結(jié)構(gòu)性思維

  培訓(xùn)講師:閔銳

講師背景:
閔銳老師閔銳先生有近20年的快消行業(yè)、運動鞋服行業(yè)及SaaS行業(yè)頭部企業(yè)的人才培養(yǎng)及高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾任某全球領(lǐng)先快消品牌學習發(fā)展經(jīng)理、某頭部運動品牌企業(yè)大學文化與領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學院院長、某SaaS軟件頭部品牌人才發(fā)展總監(jiān)及客戶成功總監(jiān)?,F(xiàn)擔任專 詳細>>

閔銳
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結(jié)構(gòu)性思維詳細內(nèi)容

結(jié)構(gòu)性思維

【課程背景】

無論你是職場達人還是新秀菜鳥,一定有過這樣的窘境:

1、平時做了很多工作,但開會和匯報時卻無法邏輯清晰、言簡意賅地呈現(xiàn);

2、工作的計劃和任務(wù)執(zhí)行總是毫無條理、顧此失彼,無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識;

3、有很好的想法,但寫出來的方案就是無法使領(lǐng)導(dǎo)點頭、讓客戶買單,陷入一改再改和溝通 

      拉鋸的泥潭;

4、… …

《結(jié)構(gòu)性思維》就是一門用以解決諸如此類困擾的全員必修課,課程將幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明觀點,真正做到思考更清晰、表達更準確。

  這是國家版權(quán)局認證的經(jīng)典版權(quán)課程,基于全球最大咨詢公司麥肯錫的科學工作方法提煉而成。學員無需去搞懂深奧抽象的邏輯學;無需埋頭苦練寫作和演講技巧;也無需過多揣摩人際溝通的策略,大家只需要在老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握結(jié)構(gòu)性思維的技能,輔以日常工作中的刻意練習,即可獲得終身受益的職業(yè)素養(yǎng)法寶!

【課程收益】

一、個人能力提升

 幫助學員形成嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習慣,在面臨任務(wù)和問題時能夠進行清晰而全面的思考;

幫助學員提升日??陬^表達(如會議發(fā)言、公眾演講等)質(zhì)量,精準表達自己的觀點,提升溝通效果; 

幫助學員在書面表達中(如工作計劃、工作總結(jié)、項目報告、策劃方案等),觀點更明確、邏輯更嚴密、表達更清晰、說服更有力。

二、 企業(yè)效率提升

促進組織形成具有統(tǒng)一規(guī)范和達成共識的“共同語言”,從而提升溝通的效率和效果;

提升組織的整體思考能力,討論問題時更容易抓住問題的本質(zhì),提升工作效率,確保工作質(zhì)量;

促動組織內(nèi)部實踐經(jīng)驗的沉淀與萃取。

【授課方式】

 知識講授/案例分析/實例練習/模板示范/視頻觀看/小組研討/現(xiàn)場輔導(dǎo)/反饋講解

課程大綱

第一部分 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、結(jié)構(gòu)性思維的4個基本特點

1、結(jié)論先行

2、上下對應(yīng)

3、分類清晰

4、排序邏輯

二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的4個步驟

1、識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2、對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系

3、結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

4、表達:概括主題句

三、三種子結(jié)構(gòu)

1、結(jié)構(gòu)一:主題和子主題之間的縱向關(guān)系

2、結(jié)構(gòu)二:子主題之間的橫向關(guān)系

3、結(jié)構(gòu)三:序言的講故事結(jié)構(gòu)

第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

一、自上而下的提問/回答式

1、設(shè)定場景

2、確定主題

3、設(shè)想問題

4、回答問題

二、自下而上的概括總結(jié)式

1、識別沒有內(nèi)容的主題句;

2、羅列內(nèi)容要點;

3、概括總結(jié)形成主題句

第三部分 橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

一、演繹論證結(jié)構(gòu)

1、演繹論證的定義

2、演繹的2種形式

二、歸納論證結(jié)構(gòu)

1、歸納論證的定義;

2、歸納的常見形式;

3、排序的3個標準

     時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順充

4、分類的MECE原則

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

1、演繹與歸納的推理過程的對比;

2、演繹論證的利弊;

3、歸納論證的利弊。

第四部分 實戰(zhàn)演練場

場景一:用結(jié)構(gòu)性思維接收任務(wù)

場景二:用結(jié)構(gòu)性思維做提案報告

場景三:用結(jié)構(gòu)性思維分析問題

場景四:用結(jié)構(gòu)性思維做口頭報告

場景五:用結(jié)構(gòu)性思維進行即興表達


 

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