非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理   02.13

為什么要學(xué)習(xí)本課程？在全球化競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與成長(zhǎng)，其從根本上取決于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此只有具備分層分類(lèi)的職業(yè)人才在企業(yè)中才能使得企業(yè)在市場(chǎng)中占據(jù)先機(jī)，因?yàn)樗麄兊募鲜呛诵哪芰Φ捏w現(xiàn)。但職業(yè)人才一直是我們企業(yè)所缺乏的，我們希望通過(guò)人力資源職業(yè)水平的提升來(lái)實(shí)現(xiàn)。經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力，因此，除了具備影響力

 講師：徐藝珊詳情

卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)   02.13

【課程背景】新世紀(jì)業(yè)界的競(jìng)爭(zhēng)，不再是單純的技術(shù)和單個(gè)人員的競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)！一個(gè)人的振興只是神話，因?yàn)闆](méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)！為什么要學(xué)習(xí)本課程？你所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)不力帶來(lái)的苦惱和無(wú)奈是否已經(jīng)讓你夠煩惱？你的團(tuán)隊(duì)到底存在什么樣的問(wèn)題？如何知道什么樣的團(tuán)隊(duì)適合你企業(yè)的發(fā)展？如何將現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)潛在的能力開(kāi)發(fā)出來(lái)？卓越的團(tuán)隊(duì)必須是不斷創(chuàng)造高效的團(tuán)

 講師：徐藝珊詳情

商務(wù)禮儀與職業(yè)形象   02.13

說(shuō)到商務(wù)禮儀，有的人認(rèn)為它是整個(gè)員工職業(yè)化培訓(xùn)課程中最容易理解的一門(mén)課程，但也有人認(rèn)為，它是整個(gè)培訓(xùn)課程中最難以掌握的一門(mén)課程。之所以說(shuō)它容易理解，是因?yàn)樯虅?wù)禮儀并沒(méi)有什么高深的、難于理解的定理或者結(jié)論，它是在我們?nèi)粘５纳虅?wù)活動(dòng)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累及總結(jié)，達(dá)成了共識(shí)的一種行為的標(biāo)準(zhǔn)。為什么又說(shuō)它難以掌握呢？是因?yàn)樯虅?wù)禮儀貫穿在我們?nèi)粘９ぷ魃畹姆椒矫婷?，養(yǎng)成

 講師：徐藝珊詳情

人才經(jīng)營(yíng)之道   02.13

課程背景：據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，高級(jí)人才的需求大于供應(yīng)，同時(shí)人才流動(dòng)速度加快：40的受聘者將在上班后的6個(gè)月內(nèi)離職；30的企業(yè)失敗是由于錯(cuò)誤的人才錄用決定；27-40的員工不適應(yīng)他們的工作，一個(gè)人在崗位工作時(shí)間大概是18個(gè)月至2年，人才的問(wèn)題現(xiàn)已成為企業(yè)家以90％的關(guān)注度首要解決的管理問(wèn)題之一。該課程與“企業(yè)如何選、育、用、留人才”有什么區(qū)別？該課程有來(lái)自

 講師：徐藝珊詳情

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練（TTT）   02.13

如果您是一位中高層管理者，不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)？如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？如果您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員？課程目的TTT（TrainTheTrainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專(zhuān)業(yè)，幫助管理

 講師：徐藝珊詳情