-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競版)(1天)

  培訓(xùn)講師:羅龍

講師背景:
羅龍老師畢業(yè)于武漢大學(xué)曾任某IT集團(tuán)行業(yè)總監(jiān)楚師學(xué)院院長《培訓(xùn)》雜志全國金牌內(nèi)訓(xùn)師銷售羅盤《信任五環(huán)》授權(quán)講師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師鏘鏘書院《金字塔原理》《演講的力量》授權(quán)講師AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師(ICT)AACTP國際認(rèn) 詳細(xì)>>

羅龍
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-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競版)(1天)詳細(xì)內(nèi)容

-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競版)(1天)

【課程背景】

基層管理者達(dá)成目標(biāo)的能力對企業(yè)至關(guān)重要。但管理者在完成目標(biāo)的過程中常常面臨
各種挑戰(zhàn),如市場變化、競爭對手策略調(diào)整、意外風(fēng)險、資源短缺、人員變動等等。為
了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),管理者需要提升目標(biāo)策略管理和計(jì)劃執(zhí)行能力,包括制定靈活目標(biāo)和
可落地的策略、做好風(fēng)險管理、建立運(yùn)營管理機(jī)制和監(jiān)控關(guān)鍵因素變化、同時建立敏捷
團(tuán)隊(duì)和快速決策機(jī)制等。

【課程特色】
管理魔法鏡?《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》課程不同于傳統(tǒng)的目標(biāo)管理課程,具有明顯的優(yōu)勢

主題聚焦——重點(diǎn)培養(yǎng)管理者在動態(tài)環(huán)境中的目標(biāo)策略落地能力
管理場景還原——通過游戲真實(shí)模擬目標(biāo)策略和計(jì)劃落地全流程
自我覺察反思——通過團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評估反饋,實(shí)現(xiàn)學(xué)員自我覺察反思
實(shí)效管理技能提升——系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)落地方法論,實(shí)際工作演練輸出

【課程收益】
? 熟悉從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行的7個步驟
? 掌握通過信息分析,確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)體系和核心業(yè)務(wù)課題的方法
? 掌握風(fēng)險管理的方法,并將風(fēng)險管理計(jì)劃納入工作計(jì)劃
? 掌握評估策略可落地性的方法
? 評估團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理機(jī)制和敏感要素監(jiān)測計(jì)劃并做出改善
? 評估團(tuán)隊(duì)敏捷度,產(chǎn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)同效能提升方案

【課程對象】
適合各層級期望提高團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行力的管理者及員工

【課程時長】
6小時/1天

【授課方式】
沉浸式游戲競賽、復(fù)盤反思、相互反饋、方法論學(xué)習(xí)和工作案例練習(xí)反饋











《最后征途》 MRTS 即時戰(zhàn)略游戲介紹:
游戲劇情:團(tuán)隊(duì)作為“最后征途”計(jì)劃的救援小組,在地球即將毀滅的24天內(nèi),將人類遺
留的文明資料帶離地球,完成延續(xù)人類文明的使命任務(wù)......
游戲角色:指揮官、采購員、信息員、科學(xué)家,不同角色承擔(dān)不同的職責(zé)
游戲目標(biāo):游戲?qū)⑻魬?zhàn)團(tuán)隊(duì)在動態(tài)環(huán)境下目標(biāo)達(dá)成和計(jì)劃落地的能力
游戲組隊(duì):每個班級最多10個組(每組最多10人),可同時開多個班級
操作方式:網(wǎng)頁游戲,無需安裝客戶端,鼠標(biāo)點(diǎn)擊操作簡單易上手
【培訓(xùn)現(xiàn)場】
【課程大綱】
|模塊 |內(nèi)容 |時間(分鐘) | |1 |課程導(dǎo)入 |學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)模式介紹
破冰討論:為什么常常不能按計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)?
在線游戲體驗(yàn)注意事項(xiàng) |15 | |2 |模擬體驗(yàn):目標(biāo)與策略制定 |角色分工
信息分析、目標(biāo)制定、風(fēng)險管控、策略決策、計(jì)劃制定和資源配置 |40 | |3
|模擬體驗(yàn):《多人即時戰(zhàn)略策略游戲》競賽 |策略與計(jì)劃落地
敏感要素監(jiān)測
快速決策和計(jì)劃調(diào)整
團(tuán)隊(duì)協(xié)同 |60 | |4 |小組復(fù)盤反思 |全班任務(wù):游戲要素與現(xiàn)實(shí)工作鏈接
小組任務(wù):游戲過程復(fù)盤反思
評估:團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評估
小組任務(wù):小組復(fù)盤結(jié)論分享、講師反饋 |80 | |6 |管理方法論學(xué)習(xí)
|目標(biāo)策略落地7步法
← 風(fēng)險管理四步驟
← 掌握評估策略可落地性的方法
← 如何打造敏捷團(tuán)隊(duì) |50 | |7 |學(xué)員未來三個月工作目標(biāo)落地練習(xí)
|學(xué)員分享未來三個月目標(biāo)策略和計(jì)劃
← 信息分析、業(yè)務(wù)課題完整性檢查和調(diào)整
← 業(yè)務(wù)策略創(chuàng)新落地性檢查和調(diào)整
← 風(fēng)險管控計(jì)劃檢查和調(diào)整
← 運(yùn)營管理和敏感因素監(jiān)控分析和調(diào)整 | 100 | |8 |我的團(tuán)隊(duì)敏捷度
|實(shí)際工作團(tuán)隊(duì)敏捷度測評和改善行動計(jì)劃 |20 | |9 |?課程總結(jié) |?Check-Out:事實(shí)-
感受-思考-行動(ORID) |10 | |
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管理魔法鏡?游戲仿真管理學(xué)習(xí)解決方案

《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》
-引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在動態(tài)環(huán)境中達(dá)成目標(biāo)-
MRTS 在線游戲仿真課程











1、沉浸式游戲競賽
2、復(fù)盤反思、相互反饋

4實(shí)際工作案例練習(xí)和反饋 3方法論和工具學(xué)習(xí)



3方法論和工具學(xué)習(xí)



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3

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