變革羅盤? — 確保變革順利落地的行動(dòng)秘笈!
變革羅盤? — 確保變革順利落地的行動(dòng)秘笈!詳細(xì)內(nèi)容
變革羅盤? — 確保變革順利落地的行動(dòng)秘笈!
本課程產(chǎn)品旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者建立正確的認(rèn)知,并采取積極有效的行動(dòng),確保公司發(fā)起的各項(xiàng)變革能夠順利落地。并藉此建立起變革文化,使自己和團(tuán)隊(duì)成員在多變的時(shí)代,更加積極地?fù)肀ё兏铩?/p>
一、變革羅盤? 產(chǎn)品特色
? 支持人群
各類企業(yè)中需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)落實(shí)組織各項(xiàng)變革的各級(jí)管理人員,尤其是中、高層管理者。
? 形式、適合的人數(shù)與時(shí)長(zhǎng)
A 培訓(xùn)課程:16~30人、一天 7小時(shí) 或 兩天 14小時(shí)
B 工作坊:12~24人、兩天 14小時(shí) 或 三天 21小時(shí)
? 可期成效
能夠開始有方向性的為各自需要順利落實(shí)的變革項(xiàng)目付出行動(dòng)!
? 參與者的收獲
準(zhǔn)確認(rèn)知使變革順利落地的三個(gè)關(guān)鍵和22個(gè)行動(dòng)。
掌握變革羅盤及其核心行動(dòng)與工具。
得到一套可以在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用的“變革羅盤”
? 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
沉浸引導(dǎo):重引導(dǎo)而非教授,以沉浸式項(xiàng)目為主要引導(dǎo)方式。(即、主角是參加者自己)
實(shí)戰(zhàn)視角:運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)案例,幫助參與者更好地將重要行動(dòng)和自己的實(shí)際工作鏈接。
落地工具:帶走實(shí)戰(zhàn)型工具 -“變革羅盤”,用于指導(dǎo)和推動(dòng)實(shí)際的工作。
二、學(xué)習(xí)與核心探索
? 關(guān)鍵認(rèn)知
為實(shí)現(xiàn)變革的“順利落地”,在中間起到推動(dòng)作用的管理者是否“對(duì)變革有正確的認(rèn)知”?
且、掌握到了推動(dòng)變革所需的領(lǐng)導(dǎo)行為呢?
? 核心學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
冰山模型在變革中的應(yīng)用:認(rèn)知、行動(dòng)和結(jié)果
使變革順利落地的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知
使變革順利落地的22個(gè)重要行動(dòng)
《變革羅盤》及其使用方法
三、變革羅盤? 課程綱要
- 探究“變革”
什么是變革?
變革VS變化
- 體驗(yàn)“推進(jìn)變革”的過(guò)程 并 發(fā)現(xiàn)推動(dòng)變革的關(guān)鍵
大型沉浸式項(xiàng)目:玩具公司
冰山模型在變革中的應(yīng)用
預(yù)示著變革順利落地的四個(gè)積極現(xiàn)象
使變革順利落地的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知
( 組織變革皆向好 ;大多對(duì)事不對(duì)人 ;上下同欲方可成 )
關(guān)鍵認(rèn)知對(duì)變革落地的重要影響和難點(diǎn)克服:陷入負(fù)面思考難以自拔
【掌握推動(dòng)變革的22個(gè)重要行為】
- 活動(dòng):變革行動(dòng)大排序
- 讓自己成為主導(dǎo)者
主導(dǎo)的重要性和價(jià)值:不被忽視、避免越級(jí)
成為主導(dǎo)者的5個(gè)重要行為
- 讓發(fā)起者成為贊助商
贊助商的重要性和價(jià)值:資源的來(lái)源和復(fù)雜問(wèn)題的的解決
獲取贊助商的5個(gè)重要行為
- 讓關(guān)鍵人成為支持者
關(guān)鍵人的重要性和價(jià)值:Ta們是變革落地是否順利的“決定者”
關(guān)鍵人的四種可能的角色及應(yīng)對(duì)之策:支持、旁觀、反對(duì)、阻撓
贏得關(guān)鍵人支持的4個(gè)重要行為
- 讓參與者皆有所成
皆有所成的重要性和意義:成就感和挫敗感的影響力
8個(gè)重要行為及其實(shí)現(xiàn)要求
- 實(shí)戰(zhàn)綜合案例:暢銷商品
- 變革羅盤工具的準(zhǔn)確理解和應(yīng)用
畢礌老師的其它課程
