非績(jī)效人員的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:王若紋

講師背景:
王若紋老師中式人本領(lǐng)導(dǎo)力專家;北京大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè);現(xiàn)任:廣州通盈投資有限公司董事長(zhǎng);曾任:深圳中興通訊企管部經(jīng)理兼總裁秘書;曾任:三一重工通訊(上市公司)行政副總裁;曾任:深圳市愛施德實(shí)業(yè)(上市公司)人力資源總監(jiān);曾任:中 詳細(xì)>>

王若紋
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非績(jī)效人員的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

非績(jī)效人員的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

適合行業(yè)

電力能源行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)商超零售行業(yè)汽車服務(wù)行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)

課程背景

績(jī)效管理是企業(yè)中層干部管理中的重要內(nèi)容。但是,管理者往往會(huì)直接與績(jī)效考核聯(lián)系在一起,認(rèn)為對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格的考核就是績(jī)效管理,實(shí)則不然。《非績(jī)效人員的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》是針對(duì)企業(yè)中層干部設(shè)計(jì)的非人力資源經(jīng)理的全面績(jī)效管理課程。該課程將帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)績(jī)效的三個(gè)來(lái)源、如何才能從根本上提升員工的績(jī)效,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練操作。本課程將績(jī)效管理拆分為干部用人、干部績(jī)效和績(jī)效考核三部分,教會(huì)中層干部如何用好人、如何進(jìn)行自身績(jī)效管理水平提升,以及如何對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核。

課程目標(biāo)

課程有大量的新鮮干貨及成功實(shí)操案例,時(shí)代感強(qiáng),實(shí)用性好,實(shí)效實(shí)戰(zhàn)實(shí)惠;講師將知識(shí)點(diǎn)全部做成了一個(gè)個(gè)小工具,并配有其他輔助材料,都可以留給學(xué)員,帶回去既可溫習(xí),又可以馬上就用。

課程時(shí)長(zhǎng):兩天

適合對(duì)象

企業(yè)中層管理干部,副高層干部和高級(jí)主管干部

課程大綱

第一講:全面績(jī)效指導(dǎo)思想

一、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效來(lái)源

二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征

三、四根支柱用好人

1、主動(dòng)牽引機(jī)制

2、向上助推機(jī)制

3、軌道約束機(jī)制

4、競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制

第二講:知人善用安人安心

一、職責(zé)用人(訓(xùn)練)

二、制度用人(訓(xùn)練)

三、流程用人

1、流程設(shè)計(jì)(訓(xùn)練)

2、授權(quán)手冊(cè)(訓(xùn)練)

3、工作表格(訓(xùn)練)

4、工作核對(duì)單(訓(xùn)練)

第三講:授權(quán)監(jiān)控把握人心

一、如何授權(quán)

二、學(xué)會(huì)授權(quán)(訓(xùn)練)

三、監(jiān)控授權(quán)(訓(xùn)練)

四、防濫授權(quán)

第四講:激勵(lì)政策籠絡(luò)人心

一、激勵(lì)作用

二、激勵(lì)信號(hào)

三、激勵(lì)方式(訓(xùn)練)

第五講:親情溝通俘虜人心

一、溝通方式

二、聽話技巧

三、說(shuō)話藝術(shù)(訓(xùn)練)

四、傳道解惑(訓(xùn)練)

第六講:模擬操作管住人心

一、模擬對(duì)抗(訓(xùn)練)

二、模擬交接(訓(xùn)練)

三、A/B互換(訓(xùn)練)

四、注意事項(xiàng)

第七講:績(jī)效管理激發(fā)人心

一、定好目標(biāo)(訓(xùn)練)

二、計(jì)劃分解(訓(xùn)練)

三、落實(shí)責(zé)任(訓(xùn)練)

四、績(jī)效考核(訓(xùn)練)

五、績(jī)效面談(訓(xùn)練)

六、中干績(jī)效

第八講:教育培訓(xùn)促進(jìn)績(jī)效

一、指導(dǎo)思想

二、區(qū)分教育與訓(xùn)練

三、做好培訓(xùn)教練

1、如何做教練(訓(xùn)練)

2、教育成何樣

四、文化育人

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化

2、個(gè)人職業(yè)文化

3、中干角色文化

4、團(tuán)隊(duì)正能量文化(訓(xùn)練)

 

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適合行業(yè)電力能源行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)商超零售行業(yè)汽車服務(wù)行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)課程背景當(dāng)前社會(huì)對(duì)企業(yè)而言,更加驗(yàn)證了一句話:企無(wú)人則止。現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人才方面存在最大的問(wèn)題莫過(guò)于兩點(diǎn),第一點(diǎn)是社會(huì)人才越來(lái)越成為賣方,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,很難以較低成本尋找到自己需要的高級(jí)人才;第二點(diǎn)是企業(yè)經(jīng)理們總覺得無(wú)人用、找來(lái)的人不好用、用不好、留不住,這真是一個(gè)兩難境地。究其原因,很大程度上

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適合行業(yè)電力能源行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門商超零售行業(yè)家居建材行業(yè)課程背景一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人,肯定就離不開招聘的工作,招聘是所有工作的起點(diǎn),公司的所有管理其實(shí)都是從招聘開始的,一個(gè)好的開始就是成功了一半。公司之中的許多管理的難題追其根源多與招聘有關(guān),所以我們要轉(zhuǎn)變觀念,招聘工作不是在員工入職時(shí)結(jié)束,而會(huì)貫徹員工在公司工作的整個(gè)過(guò)程。特別在人才競(jìng)爭(zhēng)

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適合行業(yè)電力能源行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)商超零售行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)課程背景企無(wú)人則止,人才是企業(yè)最寶貴的財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō)“病從口入”,那么,把好人才“入口關(guān)”就顯得尤為重要。如何選擇最適合部門領(lǐng)導(dǎo)、最適合崗位特征、最適合事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的人才,是當(dāng)下企業(yè)經(jīng)理們的頭等大事。這關(guān)系到相關(guān)人才在未來(lái)是不是能夠好用并用得好、愿留并留得住,能在相關(guān)的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。針

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