴而就的概率很低,建立持續(xù)的自我效能
模塊三:22 種破局機(jī)會(huì)上篇:進(jìn)攻型破局(沙盤(pán)推演第三輪)
概念:進(jìn)攻性破局的定義與特征(市場(chǎng)、產(chǎn)品和渠道等三個(gè)方向)
1、市場(chǎng)方向:
? 方法一:精準(zhǔn)提升品牌音量(揚(yáng)名)
案例解讀:醫(yī)美品牌的全域精準(zhǔn)宣傳
? 方法二:升級(jí)免費(fèi)服務(wù),使其產(chǎn)品化(成蔭)
案例:競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)局面下,羅爾斯羅伊斯將服務(wù)做成主業(yè)
? 方法三: 借力公眾熱點(diǎn)(弄潮)
案例:鴻星爾克的借力逆襲
小結(jié):市場(chǎng)方向破局方法及破局著眼點(diǎn)推薦
2、產(chǎn)品方向:
? 方法四:場(chǎng)景革命開(kāi)發(fā)新的應(yīng)用場(chǎng)景(納新)
案例:圍爐煮茶走紅背后的邏輯
? 方法五:站在客戶視角上感知痛點(diǎn)(移情)
案例:從升降衣架到全功能晾衣機(jī)的躍遷之路
? 方法六:從產(chǎn)品思維到解決方案思維(思周)
案例:柯達(dá)的興衰史話、電器商城的包裝箱寄存業(yè)務(wù)
? 方法七:如果“不”思維(探反)
案例:戴森吹風(fēng)機(jī)的反向設(shè)計(jì)
? 方法八:延伸常規(guī)服務(wù)(礪服)
案例:線上3C廠商如何用別人的產(chǎn)品賺自己的錢(qián)
小結(jié):產(chǎn)品方向破局方法及破局著眼點(diǎn)推薦
3、渠道方向:
? 方法九:整合相關(guān)市場(chǎng)(拓縱)
案例:多家“源頭企業(yè)”的向下游渠道整合
? 方法十:與客戶或供應(yīng)商形成利益捆綁(締盟)
案例:高通與終端廠商的利益一體化
? 方法十一:尋求跨領(lǐng)域合作,形成渠道拓展(跨界)
案例:劇本殺賣(mài)保險(xiǎn)
> 小結(jié):渠道方向破局方法及破局著眼點(diǎn)
模塊四:22 種破局機(jī)會(huì)-一下篇:挖潛型破局(沙盤(pán)推演第四輪)
>概念: 挖潛型破局的定義與特征(成本和效率兩個(gè)方向)
1、成本方向:
? 方法十二:漸進(jìn)式優(yōu)化組織能力(積跬)
案例:傳統(tǒng)能源汽車(chē)廠商的2%變革
? 方法十三:用“第一性原理”進(jìn)行根因分析(究源)
案例:紀(jì)念堂外墻污損的低成本解決
? 方法十四:去除產(chǎn)品和服務(wù)中的低效元素(剪余)
案例:山姆99元生日蛋糕快速收獲用戶
? 方法十五:降低不必要的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用(除弊)
案例:職能部門(mén)的潮汐式工作制
? 方法十六:科學(xué)利用稅務(wù)政策(薄賦)
案例:文具連鎖商家的稅收紅利
? 方法十七:鎖定獨(dú)特資源(尋獨(dú))
案例:電子元件廠商的獨(dú)家渠道收益
> 小結(jié):成本方向破局方法及破局著眼點(diǎn)推薦
2、效率方向:
? 方法十八:深度分析市場(chǎng)信息線索(察微)
案例:豬飼料廠商的絕地反擊
? 方法十九:推行最佳實(shí)踐(從善)
案例:業(yè)績(jī)持續(xù)下滑的建材企業(yè)逆轉(zhuǎn)銷(xiāo)售困局
? 方法二十:活用現(xiàn)金流杠桿(變現(xiàn))
案例:互聯(lián)網(wǎng)廣告公司的融資變招
? 方法二十一: 使用新技術(shù)提升效率(用機(jī))
案例:新一代人工智能的多領(lǐng)域應(yīng)用
? 方法二十二:提升員工動(dòng)能(樂(lè)眾)
案例:谷歌的自由主義辦公室真正的能量所在
模塊五:破局策略的總結(jié)(沙盤(pán)推演第五輪)
? 用柯?tīng)柼厮季S分析法對(duì)沙盤(pán)推演的策略進(jìn)行復(fù)盤(pán)
? 用組織與實(shí)施的四要素對(duì)破局策略的執(zhí)行進(jìn)行復(fù)盤(pán)
? 沒(méi)有思路無(wú)法破局,僅有思路也無(wú)法破局
? 盲目實(shí)施甚至有可能形成敗局
? BREAK 方法環(huán)環(huán)相扣,缺一不可
? 現(xiàn)實(shí)中需要保持高度的專(zhuān)注,動(dòng)作要快,但要控制步幅
模塊六:發(fā)起破局號(hào)召
? 破局者是藝術(shù)家:要在沒(méi)有機(jī)會(huì)的地方創(chuàng)造出機(jī)會(huì)
? 破局者是探險(xiǎn)隊(duì):要敢于走出別人不敢走的“險(xiǎn)路”
