人性贏銷(xiāo)   08.27

人性贏銷(xiāo)主講：徐論衡老師問(wèn)題一、你渴望提升各項(xiàng)技能卻無(wú)從下手？問(wèn)題二、老客戶(hù)忠誠(chéng)度極低并且不斷流失？問(wèn)題三、新客戶(hù)開(kāi)拓非常困難且很不穩(wěn)定？問(wèn)題四、優(yōu)秀成員難招聘并且狀態(tài)不持續(xù)？課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)全體銷(xiāo)售人員授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)授課特點(diǎn)：法落地、例選俗、理演透課程目標(biāo)：幫助學(xué)員系統(tǒng)地了解營(yíng)銷(xiāo)；改善營(yíng)銷(xiāo)方法；提升營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)課

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共贏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練   05.30

共贏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：初解“共贏”團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、時(shí)代變革：普快的時(shí)代即將過(guò)去，團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！2、理解共贏：扳手腕游戲1）黨政干部共贏觀：習(xí)大大、省委書(shū)記、市委書(shū)記2500萬(wàn)換來(lái)2500億2）普通人員共贏觀：撞車(chē)人員的不同反應(yīng)3）共

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)   05.30

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)主講：徐論衡老師課程時(shí)間：12-18小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)訓(xùn)練現(xiàn)代組織中基層有效管理目標(biāo)；為計(jì)劃落地實(shí)施提供理念和工具。課程大綱：1.目標(biāo)管理1.目標(biāo)的重要性：游戲：送別葬禮1.事物的兩次創(chuàng)造：心智的創(chuàng)造和實(shí)際的創(chuàng)造視頻：港珠澳大橋首席工程師的采訪片段2.兩次創(chuàng)造案例分享：建筑、創(chuàng)辦

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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與實(shí)踐   05.30

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與實(shí)踐主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程目標(biāo)：理解激勵(lì)的基礎(chǔ)理論，能結(jié)合實(shí)際熟練運(yùn)用激勵(lì)的技巧。授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：從杭州到北京的火車(chē)來(lái)看激勵(lì)時(shí)代的來(lái)臨！1.初識(shí)激勵(lì)：1.為什么需要激勵(lì)？2.何為激勵(lì)？1）激勵(lì)的兩大誤區(qū)：金錢(qián)不等于激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)不等于激勵(lì)案例：拿到百萬(wàn)年終獎(jiǎng)的王慧為

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共贏溝通   05.30

共贏溝通主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企事業(yè)初、中、高各層級(jí)授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：一項(xiàng)不容忽視的事實(shí)：企業(yè)百分之八十以上的問(wèn)題都是溝通問(wèn)題！1.初識(shí)溝通溝通能力自測(cè)表1.何為溝通？視頻：《女人永遠(yuǎn)是最佳辯手》1.核心觀點(diǎn)：先處理心情，再處理事情！2.論衡閉路溝通循環(huán)圖案例：連坐三個(gè)月冷板凳的我如何讓重技術(shù)

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共贏管理者核心技能提升訓(xùn)練   05.30

中高層管理核心技能提升訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程時(shí)間：12-18小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層干部授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：第一板塊初識(shí)管理一、初識(shí)管理：1.管理定義案例：濫竽充數(shù)給我們的啟發(fā)是？1）眾說(shuō)紛紜話管理：泰勒、韋伯、西蒙、毛澤東等2）我對(duì)于管理的定義：管理就是贏互動(dòng)游戲：扳手腕2.管理者的分類(lèi):1）按照組織中的地位來(lái)劃分2）按照

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共贏領(lǐng)導(dǎo)力   05.30

共贏領(lǐng)導(dǎo)力主講：徐論衡老師課程開(kāi)發(fā)背景：浙商無(wú)論是傳統(tǒng)企業(yè)還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)域在全國(guó)乃至全球都享有盛譽(yù)，然而時(shí)代的變化也讓浙商面臨巨大壓力，有一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是一群人與另一群人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)核心管理者的領(lǐng)導(dǎo)力則顯得尤為重要。為推動(dòng)浙商更好的發(fā)展，浙江省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)智囊團(tuán)聯(lián)合全國(guó)高校專(zhuān)家和學(xué)者在三

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哈佛最受歡迎的六堂中層課   04.06

哈佛最受歡迎的六堂中層課主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：從火車(chē)看時(shí)代變革—高績(jī)效中層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！一、目標(biāo)管理1、游戲：心靈之旅2、何為目標(biāo)管理3、好目標(biāo)的SMART原則4、案例研討：令人羨慕的工程部張經(jīng)理如何將個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)完美結(jié)合5、互動(dòng)練習(xí)：1）個(gè)人目標(biāo)吸引力表

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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升   04.06

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升12小時(shí)問(wèn)題導(dǎo)向互動(dòng)教學(xué)工具訓(xùn)練總經(jīng)理、HR總監(jiān)副總經(jīng)理等中高層眾所周知，農(nóng)業(yè)時(shí)代最大的資源是土地，工業(yè)時(shí)代最大的資源是機(jī)器和資本，而進(jìn)入信息化時(shí)代的今天，人真正意義上成為了企業(yè)最核心的資源。通過(guò)對(duì)1000多家企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀察、面對(duì)面訪談、焦點(diǎn)小組等方式，我們發(fā)現(xiàn)了在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的如下現(xiàn)象：1、員工老是不夠主動(dòng)，你推推他，他動(dòng)一

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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理   04.06

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理主講：徐論衡老師如果您的企業(yè)存在以下問(wèn)題，說(shuō)明您或企業(yè)有人該參加《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理》課程了問(wèn)題一、你渴望提升各項(xiàng)技能卻無(wú)從下手？問(wèn)題二、老客戶(hù)忠誠(chéng)度極低并且不斷流失？問(wèn)題三、新客戶(hù)開(kāi)拓非常困難且很不穩(wěn)定？問(wèn)題四、優(yōu)秀成員難招聘并且狀態(tài)不持續(xù)？問(wèn)題五、你還沒(méi)有線上線下的全渠道營(yíng)銷(xiāo)？課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)家、總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)授課方

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