《產(chǎn)品全生命周期管理》課程大綱

  培訓(xùn)講師:陳新春

講師背景:
陳新春講師簡(jiǎn)介北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院特聘首席講師鄭州新理念工業(yè)智能研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)二十年國(guó)企、民企、外企跨行業(yè)經(jīng)驗(yàn)十年世界500強(qiáng)高管實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)國(guó)內(nèi)多所知名院校特聘講師(清大、人大、浙大、鄭大、廈大等)十余所MBA總裁 詳細(xì)>>

陳新春
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《產(chǎn)品全生命周期管理》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《產(chǎn)品全生命周期管理》課程大綱

產(chǎn)品全生命周期管理
課程背景:
無(wú)論是研發(fā)、生產(chǎn)或貿(mào)易型的企業(yè),管理的核心都是圍繞如何在產(chǎn)品的交換(銷(xiāo)售)環(huán)節(jié)得到更多的附加值,企業(yè)效益直接由公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上的接受程度所決定。全生命周期的產(chǎn)品管理是所有企業(yè)管理中的核心,離開(kāi)了全生命周期的產(chǎn)品管理,其他的管理只能是空中樓閣。
產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品研發(fā)管理是受企業(yè)資源限制的,如何構(gòu)建企業(yè)的產(chǎn)品線(xiàn),產(chǎn)品平臺(tái),產(chǎn)品族,產(chǎn)品系列,產(chǎn)品型號(hào)和產(chǎn)品版本,如何優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)?企業(yè)該生產(chǎn)那些產(chǎn)品,不該上那些產(chǎn)品?
如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)?如何平衡產(chǎn)品研發(fā)的需求、進(jìn)度、質(zhì)量和成本之間的關(guān)系?
為什么在管理上:有的產(chǎn)品經(jīng)理日夜操勞卻做多錯(cuò)多,有的產(chǎn)品經(jīng)理勝似閑庭散步卻頗見(jiàn)成效;
課程在對(duì)全生命周期的產(chǎn)品管理的基本概念做出明確闡述的基礎(chǔ)上,著重培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際操作能力,以一個(gè)真實(shí)產(chǎn)品的生命周期為軸線(xiàn),從產(chǎn)品的啟動(dòng)、規(guī)劃、計(jì)劃的制定、計(jì)劃的執(zhí)行和控制、收尾來(lái)全面講解一個(gè)全生命周期的產(chǎn)品管理的全流程;在這條軸線(xiàn)上又貫穿全生命周期的產(chǎn)品管理的需求管理、市場(chǎng)管理、研發(fā)管理、團(tuán)隊(duì)管理等內(nèi)容。
課程收益:
透徹理解市場(chǎng)管理(MM,Market Management)的概念和核心理念;
掌握產(chǎn)品規(guī)劃的組織方式、內(nèi)容、步驟、方法、工具;
了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位、角色及職責(zé);
掌握系統(tǒng)性進(jìn)行市場(chǎng)分析的方法和要點(diǎn);
學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)在市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃方面的經(jīng)驗(yàn);
學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)管理流程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的整合;
圍繞企業(yè)愿景、技術(shù)與市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)、盈利模式、$APPEALS構(gòu)建產(chǎn)品規(guī)劃和管理體系;
掌握先進(jìn)企業(yè)在市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃方面的實(shí)踐,掌握產(chǎn)品盈利模式設(shè)計(jì)、研發(fā)戰(zhàn)略、需求管理、產(chǎn)品定位與概念測(cè)試、產(chǎn)品規(guī)劃各環(huán)節(jié)的方法、流程和工具;
學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)管理流程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的整合,進(jìn)行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—市場(chǎng)組合分析和管理,提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和上市成功率;
掌握全生命周期的產(chǎn)品管理的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)角色;
掌握全生命周期的產(chǎn)品管理過(guò)程中各個(gè)子流程等之間的接口關(guān)系和相互傳遞,如何推動(dòng)、應(yīng)用這些子流程,并進(jìn)行有效的組合、并發(fā)、裁剪,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的全流程管理;
學(xué)習(xí)如何以非行政手段有效地協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)配合,讓全生命周期的產(chǎn)品管理效率最大化;
課程對(duì)象:制造型企業(yè)研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理/營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、企劃主管、研發(fā)部長(zhǎng)、研發(fā)高級(jí)工程師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主管等,適宜人數(shù)30~50人之間。
