《左圓右方創(chuàng)新——基于工作實務的微創(chuàng)新》

左圓右方創(chuàng)新——基于工作實務的微創(chuàng)新
課程背景：
在當下這個科技日新月異、市場競爭愈發(fā)激烈的時代，創(chuàng)新已成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心驅動力。
企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：市場需求瞬息萬變，消費者偏好日益多元化，而傳統(tǒng)的發(fā)展模式已難以滿足當前的市場需求。因此，如何在保持穩(wěn)健發(fā)展的同時，靈活應對市場變化，成為眾多企業(yè)亟待解決的痛點。
本課程強調在現(xiàn)有基礎上進行小改進的重要性，引導企業(yè)以低成本、低風險的方式實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新。結合大量企業(yè)微創(chuàng)新成功案例，深入分析微創(chuàng)新的實施路徑與效果評估，幫助企業(yè)掌握微創(chuàng)新的精髓。通過課程中的互動環(huán)節(jié)與實戰(zhàn)演練，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新氛圍，為企業(yè)的長遠發(fā)展注入活力。
課程收益：
1. 掌握微創(chuàng)新方法論：深入理解微創(chuàng)新的核心理念，掌握如何在日常工作實務中識別并實施小改進，以低成本、低風險的方式推動創(chuàng)新。
2. 提升創(chuàng)新實踐能力：通過課程中的互動環(huán)節(jié)與實戰(zhàn)演練，鍛煉自己的創(chuàng)新思維與實踐能力，學會如何將創(chuàng)新想法轉化為實際行動。
3. 增強問題解決能力：學會運用微創(chuàng)新工具與方法，更高效地解決工作中遇到的問題，提升個人及團隊的工作效率與質量。
4. 提升市場競爭力：通過微創(chuàng)新的實施，企業(yè)將能夠更靈活地應對市場變化，滿足消費者日益多元化的需求，從而提升市場競爭力。
5. 構建微創(chuàng)新文化：幫助企業(yè)構建以微創(chuàng)新為核心的企業(yè)文化，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，形成持續(xù)創(chuàng)新的良好氛圍。
課程時長：2天，6小時/天
課程對象：部門負責人、中高層管理者、技術骨干、產(chǎn)品經(jīng)理
課程方式：理論講授、案例分析、小組研討、實操練習
課程框架：
學流程
化能力
練工具&出精品
版權課程
第一步
破慣例
創(chuàng)新5力
洞察力
《打破慣例四步曲》
第二步
找問題
共情力
《57聯(lián)縱問題圖》
第三步
抓關鍵
分析力
《關鍵要素歸因表》
第四步
套策略
解決力
《加減乘除法矩陣》
第五步
做原型
呈現(xiàn)力
《微創(chuàng)新設計原型》
課程大綱
視頻導入：“屠呦呦的禮物”
案例分析：阿里巴巴的電商平臺通過微創(chuàng)新不斷優(yōu)化用戶體驗
第一講：轉觀念4340225288290一、框架內(nèi)思考的必要性
二、創(chuàng)造力的內(nèi)涵
三、系統(tǒng)創(chuàng)新思維4大策略
1. 加法——一專多能
2. 減法——少即是多
3. 乘法——生生不息
4. 除法——分而治之
案例分析：新烏鴉喝水
成果產(chǎn)出：《創(chuàng)新認知矩陣圖》
第二講：找問題
課堂練習：找出你“不一樣”的工作任務
案例分析：字節(jié)跳動整體撤銷人才發(fā)展中心團隊的背后分析
一、五小創(chuàng)新的整體邏輯5步驟，具備創(chuàng)新基因
1. 轉觀念
2. 找問題
4064635584203. 抓關鍵
4. 套策略
5. 做原型
二、契機風暴：從7個方面，5個維度找契機
成果產(chǎn)出：《57聯(lián)縱契機圖》
第三講：拆要素
案例分析：“執(zhí)行力”的拆解與分析
一、要素拆解的3大分析法
1. 邏輯樹要因分析法
2. 魚骨圖要因分析法
3. 現(xiàn)實樹要因分析法
課堂練習：小組課題分析
二、需求分析的2大方法
1. 利益相關人分析法
2. 用戶旅程體驗分析
成果產(chǎn)出：《關鍵要素陣列圖》
4290060231140第四講：套策略
案例分析：這和蜂巢似的新家有啥妙用呢？
一、加：增加
1. 加限制的3個方法
1）被動注意法
2）強制法
3）設置障礙法
2. 加保險的2個方法
1）備選法
2）復核法
3. 加重視的2個方法
1）強化儀式法
2）確定必做動作
二、減：減少
案例分析：豐田汽車通過精益生產(chǎn)減少浪費
1. 減選擇的4個方法
1）匹配法
2）卡槽法
3）目視法
4）標示法
2. 減臨時的3個方法
1）流程優(yōu)化法
2）提前完成法
3）提前準備
3. 減焦慮的2個方法
1）動態(tài)更新法
2）數(shù)據(jù)告知法
三、乘：放大
1. 乘反饋的2個方法
1）警報法
2）提前反饋法
2. 乘影響的2個方法
1）強化儀式法
2）反面事例法
3）后果法
案例分析：董宇輝老師教英語
四、除：消除
1. 除隱患的2個方法
1）弱化功能法
2）緩和法
2. 除惡化的2個方法
1）切斷法
2）自動反應法
3. 除干擾的2個方法
1）分區(qū)法
2）分組檢查法
成果產(chǎn)出：《加減乘除適配圖》
第五講：做原型
視頻導入：“贏在中國”
一、設計可視化、最小可行原型
二、成果對比化
案例分析：加油站
三、統(tǒng)籌規(guī)劃的三有原則
1. 有全局
2. 有重點
3. 有細節(jié)
成果產(chǎn)出：《五小創(chuàng)新設計原型》

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