《HR管理者的人才經(jīng)營(yíng)課》

  培訓(xùn)講師:徐越

講師背景:
徐越老師人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)力專家20年人力資源領(lǐng)域管理經(jīng)驗(yàn)8年騰訊500強(qiáng)企業(yè)人力資源管理工作騰訊《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力》項(xiàng)目導(dǎo)師最佳人力資源管理項(xiàng)目獎(jiǎng)騰訊學(xué)院優(yōu)秀講師、人氣講師曾任:騰訊|招聘經(jīng)理、組織發(fā)展經(jīng)理、人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理曾任:芒果網(wǎng) 詳細(xì)>>

徐越
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《HR管理者的人才經(jīng)營(yíng)課》詳細(xì)內(nèi)容

《HR管理者的人才經(jīng)營(yíng)課》

HR管理者的人才經(jīng)營(yíng)課
課程背景:
在全球化經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與技術(shù)革新的快速演變下,HR管理者面臨諸多挑戰(zhàn)。本課程在剖析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人力資源管理問(wèn)題并解構(gòu)未來(lái)趨勢(shì),針對(duì)HR管理者面臨的人才招聘、保留、發(fā)展、激勵(lì)等難題,提供系統(tǒng)的解決方案,并構(gòu)建符合企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略體系。
企業(yè)如何有效進(jìn)行人才招聘,吸引和留住優(yōu)秀的員工?如何制定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃,幫助員工實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo)和公司目標(biāo)的雙贏?如何設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力?如何構(gòu)建符合企業(yè)戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系,確保員工的表現(xiàn)與組織目標(biāo)一致?
本課程內(nèi)容基于徐越老師騰訊人力資源管理項(xiàng)目,基于真實(shí)案例,聚焦人力資源管理者每個(gè)現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)和問(wèn)題,從理論到工具,從工具到案例,為處于不同發(fā)展周期的企業(yè)管理者,提供針對(duì)性的人才解決方案,本課程是多家中大型企業(yè)HRD和HRM的人力資源管理必修課。
課程收益:
● 明確基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃三階段,掌握打破組織邊界的四個(gè)資源和具體方法
● 掌握管理者人才培養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵;掌握有效管理者輔導(dǎo)下屬的三個(gè)管理維度
● 掌握多樣化人才激勵(lì)策略中的4個(gè)非物質(zhì)激勵(lì)方法+全面“留人方法論”的3個(gè)重點(diǎn)
● 掌握從“人才雇傭”到“人才聯(lián)盟”關(guān)鍵核心方法和策略
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:各層級(jí)業(yè)務(wù)管理者和HR管理者
課程方式:講師講授、行動(dòng)學(xué)習(xí)、情境演練、案例探討、視頻教學(xué);課程時(shí)間分布:理念原則40%+場(chǎng)景演練30%+現(xiàn)場(chǎng)反饋30%
課程特點(diǎn):大廠真實(shí)管理工作場(chǎng)景全分享,課程有趣、有料、多案例、多演練、全干貨
課程大綱
第一講:企業(yè)人才管理變革趨勢(shì)+人力資源戰(zhàn)略解碼和規(guī)劃
一、企業(yè)人才管理變革的7個(gè)主要趨勢(shì)
