《誰是大贏家-戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程》

  培訓(xùn)講師:王彥杰

講師背景:
王彥老師04年畢業(yè)后,歷任企業(yè)培訓(xùn)、營銷、運營方向管理崗位數(shù)年,有政府事業(yè)單位、初創(chuàng)公司、民營企業(yè)和外資公司等相關(guān)工作背景。王彥老師是一位有著15年培訓(xùn)經(jīng)驗的實戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師。多年沉淀累積后,將商業(yè)領(lǐng)域的實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理理念與全新的培訓(xùn)元素有 詳細>>

王彥杰
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《誰是大贏家-戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程》詳細內(nèi)容

《誰是大贏家-戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程》

91440464820 誰是大贏家
戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程
講師:王 彥
【課程名稱】《誰是大贏家-戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程》
【課程背景】
作為管理者,尤其是中層、基層、后備干部無法理解企業(yè)的全局戰(zhàn)略往往是因為崗位和工作任務(wù)的局限性導(dǎo)致的,無法理解就無法執(zhí)行,無法執(zhí)行就不會產(chǎn)生績效。
《誰是大贏家---戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的中基層管理者設(shè)計,其目的是為企業(yè)中基層管理者提供關(guān)于戰(zhàn)略與經(jīng)營管理能力方面的模擬訓(xùn)練, 以幫助中基層管理者開拓戰(zhàn)略眼光,提升戰(zhàn)略思維,掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。
本課程通過沙盤模擬推演企業(yè)運營的基本模式,同時模擬企業(yè)各部門間的合作與分工,最終達成制定的戰(zhàn)略目標(財務(wù)指標)。
在本培訓(xùn)課程,所有的經(jīng)營指標均由實物代表,所以,參加者能夠清晰地觀察到每一步執(zhí)行細節(jié)對于企業(yè)經(jīng)營對結(jié)果的影響,并通過財務(wù)報表及時了解到企業(yè)運營的實際狀況。
【課程收益】
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的全景思維,從時間和空間維度提升戰(zhàn)略的認知;
設(shè)定戰(zhàn)略目標后,改善組織效率,做正確的事而非容易的事;
改善領(lǐng)導(dǎo)者變革思維方式從而應(yīng)對不斷變化的外部市場環(huán)境;
建設(shè)團隊需要建立信賴關(guān)系、共享目標、發(fā)揮長處責任到人;
【課程對象】中層管理 中層后備 基層管理 新晉管理者
【授課方式】沙盤模擬+理論講解+工作坊
【課程時長】1-2天,6小時/天
【沙盤介紹】
課程形式:沙盤模擬體驗+復(fù)盤反思+學(xué)習引導(dǎo);
學(xué)員組成:每3-8人組成一家模擬公司,限于4-6組;
角色分工:總經(jīng)理、營銷、信息、市場、人力等職務(wù)。
課程教具:本課程使用專業(yè)沙盤模具,具有鮮明、直觀的視覺特點,可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習興趣和學(xué)習效果,再配合模擬經(jīng)營、講師分享環(huán)節(jié),達到在快樂中學(xué)習、在演練中學(xué)習、在競爭中學(xué)習、在錯誤中學(xué)習、在改進中學(xué)習的目的,趣味性極強,使學(xué)員在積極參與中切身感受到企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理的精髓。
規(guī)則簡介:每個模擬公司都是一家電力公司,會得到相同的啟動資金,用于電廠采購,原材料采購、市場調(diào)研、市場開發(fā)等,共計2-3個年度的模擬經(jīng)營周期。在經(jīng)營的過程中,各模擬公司同時會遇到來自競爭對手的挑戰(zhàn),在同等的條件下,各模擬公司會如何經(jīng)營和管理呢?一切都在于各模擬公司自己的選擇……
課程大綱
第一部分:沙盤模擬課程復(fù)盤四段論??
733425671830模擬結(jié)束后以體驗過程中的關(guān)鍵信息為基礎(chǔ),老師采用促動工具帶領(lǐng)團隊進行沙盤模擬課程復(fù)盤四段論??:
第一步,沙盤復(fù)盤,個人評分/團隊評分,目標與結(jié)果/計劃與行動對比;
第二步,沙盤類比,在體驗中做的好的/不好的,工作中類似情景對比;
第三步,問題分析,為什么會產(chǎn)生這樣的行為/現(xiàn)象,問題的本質(zhì)探尋;
第四步,行動計劃,針對問題是否有創(chuàng)新性的解決方案,如何實現(xiàn)落地;
復(fù)盤結(jié)束后培訓(xùn)師結(jié)合實際情況,協(xié)助參與者根據(jù)所擔任角色、公司經(jīng)營狀態(tài)、未來實踐改善等方向完成課程心得,并交付給培訓(xùn)部門負責人。如果參訓(xùn)單位允許,培訓(xùn)師會引導(dǎo)學(xué)員隊目前實際工作的經(jīng)營方向、團隊建設(shè)、產(chǎn)品升級、客戶管理等相關(guān)問題進行深入研討。學(xué)員學(xué)后即用,參訓(xùn)者可以把重建后的相關(guān)信息帶回企業(yè)進行不斷的揣摩、檢測、修改來實現(xiàn)新的超越和自我優(yōu)化,讓沙盤模擬課程完整落地。
第二部分:戰(zhàn)略思維
一、戰(zhàn)略認知與理解
什么是戰(zhàn)略(戰(zhàn)略的目的在于構(gòu)建企業(yè)現(xiàn)狀與未來目標的橋梁)
戰(zhàn)略的三個層次
戰(zhàn)略與績效的關(guān)系
戰(zhàn)略制定(使命、愿景,環(huán)境分析與戰(zhàn)略之間的關(guān)系)
戰(zhàn)略工具(SWOT分析、波特五力模型、價值鏈分析、GE矩陣)
第三部分:戰(zhàn)略分解
戰(zhàn)略解碼
什么是戰(zhàn)略解碼
為什么要戰(zhàn)略解碼
戰(zhàn)略解碼流程
案例解析:海底撈差異化戰(zhàn)略到具體目標的有效達成
戰(zhàn)略解碼實現(xiàn)戰(zhàn)略實施過程中的四大障礙
解決遠景障礙
解決行動障礙
解決解決人員障礙
解決制度障礙
在戰(zhàn)略規(guī)劃中必須打贏的仗(關(guān)鍵目標梳理)
什么是必須打贏的仗
必須打贏的仗六個方面描述
必須打贏的仗的模版
工作坊及產(chǎn)出內(nèi)容:描述關(guān)鍵戰(zhàn)役及戰(zhàn)略重點(六方面描述)
二、上下級分解目標
DOAM工具法
D行動方向
O目標
A行動計劃
M衡量標準
逐級分解/逐級承諾
案例解析:某集團公司與分公司運用DOAM方法圖示詳解
工作坊及產(chǎn)出內(nèi)容:調(diào)整上下級間對于戰(zhàn)略目標的契合程度已達成上下同欲
從策略共創(chuàng)到經(jīng)營計劃(OGSM戰(zhàn)略落地)
如何用OGSM制定年度經(jīng)營計劃
步驟一:目的(Objectives)
步驟二:目標(Goals)
步驟三;策略(Strategies)
步驟四:衡量(Measures)
組織計劃流程圖示(從目標到計劃)
達成目標的策略(促動工具:團隊共創(chuàng))
團隊優(yōu)劣勢分析(促動工具:T型看板)
團隊資源梳理
達成目標的策略選擇(促動工具:盈利矩陣)
從策略到計劃的制定(SMART)
優(yōu)化經(jīng)營計劃建立衡量標準

 

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