本產(chǎn)品旨在幫助管理者提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力水平,使成員與自己同頻,確保業(yè)績(jī)的達(dá)成;同時(shí)幫助企業(yè)發(fā)展優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,提升組織能力!一、產(chǎn)品適用者:各類企業(yè)中需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的各級(jí)管理人員,包括項(xiàng)目經(jīng)理,尤其是中層和中高層管理者。二、形式、適合的人數(shù)和時(shí)長(zhǎng)A培訓(xùn)課程:1630人、一天-7小時(shí)或兩天-14小時(shí)B工作坊:1224人、兩天-14小時(shí)或三天-21小時(shí)三、內(nèi)
講師:畢礌詳情
非職權(quán)影響力的LESS模式? 02.14
本課程產(chǎn)品旨在幫助在企業(yè)中有職位但其職權(quán)小,或有潛力但還非管理者的員工在完成工作產(chǎn)出業(yè)績(jī)的途中,需要發(fā)揮其所有權(quán)限以上的影響力來(lái)獲得更多的資源和支持。一、產(chǎn)品特色?目標(biāo)使學(xué)員能夠掌握LESS模式,采取因人而異的方式,對(duì)自己缺乏直接權(quán)力的合作伙伴進(jìn)行積極的影響,讓Ta們能夠加入自己的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),共同面對(duì)挑戰(zhàn)、追求業(yè)務(wù)的成功或是為自己提供必要的支持和協(xié)助。?產(chǎn)品優(yōu)
講師:畢礌詳情
本課程產(chǎn)品旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者以及其各團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中面臨需要跨團(tuán)隊(duì)合作時(shí)有效且合理的實(shí)現(xiàn)協(xié)作。使公司中建立起積極的跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化,使需要多部門協(xié)作完成的項(xiàng)目進(jìn)行的更順暢。一、NICE?產(chǎn)品特色?支持人群各類企業(yè)中帶領(lǐng)部門和團(tuán)隊(duì)的管理者。特別適合企業(yè)在要?jiǎng)?chuàng)造新突破時(shí),需要不同部門的協(xié)作與配合,推進(jìn)各種跨部門協(xié)作項(xiàng)目的場(chǎng)景。?可期成效能夠準(zhǔn)確認(rèn)知跨部門協(xié)作成本高的原
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本訓(xùn)練營(yíng)旨在幫助需要進(jìn)行“一對(duì)多商務(wù)呈現(xiàn)”的職場(chǎng)人提升演講呈現(xiàn)的精彩度和有效性,使參與者獲得迅速譜寫有吸引力的講稿并能夠自信表達(dá)。其結(jié)果,實(shí)現(xiàn)成功的商務(wù)呈現(xiàn),獲取受眾認(rèn)可,得到更多資源和支持。一、精彩呈現(xiàn)九宮譜?訓(xùn)練營(yíng)特色?支持人群需要在商務(wù)場(chǎng)合進(jìn)行包括工作匯報(bào)、項(xiàng)目提案和企業(yè)宣傳等商務(wù)呈現(xiàn)的職場(chǎng)人,尤其是各級(jí)管理人員,包括創(chuàng)業(yè)者。?人數(shù)與時(shí)長(zhǎng)1220人/班
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啟發(fā)式輔導(dǎo) 02.14
下屬缺乏足夠的思考能力,遇事就來(lái)尋求管理者的幫助,是管理者的痛苦之一。啟發(fā)式輔導(dǎo)?能夠幫助管理者有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的思考能力,擺脫諸事親力親為、親自思考的窘境和壓力。一、產(chǎn)品適用者:希望幫助團(tuán)隊(duì)成員自我發(fā)展,提升主動(dòng)思考和解決問(wèn)題能力的各類企業(yè)的中高層管理人員及小微企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者與合伙人。二、適合的人數(shù)和時(shí)長(zhǎng):16-24人,兩天14小時(shí)三、參與者的收獲:1)能夠
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