1. 聚焦人才數(shù)據(jù)分析
——人效+人均收益+敬業(yè)度+人才晉升率+高潛人才流失率
2. 內(nèi)部人才橫向、縱向合理流動(dòng)
3. 儲(chǔ)備式人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才梯隊(duì)建設(shè)
4. 關(guān)注雇主品牌和企業(yè)文化
5. 員工技能再培訓(xùn)
6. 關(guān)注員工職業(yè)生命周期和關(guān)鍵崗位員工體驗(yàn)
7. 員工意見(jiàn)被聽(tīng)見(jiàn)和被采納
二、人力資源戰(zhàn)略解碼和規(guī)劃
1. 戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃解析
2. 基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃三階段
1)戰(zhàn)略目標(biāo)下人才需求
2)人才盤點(diǎn)
3)制定縮短差距的行動(dòng)方案
3. 一張圖讀懂從人才需求規(guī)劃到人才資源池建設(shè)的核心流程
案例分享:騰訊的組織戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略解碼
第二講:人力資源管理者如何打開(kāi)組織邊界,創(chuàng)造開(kāi)放共贏的人才管理文化
一、什么是組織邊界
1. 組織邊界定義
2. 組織邊界的四個(gè)組成部分:權(quán)責(zé)+信息+能力+組織
二、打破組織邊界的四個(gè)資源和具體方法
思考:思考我們所在組織是否存在組織邊界
——打開(kāi)組織邊界的四個(gè)資源(權(quán)責(zé)+信息+能力+組織)
1)權(quán)責(zé):設(shè)定權(quán)責(zé)清晰的業(yè)務(wù)流程和決策機(jī)制+提供授權(quán)和支持
2)信息:建立高效的信息共享平臺(tái)+員工可以共享數(shù)據(jù)做決策
3)能力:培訓(xùn)課程+導(dǎo)師制度+在線學(xué)習(xí)平臺(tái)
4)組織:扁平化組織+快速響應(yīng)速度
案例分析:游戲公司supersell如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)小團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)?
案例分析:從亞馬遜客服員工的“按燈”機(jī)制看員工權(quán)力的重要性
案例分析:人力資源管理者如何推動(dòng)被收購(gòu)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)融合?
第三講:人才標(biāo)準(zhǔn)與精準(zhǔn)識(shí)人策略
一、優(yōu)秀人才具備的特質(zhì)
案例分析:Break The Rues:從擁抱梅西的北京男孩看00后的行為特質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)研討:對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),什么是人才?什么是關(guān)鍵人才?
——優(yōu)秀人才的四個(gè)特質(zhì)
1)強(qiáng)大的自驅(qū)力
2)對(duì)工作的熱愛(ài)
3)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣
4)氣味相投的文化
二、明確企業(yè)選拔人才標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)桿分享:華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn)
——能力素質(zhì)模型的三個(gè)核心維度:知識(shí)、技能、態(tài)度+價(jià)值觀
三、雇主品牌建設(shè)對(duì)企業(yè)人才管理的積極作用
1. 通過(guò)數(shù)據(jù)看強(qiáng)大雇主品牌對(duì)企業(yè)的積極影響
2. 如何構(gòu)建員工全雇傭周期中核心場(chǎng)景的雇主品牌宣傳體系
1)求職階段:面試宣傳+面試中
標(biāo)桿分享:騰訊面試歡迎手冊(cè)——如何用“7毛錢”成本贏得外部伯樂(lè)和候選人的心
2)入職:3個(gè)月+6個(gè)月+3年,不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)
