《礪煉》課程大綱0.5天(1)
《礪煉》課程大綱0.5天(1)詳細(xì)內(nèi)容
《礪煉》課程大綱0.5天(1)
《礪煉-青年人才的七種能力》課程說明書
【課程背景】2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年人才培訓(xùn)班的開班式并做了重要講話，提出了青年人才需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出青年人才要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
10月29日，十九屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。2021年“十四五“規(guī)劃的開局之年，又是“兩個一百年“的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我國將進(jìn)入新發(fā)展階段，國內(nèi)外環(huán)境的深刻變化帶來一系列新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。
在這樣的背景下，廣大干部作為中流砥柱，提高他們解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是青年人才成長的必然要求。
【課程收益】
《礪煉-青年人才的七種能力》采用情景及案例教學(xué)，還原干部在工作現(xiàn)場遇到的挑戰(zhàn)和問題，讓學(xué)員在研討問題的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和方法，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行思考、討論、聯(lián)系，切實(shí)提升作為干部的七種能力。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計，關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞。課程結(jié)合時代背景的情景設(shè)置，生動活潑的人物形象，潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員 “學(xué)起來有意思，用起來更方便”，“從思想上領(lǐng)悟，更從行動上體現(xiàn)”。
【課程時長】0.5-1天（6H）
【教學(xué)形式】
情景研討25%+知識點(diǎn)講解20%+教學(xué)案例15%+應(yīng)用練習(xí)40%
【課程大綱】
導(dǎo)入
1、從脫貧攻堅看七項(xiàng)能力
3、習(xí)近平對青年人才的七項(xiàng)能力要求
4、課程概覽
模塊一、政治引領(lǐng)，判斷大局
時政背景：做好經(jīng)濟(jì)工作的五個根本性規(guī)律認(rèn)識，國有企業(yè)的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)
能力1：青年人才的七種能力之政治能力
情景：如果你是外交部發(fā)言人
知識點(diǎn)：政治判斷力，政治領(lǐng)悟力，政治執(zhí)行力
練習(xí)：對時政議題的分析解讀
模塊二、充分調(diào)研，科學(xué)決策
時政背景：十四五規(guī)劃、脫貧攻堅
能力2：青年人才的七種能力之調(diào)查研究能力
知識點(diǎn)：調(diào)查研究的“五字”要求，調(diào)查研究方法，調(diào)查研究的追蹤往復(fù)
案例：如此調(diào)研
能力3：青年人才的七種能力之科學(xué)決策能力
知識點(diǎn)：把握科學(xué)決策的六大關(guān)系，決策的方法和流程
案例：“榮國府”的修建
模塊三、迎接挑戰(zhàn)，攻堅克難
時政背景：十四五規(guī)劃第三部分——堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢
能力4：青年人才的七種能力之群眾工作能力
情景：集體離職風(fēng)波
知識點(diǎn)：新時代群眾工作的新特點(diǎn)，對員工的服務(wù)力、引領(lǐng)力和溝通力
案例：武漢小伙要求政府分配對象等
能力5：青年人才的七種能力之改革攻堅能力
知識點(diǎn)：如何做到準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變；如何問計于民；解決問題的系統(tǒng)性思維
案例：“瓷器店里抓老鼠”——上海防疫
練習(xí)：突破固有思維
能力6：青年人才的七種能力之應(yīng)急處突能力
知識點(diǎn)：預(yù)判風(fēng)險的超前意識、敢于決斷的見識膽識、精準(zhǔn)拆彈的專業(yè)水平、完善復(fù)盤流程
案例：一問三不知的衛(wèi)健委主任、毛澤東提出“十七條困難”
模塊四、落地執(zhí)行，以身作則
時政背景：十四五規(guī)劃和2021年重點(diǎn)工作的落地執(zhí)行
能力7：青年人才的七種能力之抓落實(shí)能力
知識點(diǎn)：何為“落實(shí)”、抓落實(shí)的五種機(jī)制
案例：習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“行動至上”，飲水工程
練習(xí)：動員及承諾
總結(jié)：
課程回顧，學(xué)員分享優(yōu)勝小組頒獎
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