? 破局者是參謀長(zhǎng):要仔細(xì)籌算破局的資源和步驟
? 破局者是苦行僧:要做好長(zhǎng)期持續(xù)投入的思想準(zhǔn)備
曾曲海老師的其它課程
無(wú)邊界溝通管理課程大綱 08.21
“無(wú)邊界溝通”課程大綱作為一名職場(chǎng)人士,職場(chǎng)的成功也是人生的“成功”,因此“與人相處”是成功的基石,在工作過(guò)程中要逐步形成了戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略意識(shí),去領(lǐng)悟到“成功”的智慧和取勝的法則。因此“無(wú)邊界溝通”是強(qiáng)調(diào)無(wú)論你從事什么職業(yè),學(xué)會(huì)溝通的“道”與“術(shù)”,與上級(jí)、同事與客戶的保持良好的工作關(guān)系,你就在成功路上走了85。該課程中匯集了角色模擬、游戲、討論和分享等多種
講師:曾曲海詳情
九段經(jīng)理 08.21
九段經(jīng)理課程大綱課程背景BD集團(tuán)下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入導(dǎo)職一名運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高守譚。來(lái)到新環(huán)境,面對(duì)要求苛刻且喜歡“挑毛病”的上司,高守譚該如何相處外部商業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變,高守譚能否抓住機(jī)會(huì)助力公司業(yè)務(wù)發(fā)展能力越大,責(zé)任越大,當(dāng)需要帶領(lǐng)更大的團(tuán)隊(duì)勇往直前,高守譚能夠順利做到.……現(xiàn)實(shí)工作中,管理者不僅要認(rèn)識(shí)自己,還要處理與上司、下屬、同事、客戶之間的各種人
講師:曾曲海詳情
溝通密鑰 08.21
溝通密鑰課程大綱#課程背景#為什么你說(shuō)是一個(gè)樣,別人做出來(lái)是另外一個(gè)樣為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)卻沒(méi)人配合為什么很多簡(jiǎn)單的事情月月教、天天做,就是做不好、還是犯同樣的錯(cuò)誤呢“企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通”--松下幸之助。員工所需的最重要的三項(xiàng)技能依次為:溝通能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。研究表明,管理者會(huì)把70的時(shí)間用在溝通上,一個(gè)團(tuán)隊(duì)70
講師:曾曲海詳情
打造高效能的人力資源管理 08.21
《打造高效能的人力資源管理》課程說(shuō)明書(shū)【課程收益】1、通過(guò)學(xué)習(xí),能夠讓管理者清晰自身在員工管理中的定位和職責(zé)。2、學(xué)會(huì)在部門(mén)內(nèi)運(yùn)用“選、用、育、留”的人員管理方法。3、提升管理者的管理意識(shí)和業(yè)務(wù)視角,提升人員管理過(guò)程中的技巧。4、讓管理者更了解HR部門(mén)業(yè)務(wù),與HR部門(mén)緊密協(xié)作,完成組織目標(biāo)5、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),由老師進(jìn)行管理方式方法的教練
講師:曾曲海詳情
管理者8項(xiàng)修煉 08.21
管理者8項(xiàng)修煉的課程介紹展示了一名管理者的成長(zhǎng)過(guò)程,系統(tǒng)地講解了從最基本的管理自我到管理他人,再到管理團(tuán)隊(duì)的技巧學(xué)習(xí),并通過(guò)案例的演練,逐步提高你的管理水平,以適應(yīng)公司文化的管理風(fēng)格。【課程介紹】“管理者8項(xiàng)修煉”以建立良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)有效溝通以期達(dá)到自身積極的工作跟進(jìn)。在管理好自我的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步地學(xué)習(xí)有效的激勵(lì)、工作輔導(dǎo)及處理沖突的方法,如何
講師:曾曲海詳情
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