積極養(yǎng)育魔法課
積極養(yǎng)育魔法課詳細(xì)內(nèi)容
積極養(yǎng)育魔法課
積極養(yǎng)育魔法家長課
課程背景 -------------------------------------------------
家庭教育促進(jìn)法從1月1日起正式頒發(fā),明確了家長的職責(zé)。 怎樣做才是合格的家長?正確的家庭教育觀如何建立? 家長需要系統(tǒng)性地掌握相關(guān)育兒理念與方法,結(jié)合生活實(shí)踐去應(yīng)用。
網(wǎng)絡(luò)時代以及知識付費(fèi)的到來,存在很多碎片化的信息,育兒的文章多如牛毛。 家長都急于找到解決問題的方法,想要按自己的意愿改變孩子的行為。 但通過搜索引擎或他人建議找到的答案,往往解決的都是一時的,或者未必適合自家的孩子, 無法在本質(zhì)上真正解決問題。
孩子作為一個獨(dú)立的生命個體, 有著他們自身發(fā)展的規(guī)律。 家長對于孩子的培養(yǎng)沒有一個固定的模式, 需要全面了解孩子的內(nèi)在情感,認(rèn)知,意圖,真實(shí)的渴望與需求, 這是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的心理過程。
課程收益 -------------------------------------------------
幫助家長了解并使用簡單有效、深入淺出的積極養(yǎng)育的工具和方法。
幫助家長降低焦慮,增加幸福感。
提升情緒覺察與管理的能力。
幫助家長認(rèn)知不當(dāng)行為的背后的動機(jī)。
體驗(yàn)孩子挑戰(zhàn)性行為的問題所在和有效的解決方法。
支持家長培養(yǎng)孩子未來適應(yīng)社會的各項(xiàng)技能。
課程特色-------------------------------------------------
熱身(Warm-up)
理論學(xué)習(xí)討論(Group study)
體驗(yàn)式活動(Experiential Activities)
討論與示范 (Discussion and demonstration)
課程練習(xí) (Practice)
角色扮演實(shí)例練習(xí)(Role play, and parents help parents)
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
先心法,后方法,智慧育兒有魔法“MAGIC”!
7302534290課程時長:3天,6小時/天
課程對象:各年齡段家長,學(xué)校老師,家庭教育講師等
教學(xué)方法:講授法、視頻演繹、角色扮演、情境模擬、小組討論、課堂實(shí)踐等
課程大綱 -------------------------------------------------:模塊1:走出焦慮,建立你的育兒導(dǎo)航系統(tǒng)
模塊2:核心理念-和善與堅(jiān)定并行
模塊3:和情緒做朋友, 培養(yǎng)有情商的孩子
模塊4:探索孩子行為背后的秘密
模塊5:用正面溝通打造我們和孩子之間愛的橋梁
模塊6:賦能,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
模塊7:從錯誤中學(xué)習(xí),讓孩子擁有高自尊
模塊8:和諧家庭與父母的自我關(guān)懷
翟東琳老師的其它課程
壓力管理與情緒疏導(dǎo)課程背景-------------------------------------------------世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一?!贝笾行统鞘?0的企業(yè)員工感到壓力過大。員工受健康問題、情感困擾、人際關(guān)系、家庭沖突、經(jīng)濟(jì)問題等事件影響,造
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沙盤游戲團(tuán)體輔導(dǎo)課程背景-------------------------------------------------沙盤游戲亦稱箱庭療法,起源于瑞士榮格,從二十世紀(jì)六十年代形成,至今在教學(xué)與心理咨詢中被廣泛應(yīng)用。在沙盤游戲中,一盤細(xì)沙加上不同種類各式各樣的沙具,看似平常的物品,在每個人的手中都呈現(xiàn)出不同世界。不同年齡段的參與者在沙盤中都能通過沙盤治療師
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幸福家庭與婚姻關(guān)系課程背景-------------------------------------------------眾多周知,家庭是我們心中安全的港灣。兩個沒有血緣的人走在一起,因?yàn)椤皭邸倍M成家庭,其目的就是為了獲得幸福。夫妻作為家庭的基礎(chǔ)軸?,要有夫妻間感情融洽、互愛、互助,才能形成溫馨、和睦的幸福家庭。愛情是有保鮮期的,對于婚姻??,除了有愛情
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非標(biāo)課綱 與青春期孩子共舞 02.08
與青春期孩子共舞家長課堂課程背景-------------------------------------------------青春期的孩子正在經(jīng)歷自我認(rèn)知的建構(gòu)過程。他們開始體驗(yàn)到成長的壓力與體內(nèi)諸多激素分泌帶來的混亂。他們敏感,并且無意識地抵制外界,一方面要探索真實(shí)的自己,另一方面又在保護(hù)自己。有時他們關(guān)閉內(nèi)門,拒絕與成年人溝通,在懷疑成年人的同時也懷
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職業(yè)規(guī)劃與心理健康課程背景-------------------------------------------------心理學(xué)大師西格蒙德·弗洛伊德曾經(jīng)說過“人生最重要的就是工作與愛!”。人一生最長、最精華的時間都在職業(yè)生涯中度過,在職業(yè)上獲得成功是達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)的一個途徑。每個人終其一生都在追尋歸屬感與價(jià)值感,職業(yè)生涯中所體驗(yàn)到的成就感恰恰就滿足了內(nèi)在渴
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領(lǐng)導(dǎo)者的角色勝任力 02.08
管理者心理資本建設(shè)課程背景-------------------------------------------------一份“完美”的PPT:對于基層員工,意味著老板的青睞、同事的羨慕,甚至能成為你職場平步青云的階梯!對于中層管理,意味著領(lǐng)導(dǎo)的贊許,規(guī)章制度的推行、企業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行,員工士氣的激勵!對于高層管理,意味著客戶的贊譽(yù)、訂單的成交、企業(yè)形象的提升
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《管理者心理資本建設(shè)》 02.08
管理者心理資本建設(shè)課程背景-------------------------------------------------心理資本是繼金融資本、社會資本、人力資本后又一創(chuàng)新性的名詞。由美國管理學(xué)大師弗萊德·路桑斯在其著作《心理資本》中提出,是心理學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合。指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越HYPERLINKquot;http
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