賦能團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)執(zhí)行力

《賦能團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)執(zhí)行力》

課程大綱：

P1、賦能團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力需要被重新定義

新技術(shù)、新觀念正在用全新的方式顛覆式地定義各個領(lǐng)域，傳統(tǒng)管理方式的轉(zhuǎn)變與升級已然到了刻不容緩的關(guān)鍵時刻。未來，企業(yè)只有打造成為更科學(xué)、更符合新時代趨勢的賦能型組織，重新定義執(zhí)行力，重新出發(fā)，才能持續(xù)保持領(lǐng)先的優(yōu)勢！

一、未來已來，賦能開啟新時代

（一）賦能的時代

（二）從管理到賦能

（三）賦能型組織

二、賦能執(zhí)行力，執(zhí)行力的迭代進(jìn)化

（一）執(zhí)行力的興起與局限

（二）企業(yè)執(zhí)行力的迭代進(jìn)化論

（三）互聯(lián)網(wǎng)時代的管理新特點(diǎn)與執(zhí)行新范式

三、激活個體，賦能執(zhí)行方法論

P2：賦能執(zhí)行文化，激發(fā)組織無限智慧

一、“負(fù)能文化”or 賦能文化

（一）權(quán)謀文化

（二）面子文化

（三）人治文化

（四）含糊文化

二、商業(yè)人格：告別“依賴型人格”，創(chuàng)造價值從自我賦能開始

（一）對客戶：要結(jié)果，不要理由

（二）對上級：要價值，不要討好

（三）對下級：要原則，不要人情

（四）對同事：要對事，不要對人

三、百分百責(zé)任：不論對與錯，責(zé)任百分百，問題到我為止

（一）我為自己的選擇承擔(dān)百分百責(zé)任

（二）去除分別心，不分對和錯

（三）向內(nèi)思考找根源，自我賦能促成長

（四）ABC 自我賦能方程式

四、結(jié)果導(dǎo)向：心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果

（一）好結(jié)果從看得見、摸得著的目標(biāo)開始

（二）目標(biāo)不等于結(jié)果

（三）行動才能創(chuàng)造結(jié)果

（四）完成任務(wù)不等于結(jié)果

五、客戶價值：決定你價值的是客戶，而不是你自己

（一）賦能客戶創(chuàng)造價值就是成就自我價值

（二）做好客戶價值的三大方法

（三）積極協(xié)同，賦能內(nèi)部客戶創(chuàng)造價值

六、擁抱變化：以創(chuàng)新賦能組織，做時代的“造風(fēng)者”

（一）沖擊你的不是新技術(shù)，而是保守落后的思想

（二）擁抱變化，才能激活組織

（三）以擁抱變化賦能，推進(jìn)組織持續(xù)創(chuàng)新

P3：賦能執(zhí)行機(jī)制，激活組織無限潛能

      企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心是通過賦能激發(fā)人，激發(fā)人內(nèi)在成長的驅(qū)動力、激發(fā)人擔(dān)當(dāng)責(zé)任而獲得的成就感、激發(fā)人為實(shí)現(xiàn)自我價值而奔發(fā)的執(zhí)行力。對于管理者而言，激發(fā)員工執(zhí)行力，激活組織無限潛能的關(guān)鍵在于-建立可持續(xù)成長的賦能執(zhí)行機(jī)制！

一、牽引機(jī)制 

（一）用企業(yè)文化引航，讓執(zhí)行落地

（二）提升執(zhí)行力，從確定目標(biāo)開始

二、激勵機(jī)制

（一）激勵，找到執(zhí)行的價值和意義

（二）物質(zhì)激勵，合理的利益保障讓員工樂于執(zhí)行

（三）精神激勵，有“詩和遠(yuǎn)方”，執(zhí)行才能持續(xù)

三、評價約束機(jī)制

（一）沒有制度約束，就沒有執(zhí)行力

（二）公正的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓執(zhí)行有規(guī)可循

四、競爭淘汰機(jī)制

（一）打造良性競爭的環(huán)境，激發(fā)員工執(zhí)行力

（二）營造危機(jī)感，執(zhí)行力是淘汰出來的

P4：賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)習(xí)慣，從控制型領(lǐng)導(dǎo)向賦能型領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變

      在外界環(huán)境被顛覆、商業(yè)規(guī)則被重新定義的今天，引領(lǐng)企業(yè)變革已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。在變革的大背景下，賦能無疑將成為應(yīng)對不確定性的主題。作為未來的引領(lǐng)者，只有賦能才能助你駕馭變革，也只有賦能執(zhí)行力才能助力你的企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性增長。

一、授人以魚不如授人以漁，未來組織需要賦能型領(lǐng)導(dǎo)者

（一）做賦能型領(lǐng)導(dǎo)者，必須避開的六大誤區(qū)

（二）執(zhí)行力決定成敗，賦能中層決勝未來

二、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣一：要事第一

（一）做好時間管理，提升執(zhí)行效率

（二）分清輕重緩急，專注當(dāng)務(wù)之急

三、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣二：責(zé)任鎖定

（一）科學(xué)分工，讓責(zé)任落實(shí)到崗

（二）明確崗位職責(zé)，保障執(zhí)行到位

（三）建立流程，讓員工獨(dú)立自主地執(zhí)行

四、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣三：賦能授權(quán)

（一）賦能授權(quán)，賦予員工權(quán)利，激發(fā)組織活力

（二）權(quán)責(zé)分明，讓合適的“受權(quán)者”執(zhí)行到位

（三）善于提問，為員工成長賦能

（四）以賦能型提問者的角色來領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

（五）你的問題是“賦能”還是“負(fù)能”

五、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣四：培訓(xùn)輔導(dǎo)

（一）以培訓(xùn)輔導(dǎo)的力量，賦能員工持續(xù)成長

（二）“教練式領(lǐng)導(dǎo)”，從培訓(xùn)輔導(dǎo)開始

六、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣五：競爭淘汰

（一）“鯰魚效應(yīng)”，危機(jī)背后的執(zhí)行力

（二）優(yōu)勝劣汰，沒有淘汰就沒有執(zhí)行力

七、賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣六：復(fù)盤改善

（一）復(fù)盤需要問答的三個問題：何為復(fù)盤、為何復(fù)盤、如何復(fù)盤

（二）在復(fù)盤中，打造執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力

八：賦能型領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣七：有效溝通

（一）打通通道，讓溝通架起執(zhí)行的橋梁

（二）領(lǐng)導(dǎo)會傾聽，員工才會干

（三）積極反饋，避免溝而不通

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