3)離職:離職后離職社群持續(xù)運(yùn)營(yíng)
案例分享:泡泡瑪特的雇主品牌經(jīng)營(yíng)策略
四、人力資源管理者支持業(yè)務(wù)部門快速組建團(tuán)隊(duì)的策略
標(biāo)桿分享:亞馬遜招聘的五個(gè)要點(diǎn)
1. 面試中必須關(guān)注的兩個(gè)方面:崗位能力素質(zhì)和核心價(jià)值觀
現(xiàn)場(chǎng)演練:基于企業(yè)核心價(jià)值觀的面試提問(wèn)策略——如何通過(guò)精準(zhǔn)提問(wèn),高效判斷候選人?
2. 業(yè)務(wù)管理者在公司內(nèi)外部“尋聘”到優(yōu)秀的人才的渠道
1)回歸業(yè)務(wù)針對(duì)崗位核心能力的人才畫像——基于崗位發(fā)現(xiàn)管理
2)根據(jù)能力圈定資源池——打造新鮮有效的人才資源池方法
3)關(guān)注“人才吸引力法則”
案例分析:上海一家游戲公司如何通過(guò)吸引力法則吸引牛人畢業(yè)生加盟
4)全面背景調(diào)查——核心重點(diǎn)
案例分析:全面背景調(diào)查制度全流程分享——發(fā)現(xiàn)不一樣的背景調(diào)查方式
5)關(guān)注性格特質(zhì)分析:管理者學(xué)會(huì)利用性格特質(zhì)判斷團(tuán)隊(duì)人才特質(zhì)和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)規(guī)劃
3.在職位空缺前在公司內(nèi)部“組建”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)
1)善于內(nèi)部團(tuán)隊(duì)發(fā)掘人才
案例分析:騰訊玩轉(zhuǎn)內(nèi)部伯樂(lè)管理體系搭建策略
2)快速組建A級(jí)團(tuán)隊(duì)
案例分析:HR管理者如何快速組建團(tuán)隊(duì)?哪些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)注意避“坑“
3)管理崗位的繼任者計(jì)劃
4. 面試三維度:能干+能一起干+能長(zhǎng)期一起干
案例分析:破解管理者招聘中的“隱規(guī)則”
模擬演練:現(xiàn)場(chǎng)面試演練與點(diǎn)評(píng)
案例研討:管理者如何基于數(shù)據(jù)分析引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門敬業(yè)度回歸?
第四講:人才培養(yǎng)與發(fā)展——如何快速培養(yǎng)出適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的優(yōu)秀人才
一、管理者人才培養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵
關(guān)鍵1:用好關(guān)鍵人才——“關(guān)鍵崗位”高潛人才識(shí)別方法與人才盤點(diǎn)
案例分析:阿里人才盤點(diǎn)要點(diǎn)分析人才盤點(diǎn)中的關(guān)鍵要素
關(guān)鍵2:優(yōu)秀人才供應(yīng)站——人才梯隊(duì)與繼任者計(jì)劃
案例分析:華為的干部管理繼任者計(jì)劃
關(guān)鍵3:培養(yǎng)的方式——導(dǎo)師輔導(dǎo)20%+項(xiàng)目中錘煉80%
案例分析:騰訊管理者培養(yǎng)項(xiàng)目的三個(gè)階段和每個(gè)階段的重點(diǎn)解讀
二、有效管理者輔導(dǎo)下屬的三個(gè)管理維度
案例分析:管理者幫助下屬進(jìn)步,員工卻是“扶不起的阿斗”怎么辦?
36385507112000管理學(xué)模型:?jiǎn)T工能力提升的鐵三角(Piper)模型
1)知識(shí)Knowledge——培訓(xùn)+自我學(xué)習(xí)
2)技能Skills ——工作實(shí)踐
3)態(tài)度Attitudes ——價(jià)值觀+動(dòng)機(jī)+情緒狀態(tài)
案例分析:管理者輔導(dǎo)00后下屬,如何從價(jià)值觀和情緒狀態(tài)調(diào)整管理方式?
三、管理者為員工培養(yǎng)與發(fā)展提供更多可能的一個(gè)關(guān)鍵:
現(xiàn)場(chǎng)圖解:“T型人才”和“π型人才”的差異
案例分享:新加坡政府的人才成長(zhǎng)“π計(jì)劃”