課程特色:
專(zhuān)業(yè)性:授課老師具有17年跨國(guó)大型合資汽車(chē)、國(guó)內(nèi)頭部汽車(chē)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),從基礎(chǔ)工程師一直走向研發(fā)產(chǎn)品及項(xiàng)目管理的中高層職位,加上7年的制造業(yè)研發(fā)領(lǐng)域的培訓(xùn)和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),深度洞悉國(guó)內(nèi)機(jī)械設(shè)備及零部件制造業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)流程和項(xiàng)目管理的模式及特點(diǎn)。(目前只專(zhuān)注于給制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和咨詢(xún)服務(wù))
系統(tǒng)性:授課老師經(jīng)過(guò)了國(guó)際項(xiàng)目管理認(rèn)證(PMP)、國(guó)際產(chǎn)品管理認(rèn)證(NPDP)以及國(guó)際咨詢(xún)師(CMC)三重認(rèn)證,做到了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的端到端的開(kāi)發(fā)管理認(rèn)證,也做到了理論和實(shí)戰(zhàn)能力的認(rèn)證,保證授課知識(shí)的系統(tǒng)性。
實(shí)用性:秉承講授自己所干的實(shí)踐成果,干自己所講授內(nèi)容方面的項(xiàng)目落地實(shí)施,真正踐行了所講授知識(shí)的知行合一。
課程時(shí)間:2~3天(6小時(shí)/天)
課程方式:
課程大綱
一、產(chǎn)品生命周期理論介紹:
1、產(chǎn)品生命周期理論簡(jiǎn)介
2、產(chǎn)品生命周期曲線(xiàn)
3、特殊的產(chǎn)品生命周期
4、全生命周期的產(chǎn)品管理工具箱
5、產(chǎn)品管理的戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)
6、產(chǎn)品生命周期各階段特征
6.1、導(dǎo)入期的特征
6.2、成長(zhǎng)期的特征
6.3、成熟期的特征
6.4、衰退期的特征
7、影響產(chǎn)品生命周期的因素
8、判斷產(chǎn)品生命周期的方法
9、產(chǎn)品生命周期理論的意義
二、全生命周期的產(chǎn)品管理框架體系
1、進(jìn)行有效全生命周期的產(chǎn)品管理的環(huán)境要求
2、全生命周期的產(chǎn)品管理的組織形式概述
2.1、職能型
2.2、項(xiàng)目型
2.3、矩陣型
3、案例討論:在組織的不斷優(yōu)化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題
4、全生命周期的產(chǎn)品管理的流程框架的7大模塊
4.1、產(chǎn)品需求管理
4.2、產(chǎn)品戰(zhàn)略管理
4.3、產(chǎn)品市場(chǎng)管理
4.4、產(chǎn)品規(guī)劃管理
4.5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理
4.6、產(chǎn)品上市管理
4.7、產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期管理
5、產(chǎn)品生命周期基本概念的統(tǒng)一
5.1、新產(chǎn)品種類(lèi)
5.2、產(chǎn)品生命周期及判別
5.3、產(chǎn)品需求VS用戶(hù)需求VS市場(chǎng)需求
5.4、產(chǎn)品經(jīng)理定義及分類(lèi)
5.5、產(chǎn)品經(jīng)理VS部門(mén)經(jīng)理VS項(xiàng)目經(jīng)理
6、案例分享:業(yè)界全生命周期的產(chǎn)品管理最佳實(shí)踐
三、全生命周期的產(chǎn)品管理的核心:從市場(chǎng)需求出發(fā)
1、案例分析(需求重要性)
2、需求的定義
3、需求工程基本概念
4、需求工程貫穿產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全過(guò)程
1)、需求工程在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中運(yùn)用示例
2)、需求工程各個(gè)階段方法工具支撐;
3)、需求工程的定義;
4)、產(chǎn)品戰(zhàn)略是業(yè)務(wù)決策的中心;
5)、產(chǎn)品和項(xiàng)目構(gòu)思方法;
a、客戶(hù)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)法
b、擴(kuò)展法
c、新技術(shù)驅(qū)動(dòng)法
d、進(jìn)入壁壘-進(jìn)入難度分析
6)、機(jī)會(huì)創(chuàng)意產(chǎn)生方法
a、觀察趨勢(shì)
b、解決問(wèn)題
5、演練(基于問(wèn)題分析法,思考實(shí)際業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題,基于問(wèn)題構(gòu)思一個(gè)產(chǎn)品或業(yè)務(wù),每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)發(fā)表)
6、市場(chǎng)需求的收集與分析
7、產(chǎn)品需求分析與策劃
8、產(chǎn)品概念構(gòu)思與篩選
9、設(shè)計(jì)需求分解與分配方法
10、需求管理
四、產(chǎn)品的市場(chǎng)管理流程及產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)管理
1、MM(市場(chǎng)管理)的概念
1.1、MM(市場(chǎng)管理)是什么
1.2、MM是一套系統(tǒng)化的方法
1.3、MM流程是什么
1.4、MM的應(yīng)用范圍和層次:為業(yè)務(wù)計(jì)劃提供統(tǒng)一的方法
2、MM的核心思想
2.1、與公司戰(zhàn)略有機(jī)融合,以產(chǎn)品線(xiàn)業(yè)務(wù)計(jì)劃為核心
2.2、以統(tǒng)一方法制定公司、產(chǎn)品線(xiàn)、細(xì)分市場(chǎng)和產(chǎn)品包業(yè)務(wù)計(jì)劃
