高情商領導力提升策略-1日

  培訓講師：張梅雙

講師背景：
張梅雙老師國家高級企業(yè)培訓師國家高級禮儀培訓師國家高級心理咨詢師NLP教練技術執(zhí)行師中國成人教育協會講師中華文化促進會秘書長老師擁有政務禮儀、公務禮儀、考察接待、商務禮儀、溝通心理學、打造陽光心態(tài)、營商環(huán)境提升等領域的研究與教學實踐。張老師 詳細>>

張梅雙
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高情商領導力提升策略-1日詳細內容

高情商領導力提升策略-1日

高情商領導力提升策略
主講人：張梅雙
課程背景：
當我們整日把情商掛在嘴邊，當企業(yè)越來越關注員工情緒狀態(tài)，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？
在管理中，真正的領導力，一定不只是權力在產生影響，更多的是一種人際關系、人格魅力形成的影響力。因此，領導力的本質就是影響力。如何通過管理者影響力的提升來改變團隊中人的行為和績效，將是未來管理工作的重要課題。 員工績效水平的高低主要取決于兩個因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵。所以掌握培育和管理下屬的方法和技巧，才能培養(yǎng)一支高績效的團隊，團隊的整體業(yè)績水平才能得到提升。但是，在管理實踐中，我們發(fā)現，很多管理者會認為，員工越來越難管，下屬太個性，任務執(zhí)行走樣，工作不投入，缺乏熱情，下屬一言不合就離職，下屬容易委屈、抱怨、過于情緒化……而今天的員工經常會認為，領導難伺候，領導太古板，指令表達不清，工作沒挑戰(zhàn)，毫無價值，領導簡直無法溝通，領導強勢、冷血、毫無情趣…… 在這樣的情況下，我們就必須改變管理的方法，不能夠完全照搬過去的管理模式，而需要借助心理學的理論和技巧，幫助員工更好的認清自己的角色，提升自己的能力，從而提高團隊的績效。
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理人員
課程大綱：
課程模塊
課程單元
認知篇
情商VS領導力
1.EQ對戰(zhàn)IQ故事分享：心理學家瓦爾特?米歇爾的實驗
2.情商五步曲
自我意識
管理情緒
識別他人情緒
自我激勵
協調互動關系
3.直面刺激
刺激VS反應
英雄根據需求做選擇
凡夫根據習性做選擇
4.管理者與非管理者
領導者與管理者
傳統管理職能：計劃，組織，領導，控制
重新定義管理者的段位
“投入產出比”的經營型管理意識
5.如何看待今天的管理
當管理學遇上社會學
當管理學遇上心理學
實踐篇
讀懂員工心智
1.互聯網時代下的代際員工
1.0的管理，在2.0的組織里，夢想實現3.0的戰(zhàn)略
經驗固守與環(huán)境瞬變的博弈
組織層級與個體崛起的沖突測試：三個員工哪個心理年齡最??？討論：以上三類“未成年人”，該如何互動？2.了解人生成長飛輪
自信
自愛
自尊
自律
啟動員工的成長飛輪
績效邏輯：有效果比有道理更重要
人才選任：合適比合格更重要
組織建設：共識比對錯更重要
進化篇
領導力維度躍升
1.組織與個體的激活共振
激發(fā)挑戰(zhàn)（案例：即時激勵+翻譯感受的領導語言）
正向反饋（從“木桶模式”到“木板模式”）
自我激勵（從刺激到激勵；從外在到內在）
2.五維領導與關鍵原則
五個維度的領導力與投射
領導力原點：改變自己，影響別人
3.領導者的自我管理
重審經驗迭代認知
認同并堅守價值觀
閱讀與終身成長

 

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