案例分享:騰訊儲(chǔ)備式人才培養(yǎng)體系和人才經(jīng)營(yíng)之道
案例分享:Google為員工提供多種職業(yè)機(jī)會(huì)是企業(yè)創(chuàng)新的重要保障,傳統(tǒng)企業(yè)如何基于本企業(yè)現(xiàn)狀關(guān)注員工培養(yǎng)與發(fā)展?
第五講:人才激勵(lì)與保留策略
——多樣化人才激勵(lì)策略
案例分析:兩位優(yōu)秀骨干員工晉升后,績(jī)效差異巨大的原因是?
案例分析:2023年華為人才發(fā)展通道調(diào)整策略“管理道路”“專業(yè)技術(shù)道路”的管理意圖
小組討論:沒(méi)有真金白銀的激勵(lì)都是“明晃晃的欺騙”?
1. 四個(gè)沒(méi)有真金白銀的非物質(zhì)激勵(lì)方法
1)對(duì)員工的認(rèn)可和贊揚(yáng)
2)提供培訓(xùn)、發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)
3)聽(tīng)取員工意見(jiàn)和建議
4)提供彈性工作時(shí)間、辦公地點(diǎn)和環(huán)境
2.四個(gè)員工入職后關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的情境輔導(dǎo)
1)0-3個(gè)月——PDCA循環(huán)
2)3-6個(gè)月——小目標(biāo)成就感+鼓勵(lì)
3)6-9個(gè)月——迷茫期+持續(xù)鼓勵(lì)
4)9-12個(gè)月以上——授權(quán)+擴(kuò)大影響力+晉升
案例分析:HR管理者如何搭建新人入職后流程,實(shí)現(xiàn)“空降兵”的軟著陸?
案例分享:騰訊如何打造“臨時(shí)性”組織,游戲化的方式為00后員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑
管理研討:如何基于00后員工特質(zhì),搭建新員工職業(yè)生命周期保溫項(xiàng)目
3. 人力資源管理者打造企業(yè)全面“留人方法論”的重點(diǎn)
重點(diǎn)1:管理者必須關(guān)注人才流失的4個(gè)預(yù)警
管理研討:管理者和員工的角度思考員工離職的真正原因
案例分析:業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)人員流失率高位,人力資源管理者如何幫助業(yè)務(wù)分析問(wèn)題和提供解決方案?
重點(diǎn)2:需要及時(shí)進(jìn)行面談?shì)o導(dǎo)的8種情況
重點(diǎn)3:企業(yè)留人策略4個(gè)策略
案例分析:留人不止靠薪酬——比亞迪的留人策略組合拳
現(xiàn)場(chǎng)演練:20分鐘內(nèi)完成一場(chǎng)高效離職面談的要點(diǎn)
管理工具:管理者與離職人員溝通表單
思考:人力資源管理者如何真正成為業(yè)務(wù)伙伴?
第六講:從“人才雇傭”到“人才聯(lián)盟”
一、“離職管理”看公司管理成熟度
1. 如何與離職員工好好說(shuō)再見(jiàn)!
2. 離職管理體系搭建的細(xì)節(jié)要點(diǎn)說(shuō)明
案例分享:阿里、騰訊、華為的離職圈如何運(yùn)營(yíng),傳統(tǒng)企業(yè)哪些參考點(diǎn)?
二、業(yè)務(wù)管理者與人力資源管理者的聯(lián)盟
1. 企業(yè)不同生命周期中人才管理的重點(diǎn)
1)初創(chuàng)期——建立一支高效、能夠共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景的團(tuán)隊(duì)
2)快速成長(zhǎng)期——培訓(xùn)和發(fā)展人才,建立有效的激勵(lì)制度,保持員工的滿意度和承諾
3)穩(wěn)定成熟期——激發(fā)員工潛力,促進(jìn)創(chuàng)新,提高生產(chǎn)力和效率和員工留存
4)跨越變革期——領(lǐng)導(dǎo)者的選擇、人才再培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)調(diào)整
2. 公司戰(zhàn)略下人力資源管理戰(zhàn)略體系搭建是HR管理者必經(jīng)之路
3. 懂業(yè)務(wù)的管理者+人力資源管理經(jīng)驗(yàn)=CEO候選人
總結(jié)與制定行動(dòng)計(jì)劃
主題:通過(guò)活動(dòng)做課程總結(jié)

