《米諾斯-高績效團隊協(xié)作的五項突破》沙盤
《米諾斯-高績效團隊協(xié)作的五項突破》沙盤詳細內(nèi)容
《米諾斯-高績效團隊協(xié)作的五項突破》沙盤
《米諾斯-高績效團隊協(xié)作的五項突破》沙盤
主講:涵越
【課程背景】
在當(dāng)下這個BANI 時代(脆弱性 、焦慮感 、非線性 、不可理解性的時代 ,面對日趨激烈的 市場競爭,特別是面對生存問題時,如何打造一支高績效團隊尤其重要。而這其中團隊協(xié)作是僅剩 的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。 “一個人可以走的很快,一群人可以走的很遠 ”,在不確 定時代我們需要團隊為目標(biāo)共同前行,但是我們不得不面對五項難以突破的障礙-缺乏信任、懼怕沖 突、缺乏承諾、逃避責(zé)任與忽視結(jié)果,它們彼此作用形成團隊模式,不僅導(dǎo)致團隊氛圍不佳、動力不 足、績效降低,同時也在一定程度上影響組織的健康。
如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升在復(fù)雜環(huán)境下應(yīng)對變革所需要的協(xié)同作戰(zhàn)能力、 高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力都已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題 。本課程以在米諾斯迷宮尋寶為 背景 ,學(xué)習(xí)如何通過運用 “ 團隊協(xié)作五種障礙 ”模型來提升團隊的凝聚力 、改善團隊狀態(tài),提升團隊運作的高效性與執(zhí)行力 ,增強組織活力。
【課程收益】
? 掌握一套打造高績效團隊協(xié)作的方法論
? 對齊團隊目標(biāo),掌握團隊協(xié)作與項目成功的工具
? 掌握建立信任的技巧,建立團隊信任賬戶與團隊契約
? 識別當(dāng)前影響團隊協(xié)作的關(guān)鍵障礙,收獲突破與改進思路
? 掌握復(fù)盤方法論, 并將其運用在工作場景中
? 輸出所在業(yè)務(wù)單元的團隊協(xié)作與對齊畫布
【課程對象】各層級管理者培養(yǎng)、 高績效團隊信任構(gòu)建、因缺乏管理訓(xùn)練而導(dǎo)致團隊發(fā)展受阻
【課程時間】7小時/天
【課程特色】
? 多元化教學(xué)模式,講授、演練、沙盤模擬、 團隊共創(chuàng)、覺察三板斧、共創(chuàng)與分享;
? 即訓(xùn)即戰(zhàn),業(yè)務(wù)解題:引入大量工具、模型,從理論到實踐的轉(zhuǎn)換,幫助學(xué)員解決當(dāng)前管理團隊中的痛點與挑戰(zhàn),確保學(xué)員形成從習(xí)得到改變;
? 寓教于樂的活動設(shè)計豐富、生動、有趣,,兩天一晚的工作坊中持續(xù)點燃學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,確保參與度與學(xué)習(xí)效果。
【課程人數(shù)】40人以內(nèi)
【課程理論模型】
模型1:團隊協(xié)作的五項障礙-帕特里克 · 蘭西奧尼
模型2:理想的團隊協(xié)作者-帕特里克 · 蘭西奧尼
【課程大綱】
訓(xùn)練方案
知識大綱
第1單元: 什么是團隊與團隊協(xié)作
1、團隊協(xié)作五種障礙模型介紹
2、團隊和團伙的區(qū)別
3、真正團隊的核心要素是什么?
第2單元: 建立信任
1.分享 :為什么要建立信任 ,好處是什么? 2.喪失信任的表現(xiàn)
3.基本歸因理論與喬哈窗 4.如何建立團隊信任
第3單元: 掌控沖突
1、掌控沖突的內(nèi)涵涵
2、懼怕沖突的表現(xiàn)
3、介紹沖突解決模型,使用 “沖突解決模型 ”解決團隊實際沖突問題
第4單元:做出承諾
1、兌現(xiàn)承諾的定義
2、闡明承諾 :認(rèn)可和澄清
3、逐級逐層次溝通
4、關(guān)注首要目標(biāo) ,對關(guān)鍵原則做出承諾
第5單元:承擔(dān)責(zé)任
1.責(zé)任感的定義
2.強化責(zé)任感的方式
3.厘清了角色 、責(zé)任和授權(quán)
第6單元:關(guān)注結(jié)果
1、為什么需要關(guān)注結(jié)果
2、關(guān)注結(jié)果過程的四種干擾因素
3、活動 :討論有哪些因素制約實現(xiàn)首要目標(biāo)?
