質(zhì)量工具SPC培訓
質(zhì)量工具SPC培訓詳細內(nèi)容
質(zhì)量工具SPC培訓
第一天
一、企業(yè)運轉(zhuǎn)為什么要導入SPC?
二、SPC定義
三、起源
四、現(xiàn)在9000/TS16949、客戶特別注重過程控制和統(tǒng)計技術(shù)的應(yīng)用
五、SPC的主要形式
六、SPC的假設(shè)條件
七、數(shù)據(jù)分類
八、收集數(shù)據(jù)的目的
九、收集數(shù)據(jù)的方法和合理抽樣
十、數(shù)據(jù)的重要特征(配合圖形講解)
位置狀況
離散程度:主要指標有 方差、標準差、極差等。
十一、控制圖的基礎(chǔ)理論(波動的來源分為普通原因和特殊原因)
十二、SPC原理示意圖
十三 SPC判異準則(共八條)
第二天
十四: 控制圖的分類
十五、控制圖的兩個階段及目的
十六、計量控制圖
十七、計數(shù)控制圖
十八、特殊類型控制圖
預(yù)控制圖(重點介紹)
十九、非正態(tài)數(shù)據(jù)控制圖
二十、過程能力分析
二十一、過程能力計算
1)計量型數(shù)據(jù)的過程能力分析
2)記數(shù)型數(shù)據(jù)的過程能力分析
3)非正態(tài)數(shù)據(jù)的過程能力分析---數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換
二十二、工序能力判斷與處置
二十三、SPC推進關(guān)鍵點
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TPM推行實務(wù) 02.12
第一天一、TPM概述l.精益生產(chǎn)的起源和含義2.TPM在精益生產(chǎn)中的地位3.TPM的概念、意義及作用4.TPM的發(fā)展:事后保養(yǎng)、預(yù)防保養(yǎng)、生產(chǎn)性保養(yǎng)、TPM5.TPM的二大基石6.TPM的三大思想7.TPM的八大支柱8.做好TPM的基礎(chǔ)——思想觀念的轉(zhuǎn)變二、設(shè)備故障分析l.設(shè)備的劣化過程與故障分類2.設(shè)備故障原因分析及對策3.案例分析三、設(shè)備維護的基本工作:
講師:李德峰詳情
FMEA 02.12
第一天一.目的二.范圍三.術(shù)語1.FMEA2.DFMEA3.PFMKA4.FMEA小組5.FM6.EA7.嚴重度8.頻度9.不易探測度10.險順序數(shù)四.職責1.管理2.FMEA編制3.糾正措施實施負責人4.糾正措施實施效果確認人第二天五、程序1.立項2.成立FMEA小組3.分析方法4.風險順序數(shù)定量評估5.確定糾正措施6.跟蹤糾正措施7.糾正措施后風險順序的
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TQM推行實務(wù) 02.12
第一部分:質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述1.引言2.全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述3.世界范圍內(nèi)TQM的實施狀況和代表人物4.TQM八大原則第二部分:全面質(zhì)量管理原理1.全面質(zhì)量管理的意義2.TQM的特點和關(guān)鍵3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)4.全面質(zhì)量管理的地位第三部分:TQM的任務(wù)和內(nèi)容1.TQM的目標和任務(wù)2.TQM的過程和內(nèi)容第四部分:TQM的管理基礎(chǔ)工作(上)1.現(xiàn)
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標準工時與作業(yè)改善 02.12
一、標準工時的應(yīng)用方向1.生產(chǎn)計劃排程上的應(yīng)用2.生產(chǎn)績效管理上的應(yīng)用3.工作設(shè)計改善上的應(yīng)用4.成本管理上的應(yīng)用二、訂立標準工時的應(yīng)有基本理念1.科學化的原則與工藝面的基礎(chǔ)2.標準工時的測定對象與細分化三、馬表測時法的關(guān)鍵技巧1.劃分作業(yè)單元的原則與技巧2.歸零法與連續(xù)測時法的要領(lǐng)3.如何管制測時工作的異狀4.測時周程數(shù)與摒棄異常值的有效做法5.如何做好評
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新舊QC七大工具 02.12
一、課程導入1、QC手法的起源2、QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用3、培訓目標及要求4、問題提出與團隊組建學員自我介紹/分組二、舊QC七大手法1、舊QC七大手法圖形簡述學員簡述使用經(jīng)驗三、檢查表概述1、何謂檢查表2、引導學員回憶工作中使用該工具的情況3、檢查表的類型4、檢查表的作用四、檢查表應(yīng)用1、檢查表的制作步驟與要點2、檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域3、案例研究4、提
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全員5S管理實戰(zhàn) 02.12
第一天第一部分:5S推行的目的與意義1、5S的起源,含義及其發(fā)展過程2、5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系3、5S是其它管理體系良好運作的基礎(chǔ)4、工廠推進5S管理的目的5、5S的八大作用6、成功推進5S管理的案例第二部分:5S推進的八大誤區(qū)1、5S推行很簡單2、工作太忙,沒有時間做5S3、5S細節(jié)及標準化管理會束縛員工的創(chuàng)造性思維4、5S活動就是檢查5、公司已經(jīng)做過5S了
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