 

徐越老師的其它課程

新生代領(lǐng)導(dǎo)力:95后—00后的員工管理攻略課程背景:95后-00后被稱為“Z世代”、“移動(dòng)原生代”,他們激情有活力、有思想有創(chuàng)意,奉行折騰不停、跳槽不止,而他們的leader是70、80后,“80后”和“00后”中間是一條深刻的代溝,代溝中是你也不懂我和我也不懂你的語(yǔ)言和溝通方式。作為管理者的你,是否遇到以下場(chǎng)景:團(tuán)隊(duì)里的95后,說(shuō)不來(lái)就不來(lái),說(shuō)請(qǐng)假就請(qǐng)假,

 講師:徐越詳情


戰(zhàn)略人力資源管理課程背景:面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下行壓力,國(guó)內(nèi)外各企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨前所未有的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn),企業(yè)中的人力資源管理者也要結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整人力資源戰(zhàn)略方向,聚焦企業(yè)戰(zhàn)略有效解碼為順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略,關(guān)注打贏支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地的人力資源必贏之戰(zhàn)。戰(zhàn)略人力資源管理課程是以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為背景,重點(diǎn)關(guān)注如何更好地將人力資源管理與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。課程

 講師:徐越詳情


招聘面試實(shí)戰(zhàn)全攻略課程背景:世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司將30的資源前置在人才甄選階段,選對(duì)人比做對(duì)事對(duì)企業(yè)發(fā)展更為關(guān)鍵。但大部分企業(yè)管理者面對(duì)的業(yè)務(wù)壓力大,沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力面試,即便面試也不清楚如何精準(zhǔn)提問(wèn)、追問(wèn)、如何判斷真?zhèn)?。部分管理者認(rèn)為面試甄選是HR的事情,找不到合適的候選人就是HR的責(zé)任,本課程分享的大廠人才觀,讓管理者在理念上真正理解招人是管理者自己的事情,

 講師:徐越詳情


中層管理者系列課——從管理者角色認(rèn)知到管理目標(biāo)達(dá)成課程背景:企業(yè)中的管理者需要站在企業(yè)戰(zhàn)略的高度,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成。在管理者日常管理場(chǎng)景中面對(duì)眾多挑戰(zhàn),比如缺乏相關(guān)資源、工具和方法推動(dòng)任務(wù)完成,同時(shí)面對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱、團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有干勁、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜,沒(méi)有形成統(tǒng)一的價(jià)值觀和戰(zhàn)斗力的困境,這些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的眾多管理問(wèn)題會(huì)愈演愈烈,最終導(dǎo)致影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)

 講師:徐越詳情


組織變革與創(chuàng)新思維課程背景:應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)帶來(lái)的挑戰(zhàn),企業(yè)必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型以適應(yīng)現(xiàn)階段的發(fā)展需求。傳統(tǒng)的管理模式、組織設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)下的要求。企業(yè)需要向創(chuàng)新型企業(yè)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)型企業(yè)和中高端產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型。然而,實(shí)施變革并不容易。企業(yè)需要明確如何進(jìn)行變革,并評(píng)估當(dāng)前企業(yè)所處的發(fā)展階段。在這個(gè)課程中,我們將重點(diǎn)介紹組織管理的八個(gè)變革

 講師:徐越詳情


非人力資源管理者的人力資源管理課程背景:多變的全球政治和經(jīng)濟(jì)格局,企業(yè)面臨巨大的生存壓力,很多企業(yè)面臨業(yè)務(wù)關(guān)停、縮減業(yè)務(wù)板塊甚至批量裁員,業(yè)務(wù)管理者背負(fù)著企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)和團(tuán)隊(duì)管理的雙重壓力,分身乏術(shù)、焦頭爛額。如何快速診斷團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題,用專業(yè)的人力資源策略帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)定有效團(tuán)隊(duì)目標(biāo),完善績(jī)效過(guò)程管理,最后實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的突破?如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出管理困境,找到業(yè)務(wù)突破

 講師:徐越詳情


打造接地氣的企業(yè)文化——企業(yè)文化在選育用留中的落地執(zhí)行課程背景:企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)管理中的重要課題,它涉及到企業(yè)的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、工作氛圍和員工認(rèn)同感等方面,同時(shí)也涉及到員工的選、用、育、留,對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展具有重要的意義。然而,許多企業(yè)家和管理者在實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在困惑,不知道如何才能做到接地氣并可執(zhí)行。那么到底企業(yè)文化應(yīng)該怎么做?感覺(jué)企業(yè)文化有種

 講師:徐越詳情


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