4、擴展知識單元 :沙盤中的時間管理與全局思維
第7單元:團隊信任共建畫布/團隊共創(chuàng)對齊畫
涵越老師的其它課程
《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)戰(zhàn)營》主講:涵越【課程背景】對于絕大多數(shù)新晉經(jīng)理而言,在晉升初期體驗到的興奮與新鮮感逐漸消退后,他們往往會迅速意識到,作為管理者要想獲得成功,所需掌握的技能與方法,與個人貢獻者時期大相徑庭。管理者不僅需要具備出色的個人能力和業(yè)績,更需要掌握一套全新的管理技能和思維方式,以引領(lǐng)團隊朝著共同目標(biāo)前進。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn),企業(yè)特別推出了《新經(jīng)理管理
講師:涵越詳情
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源管理實戰(zhàn)》主講:涵越【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不僅僅局限于產(chǎn)品或服務(wù)的競爭,更涉及到了人才和團隊的競爭。在這樣的背景下,人力資源管理成為了企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。直線經(jīng)理面臨著人力資源管理職能的擴展、招不到合適的人才、跨部門協(xié)作的需求增多、員工個人發(fā)展的需求提升、激勵機制不完善、團隊凝聚力下降、員工績效管
講師:涵越詳情
《管理者腿部三板斧精華班》(1天) 10.09
《管理者腿部三板斧精華班》主講:涵越【課程背景】在企業(yè)層級架構(gòu)中,高層制定戰(zhàn)略,中層拆解,基層執(zhí)行。但當(dāng)企業(yè)發(fā)展至一定規(guī)模并遇瓶頸時,關(guān)鍵在于各層級管理者角色認(rèn)知與崗位能力不匹配。2010年,阿里內(nèi)部形成的“管理三板斧”成為其成功的秘訣,經(jīng)市場洗禮,阿里中供系逐漸崛起。當(dāng)前市場,很重企業(yè)在構(gòu)建管理梯隊時面臨困境,如基層與中層管理者的管理水平瓶頸制約企業(yè)進步、
講師:涵越詳情
《管理者腿部三板斧精進營》(2天1晚) 10.09
《管理者腿部三板斧精進營》主講:涵越【課程背景】在企業(yè)層級架構(gòu)中,高層制定戰(zhàn)略,中層拆解,基層執(zhí)行。但當(dāng)企業(yè)發(fā)展至一定規(guī)模并遇瓶頸時,關(guān)鍵在于各層級管理者角色認(rèn)知與崗位能力不匹配。2010年,阿里內(nèi)部形成的“管理三板斧”成為其成功的秘訣,經(jīng)市場洗禮,阿里中供系逐漸崛起。當(dāng)前市場,很重企業(yè)在構(gòu)建管理梯隊時面臨困境,如基層與中層管理者的管理水平瓶頸制約企業(yè)進步、
講師:涵越詳情
《管理者腿部三板斧訓(xùn)戰(zhàn)營》三天兩晚主講:涵越【課程背景】在企業(yè)層級架構(gòu)中,高層制定戰(zhàn)略,中層拆解,基層執(zhí)行。但當(dāng)企業(yè)發(fā)展至一定規(guī)模并遇瓶頸時,關(guān)鍵在于各層級管理者角色認(rèn)知與崗位能力不匹配。2010年,阿里內(nèi)部形成的“管理三板斧”成為其成功的秘訣,經(jīng)市場洗禮,阿里中供系逐漸崛起。當(dāng)前市場,很重企業(yè)在構(gòu)建管理梯隊時面臨困境,如基層與中層管理者的管理水平瓶頸制約企
講師:涵越詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





