高效趣味記單詞：把記單詞的效率輕松提升十倍以上   02.13

【培訓(xùn)對(duì)象】：中學(xué)生（初中生、高中生）【培訓(xùn)目標(biāo)】：大幅提升記單詞的效率?！菊n程大綱】：研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子創(chuàng)造力最強(qiáng)，在創(chuàng)造力上幼兒園孩子＞小學(xué)生＞中學(xué)生＞大學(xué)生＞研究生，原因就在于我們的教育注重左腦的開(kāi)發(fā)上，忽略了“天才腦”右腦的開(kāi)發(fā)和使用。根據(jù)右腦學(xué)習(xí)法創(chuàng)立的高效趣味記單詞方法，把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的單詞變得鮮活起來(lái)，每個(gè)單詞都對(duì)應(yīng)一個(gè)畫(huà)面或一個(gè)小故事，

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終極學(xué)習(xí)密碼   02.13

【培訓(xùn)對(duì)象】：中學(xué)生【培訓(xùn)目標(biāo)】：有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。【課程大綱】：為什么同樣的知識(shí)，有的同學(xué)需要五個(gè)小時(shí)、十個(gè)小時(shí)才能掌握；而有的同學(xué)只需要一兩個(gè)小時(shí)就掌握了。這就是學(xué)習(xí)力的差異，這種能力會(huì)伴隨我們一生，并影響我們一生。為您揭開(kāi)學(xué)習(xí)效率提升5～10倍的秘訣！世界上沒(méi)有差學(xué)生，也沒(méi)有笨學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生！——余建祥為什么多數(shù)學(xué)生經(jīng)常處于“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”

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夢(mèng)想方程式   02.13

【培訓(xùn)對(duì)象】：幼兒、小學(xué)生家長(zhǎng)【培訓(xùn)目標(biāo)】：了解孩子天賦，為孩子科學(xué)筑夢(mèng)?！菊n程大綱】：教育要有戰(zhàn)略思維：發(fā)現(xiàn)天賦，洞見(jiàn)未來(lái)多數(shù)家長(zhǎng)都不清楚自己孩子的天賦所在，這導(dǎo)致了家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)的盲目性，甚至錯(cuò)誤地把孩子的某些天性當(dāng)作天賦，比如多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己的孩子很喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，就認(rèn)為孩子有繪畫(huà)的天賦，而事實(shí)上多數(shù)孩子都喜歡亂涂亂畫(huà)，但只有部分孩子是具備繪畫(huà)方面的天

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