目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)

  培訓(xùn)講師：崔洪濤

講師背景：
【專業(yè)資質(zhì)】某中央企業(yè)管理專家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級工程師高級政工師國家一級人力資源師2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工 詳細(xì)>>

崔洪濤
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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)詳細(xì)內(nèi)容

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)

 

【課程背景】：

員工上班沒方向：工作茫然

員工做事沒目標(biāo)：工作盲目

員工干活沒計(jì)劃：工作忙亂

員工解題沒方法：工作莽撞

美國管理大師彼得·德魯克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價(jià)和獎懲。

目標(biāo)管理提出以后，便在美國迅速流傳。時(shí)值第二次世界大戰(zhàn)后西方經(jīng)濟(jì)由恢復(fù)轉(zhuǎn)向迅速發(fā)展的時(shí)期，企業(yè)急需采用新的方法調(diào)動員工積極性以提高競爭能力，目標(biāo)管理的出現(xiàn)可謂應(yīng)運(yùn)而生，遂被廣泛應(yīng)用，并很快為日本、西歐國家的企業(yè)所仿效，在世界管理界大行其道。

【課程時(shí)間】1天（6課時(shí)）                                             

【課程對象】公司各級管理人員

【培訓(xùn)形式】

1.     60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動研討）；

2.     理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬 + 故事哲理；

【課程人數(shù)】50人

【課程內(nèi)容】

注：以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定，具體簽訂協(xié)議后會進(jìn)行課前調(diào)研，再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整；課綱中已標(biāo)注的案例，只占課堂實(shí)際案例的1/4左右；每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長6個(gè)小時(shí)，上下午各休息一次，每次15min，課時(shí)可能會根據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長，但每天不超過半小時(shí)。

一、目標(biāo)管理概要

1.     案例：哈佛大學(xué)的25年調(diào)查

2.     什么是目標(biāo)管理

3.     目標(biāo)管理有什么好處？

4.     目標(biāo)管理有哪些類型？

5.     推行目標(biāo)管理對員工有哪些要求？

二、目標(biāo)的制定

1.     目標(biāo)管理的苦惱

2.     找準(zhǔn)問題的基本方法是什么

3.     如何制定出理想的目標(biāo)？

4.     決策分析的基本方法是什么？

5.     目標(biāo)設(shè)定的基本原則是什么？

6.     演練：為自己設(shè)定3個(gè)目標(biāo)

7.     設(shè)定目標(biāo)的步驟有哪些？

8.     如何為下屬制定目標(biāo)？ 　　

三、從目標(biāo)到計(jì)劃再到落實(shí)

1.     為什么要由目標(biāo)到計(jì)劃

2.     制定計(jì)劃的基本程序

3.     計(jì)劃編制的基本原則

4.     制定計(jì)劃的基本要點(diǎn)

5.     制定計(jì)劃的常見錯(cuò)誤

6.     目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)

 

課程總結(jié)


 

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