《管理者績效評估—績效反饋 面向發(fā)展》
《管理者績效評估—績效反饋 面向發(fā)展》詳細內(nèi)容
《管理者績效評估—績效反饋 面向發(fā)展》
《管理者績效評估》
績效反饋 面向發(fā)展
主講:周雋峰老師
【課程背景】
沒有考核就沒有管理,也就沒有執(zhí)行力??冃Э己死锩孀铍y的實屬績效面談,如果企業(yè)沒有績效面談或者面談效果不好,直接影響績效管理的效果。企業(yè)的管理者經(jīng)常感嘆“績效難、績效面談更難,不得不談,又不知如何談?”
本課程可以幫助管理者掌握設(shè)定與評估員工績效目標的基本方法與技巧,掌握進行績效面談的核心步驟與技巧,以及掌握對三類典型員工面談的定位與策略。為企業(yè)管理者提供簡明、有效、具有可操作性的績效面談管理方法,并最終達到提升企業(yè)競爭力的目標。
【課程收益】
明確績效考核與面談的重要性與作用,闡明進行績效評估的準備方法
掌握設(shè)定與評估員工績效目標的基本方法與技巧
掌握進行績效面談的核心步驟與技巧
掌握對三類典型員工面談的定位與策略
【課程特色】
講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練+測評及行為強化反饋等混合式學習形式
【課程對象】
基層管理者、中層管理者、各部門總監(jiān)、各部門經(jīng)理
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、為什么要進行績效考核與面談?
1、介紹培訓目標
2、研討:績效考核與績效管理的區(qū)別
3、錄像分析:這個經(jīng)理的績效評估面談如何?
4、績效考核與評估面談的目的與作用
頭腦風暴:績效考核的意義與挑戰(zhàn)
二、績效考核的常見問題及解決方法?
1、績效考核的常見問題分析
2、常見問題的解決方法
三、如何進行績效評估面談?
1、如何進行績效面談的準備?
備資料
備程序
備員工
備時間
備環(huán)境
2、績效面談的五步驟
第一步:明確目的
第二步:員工自評
第三步:上級評價
第四步:確認結(jié)果
第五步:行動計劃
3、錄像分析:如何與A類優(yōu)秀員工進行評估面談
小組練習:與A類優(yōu)秀員工進行評估面談
4、錄像分析:如何與B類達標員工進行評估面談
小組練習:與B類達標員工進行評估面談
5、錄像分析:如何與C類待改進員工進行面談
小組練習: 與C類待改進員工進行面談
6、與員工進行績效面談的要點小結(jié)
四、績效考核結(jié)果如何應用?
1、案例研討:這筆獎金如何分?
2、績效考核結(jié)果的應用注意要點
五、你的行動計劃
1、課程學習要點回顧
2、制定行動計劃
周雋峰老師的其它課程
《行動學習催化師賦能》高效行動學習催化師引導技術(shù)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個極具動蕩,日新月異的商業(yè)時代,組織領(lǐng)導及管理人員時時刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應對及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會,一個管理領(lǐng)導者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識經(jīng)驗體系去解決眾多組織及下屬的問題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問題。
講師:周雋峰詳情
《行動學習問題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個極具動蕩,日新月異的商業(yè)時代,組織領(lǐng)導及管理人員時時刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應對及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會,一個管理領(lǐng)導者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識經(jīng)驗體系去解決眾多組織及下屬的問題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問題?!秳?chuàng)
講師:周雋峰詳情
《行動學習圓桌會》解決個人課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】早在1995年,國際行動學習學會(WIAL)的創(chuàng)始人麥克·馬奎特(Michael?Marquardt)與行動學習之父雷吉·瑞文斯(RegRevans)共事時,就共同研討出了一套行動學習的理論框架與實施規(guī)則,經(jīng)過多年的實踐與調(diào)查研究,這套行動學習理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)
講師:周雋峰詳情
《高震撼呈現(xiàn)》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講:周雋峰老師【課程背景】利用有效的時間進行高效交流,通過生動活潑的演講,吸引客戶、商務伙伴注意力和興趣,對于任何職場人士及管理者來說都是不可或缺的職業(yè)技能,本課程專注于此項技能的培養(yǎng)與提高。通過學習,學員將掌握實用、有效的各類商務和技術(shù)演講技巧,能夠成功主持各種會議及商務報告,并具備指導下屬或團隊成員商務演講技巧的輔導能
講師:周雋峰詳情
《結(jié)構(gòu)思考力(金字塔原理)》讓你的表達更清晰主講:周雋峰老師【課程背景】結(jié)構(gòu)思考力是一種“先總后分”的思考與表達方式,強調(diào)先框架后細節(jié),先總結(jié)后具體,先結(jié)論后原因,先重要后次要。它的好處是第一時間讓你想清楚,說明白,這是每個公司管理者都希望達到的境界。結(jié)構(gòu)在生活中無處不在,大到人生規(guī)劃小到文章框架,但為什么有人口若懸河,倒掛長江,而始終說不明白,而別人則三言
講師:周雋峰詳情
《解題與破局——高效攻堅提業(yè)績行動學習項目》問題答疑Q:行動學習是一門什么課程?A:行動學習被定義為是一個精心設(shè)計的解決企業(yè)實際難題的項目,已經(jīng)被更多的企業(yè)所認可,也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競爭力的重要組成部分。為企業(yè)帶來諸多成果,如:提高運營效率和業(yè)績,促進企業(yè)戰(zhàn)略指標體系形成、業(yè)務流程改善、領(lǐng)導力與團隊凝聚力增強、經(jīng)營理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學習型文化
講師:周雋峰詳情
《問題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個極具動蕩,日新月異的商業(yè)時代,組織領(lǐng)導及管理人員時時刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應對及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會,一個管理領(lǐng)導者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識經(jīng)驗體系去解決眾多組織及下屬的問題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問題?!秳?chuàng)新問題分
講師:周雋峰詳情
《行動學習圓桌會》解決個人課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】早在1995年,國際行動學習學會(WIAL)的創(chuàng)始人麥克·馬奎特(Michael?Marquardt)與行動學習之父雷吉·瑞文斯(RegRevans)共事時,就共同研討出了一套行動學習的理論框架與實施規(guī)則,經(jīng)過多年的實踐與調(diào)查研究,這套行動學習理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)
講師:周雋峰詳情
《商務演講與匯報》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講:周雋峰老師【課程背景】利用有效的時間進行高效交流,通過生動活潑的演講,吸引客戶、商務伙伴注意力和興趣,對于任何職場人士及管理者來說都是不可或缺的職業(yè)技能,本課程專注于此項技能的培養(yǎng)與提高。通過學習,學員將掌握實用、有效的各類商務和技術(shù)演講技巧,能夠成功主持各種會議及商務報告,并具備指導下屬或團隊成員商務演講技巧的輔
講師:周雋峰詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經(jīng)銷商的所有產(chǎn)品都要賺錢嗎
- [潘文富]酒商對客戶的服務從哪里做起
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315