2.3、打通市場(chǎng)和研發(fā),使研發(fā)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
2.4、基于客戶(hù)需求的結(jié)構(gòu)化流程/分析工具體系
2.5、貫穿始終的投資組合決策分析
2.6、融合公司各職能策略的市場(chǎng)導(dǎo)向的業(yè)務(wù)計(jì)劃
2.7、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
3、MM在新產(chǎn)品研發(fā)流程整體框架中的位置
3.1、MM與需求管理流程的關(guān)系
3.2、MM與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)系
3.3、MM與職能部門(mén)規(guī)劃的關(guān)系
4、分組討論:討論在市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃中的典型問(wèn)題
五、產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃方法與實(shí)踐(選擇正確的方向)
1、制定和整合產(chǎn)品線(xiàn)戰(zhàn)略及規(guī)劃
1.1、細(xì)分市場(chǎng)組合分析在新產(chǎn)品研發(fā)體系中的位置
1.2、不采用組合路標(biāo)管理,產(chǎn)品績(jī)效會(huì)受到負(fù)面影響
1.3、組合決策標(biāo)準(zhǔn)(PDC)
1.4、組合路標(biāo)決策的六個(gè)步驟:
1.4.1、定義權(quán)重框架
1.4.2、確定所有的潛在項(xiàng)目
1.4.3、將項(xiàng)目劃分為不同的組
1.4.4、根據(jù)權(quán)重框架給項(xiàng)目打分
1.4.5、確定項(xiàng)目間的依賴(lài)關(guān)系
1.4.6、將一個(gè)路標(biāo)內(nèi)的項(xiàng)目進(jìn)行排序
1.5、與市場(chǎng)管理同步進(jìn)行的平臺(tái)和技術(shù)規(guī)劃
1.6、平臺(tái)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)原理示意圖
1.7、制定產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
1.8、管理業(yè)務(wù)計(jì)劃并評(píng)估績(jī)效
1.9、任務(wù)書(shū)開(kāi)發(fā)流程(CDP : charter develop process )簡(jiǎn)述
1.10、根據(jù)不同業(yè)務(wù)的重點(diǎn),制定側(cè)重點(diǎn)各異的KPI
1.11、產(chǎn)品經(jīng)理的KPI指標(biāo)——平衡記分卡(案例)
1.12、市場(chǎng)管理體系演進(jìn)的路標(biāo)
1.13、總結(jié):MM是一個(gè)連貫的、一致的業(yè)務(wù)流程
2、實(shí)施市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃流程
2.1、“市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃”實(shí)施步驟
2.2、市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃調(diào)研診斷分析框架
2.3、MM流程體系的建設(shè)
2.4、實(shí)踐中的產(chǎn)品規(guī)劃及其支撐體系框架
2.4.1、某公司產(chǎn)品規(guī)劃流程(示例)
2.5、實(shí)施準(zhǔn)備:確定PMT成員并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2.6、制定PMT工作計(jì)劃表
2.7、產(chǎn)品線(xiàn)業(yè)務(wù)計(jì)劃匯報(bào)提綱(PPT目錄)
2.8、討論如何建立******企業(yè)的市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃流程?
六、高效的產(chǎn)品研發(fā)管理流程(正確的做事情)
1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的核心思想2、案例講解:產(chǎn)品研發(fā)管理的幾種常見(jiàn)形式及適用: 2.1、集成開(kāi)發(fā) 2.2、協(xié)同開(kāi)發(fā)3、產(chǎn)品經(jīng)理如何參與該階段工作 3.1、業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn) 3.2、三級(jí)計(jì)劃制定 3.3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程(產(chǎn)品經(jīng)理VS開(kāi)發(fā)經(jīng)理) 3.4、產(chǎn)品平臺(tái)管理 3.5、產(chǎn)品的財(cái)經(jīng)與成本管理4、關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制與責(zé)任規(guī)定 4.1、研發(fā)質(zhì)量人員(QA)究竟在新產(chǎn)品項(xiàng)目中扮演什么角色? 4.2、QA 與 QC 的區(qū)別
4.3、QA 的匯報(bào)關(guān)系
4.4、技術(shù)評(píng)審(TR)的目的及原則
4.5、TR評(píng)審流程
4.6、TR各個(gè)角色在評(píng)審中的定義和職責(zé)
4.7、評(píng)審操作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
4.8、TR的三個(gè)結(jié)論
5、討論如何把產(chǎn)品需求,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的到有效的實(shí)現(xiàn)?
七、新產(chǎn)品上市管理
1、在新產(chǎn)品上市活動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題
2、新產(chǎn)品上市的主要流程
3、根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品戰(zhàn)略審視
4、支持準(zhǔn)備工作
5、產(chǎn)品上市后的跟蹤工作
八、產(chǎn)品后生命周期管理
1、市場(chǎng)環(huán)境的跟進(jìn)
2、產(chǎn)品的價(jià)格及市場(chǎng)管理
3、產(chǎn)品的市場(chǎng)需求管理

 

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研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)課程背景:根據(jù)多年給各大研發(fā)企業(yè)的培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),本課程針對(duì)研發(fā)的新進(jìn)人員進(jìn)行一個(gè)初步職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn),是研發(fā)部門(mén)的相關(guān)人員對(duì)研發(fā)的總體管理有一個(gè)初步的整體概念,打開(kāi)思路看到研發(fā)管理的工作全局,又要著眼當(dāng)下眼前的工作效率的提升。基于以上,讓學(xué)員根據(jù)自身的性格特點(diǎn),了解自身的優(yōu)勢(shì),做整體的職業(yè)生涯規(guī)劃,把握自身今后的發(fā)展方向,讓學(xué)員有一個(gè)清晰的

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研發(fā)人員工作效率提升課程背景在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)入世后20年的快速發(fā)展,國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)迅速的融入國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈條之中,取得了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成績(jī),但是隨著我國(guó)企業(yè)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)際政治環(huán)境、國(guó)際自然環(huán)境、人口紅利等因素的有利作用越來(lái)越低,甚至隨著與美國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)開(kāi)展,很多因素都成了企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)?;谝陨系脑?,我國(guó)的企業(yè)在國(guó)家的2025智能智造戰(zhàn)略指引下進(jìn)行轉(zhuǎn)

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研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,特別是研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)在發(fā)展提升過(guò)程中,多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的速度,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性。研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作:成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程,不僅需要好的產(chǎn)品戰(zhàn)略和方向,如何將產(chǎn)品規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn),則是研發(fā)類(lèi)型企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。利用企業(yè)內(nèi)外

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市場(chǎng)需求與產(chǎn)品規(guī)劃課程背景:無(wú)論是研發(fā)、生產(chǎn)或貿(mào)易型的企業(yè),管理的核心都是圍繞如何在產(chǎn)品的交換(銷(xiāo)售)環(huán)節(jié)得到更多的附加值,企業(yè)效益直接由公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上的接受程度所決定。全生命周期的產(chǎn)品管理是所有企業(yè)管理中的核心,離開(kāi)了全生命周期的產(chǎn)品管理,其他的管理只能是空中樓閣。為什么在同樣的一個(gè)行業(yè)中,有的企業(yè)收獲頗豐,有的企業(yè)卻只能略有盈余;為什么同樣的產(chǎn)品,有的

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項(xiàng)目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物,其作用和地位的重要性是肯定的,對(duì)項(xiàng)目成員和整個(gè)項(xiàng)目成敗的影響力也是勿容置疑的,項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)非常難當(dāng)?shù)慕巧?。一些相?duì)復(fù)雜的項(xiàng)目往往是跨專(zhuān)業(yè)、跨部門(mén),有時(shí)也是跨地區(qū)的,需要項(xiàng)目經(jīng)理具備非常豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理技能,來(lái)計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)項(xiàng)目組的工作,但往往項(xiàng)目經(jīng)理不是也不可能是每個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家

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項(xiàng)目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物,其作用和地位的重要性是肯定的,對(duì)項(xiàng)目成員和整個(gè)項(xiàng)目成敗的影響力也是勿容置疑的,項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)非常難當(dāng)?shù)慕巧?。一些相?duì)復(fù)雜的項(xiàng)目往往是跨專(zhuān)業(yè)、跨部門(mén),有時(shí)也是跨地區(qū)的,需要項(xiàng)目經(jīng)理具備非常豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理技能,來(lái)計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)項(xiàng)目組的工作,但往往項(xiàng)目經(jīng)理不是也不可能是每個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。

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研發(fā)流程及項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景我國(guó)的機(jī)械工業(yè)經(jīng)過(guò)將近二十年的高速增長(zhǎng),整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級(jí)調(diào)整,目前汽車(chē)對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來(lái)越高,成本控制越來(lái)越嚴(yán),產(chǎn)品利潤(rùn)逐年降低,主機(jī)廠(chǎng)對(duì)供貨及時(shí)率要求越來(lái)越高,對(duì)供應(yīng)商的各種考核越來(lái)越嚴(yán),處罰越來(lái)越高。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大,上游廠(chǎng)商開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的周期越來(lái)越短,作為下游供應(yīng)商的壓力越來(lái)越大,目前依賴(lài)以前的管理模式

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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