高效教練輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：蔣麗華

講師背景：
蔣麗華老師——領(lǐng)導(dǎo)力與人力資源管理專(zhuān)家?華東師范大學(xué)（985）教育學(xué)碩士?曾任中南置地人力副總經(jīng)理企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)?曾任旭輝人力資源資深總監(jiān)，16人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)企業(yè)3年10倍成長(zhǎng)?領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師?EQ2情商優(yōu)勢(shì)認(rèn)證導(dǎo)師?DDI領(lǐng)導(dǎo)力 詳細(xì)>>

蔣麗華
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高效教練輔導(dǎo)

高績(jī)效教練輔導(dǎo)
講師：蔣麗華
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)，商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個(gè)性化特征。90后、00
后員工成為企業(yè)的主要群體甚至貢獻(xiàn)力量，諸多難題接蹤而至：如何管理與激勵(lì)員工？
如何快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒咳绾挝土糇『诵娜瞬?？如何塑造企業(yè)的凝聚力及文化氛
圍？
在歐美，如通用電氣、福特汽車(chē)、波音、微軟、美孚石油、IBM
、寶潔、愛(ài)立信等全球知名企業(yè)經(jīng)過(guò)近20年的探索，總結(jié)出一套企業(yè)管理教練技術(shù)。這
套新的管理技術(shù)，讓企業(yè)的管理者成為教練，像體育教練指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員一樣去管理知識(shí)員
工，以目標(biāo)為核心、以成果為導(dǎo)向，通過(guò)有效對(duì)話(huà)、引發(fā)知識(shí)員工的智慧，從而快速將
目標(biāo)變?yōu)槌晒纬芍R(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
目前世界500
強(qiáng)企業(yè)中有過(guò)半的企業(yè)采用了管理教練技術(shù)。實(shí)踐表明，教練輔導(dǎo)是一種有效的管理工
具，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從
而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。
【課程收益】
1.
掌握企業(yè)教練的4種核心能力，洞察自我，發(fā)揮潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)整體力量。
2.
學(xué)會(huì)在真實(shí)工作場(chǎng)景中應(yīng)用教練輔導(dǎo)，通過(guò)任務(wù)與目標(biāo)設(shè)定、跟進(jìn)反饋、績(jī)效對(duì)話(huà)等
方法，掌握與下屬正式面談的對(duì)話(huà)技巧，加強(qiáng)信任，改善效益提升業(yè)績(jī)。
3.
掌握工作生活中做心理建設(shè)的方法，解除內(nèi)在干擾，激勵(lì)挑戰(zhàn)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
。
4. 了解在企業(yè)中植入教練文化的方法，提升企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，塑造企業(yè)教練文化。
【適合對(duì)象】
企業(yè)創(chuàng)始人、CEO、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、HR、企業(yè)中高層管理者與高潛后備。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天，6小時(shí)/天
【課程特色】
1.
不僅是一門(mén)教練輔導(dǎo)能力訓(xùn)練課，更是一個(gè)持續(xù)提升改善團(tuán)隊(duì)文化和信任關(guān)系的系統(tǒng)
2. 做中學(xué)，針對(duì)性設(shè)計(jì)了7大高頻管理場(chǎng)景，讓你可以迅速應(yīng)用有效提升
3. 配套功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料，幫助您持續(xù)實(shí)踐，刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣
4. 學(xué)習(xí)方法豐富有效，互動(dòng)游戲、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、角色扮演、案例研討
【課程大綱】
第一部分 教練的角色和能力特質(zhì)是怎樣的？
1. 解密三個(gè)優(yōu)秀教練的拿冠軍的秘籍
2. 優(yōu)秀企業(yè)教練的能力特質(zhì)
3. 企業(yè)教練的起源
4. 應(yīng)用教練輔導(dǎo)的7個(gè)管理場(chǎng)景
5. 教練輔導(dǎo)的目的
第二部分 如何訓(xùn)練教練輔導(dǎo)基本功？
1. 聆聽(tīng)能力怎么訓(xùn)練
? 情緒、渴望、假設(shè)、事實(shí)
? 工作情緒因果分析魚(yú)骨圖
2. 提問(wèn)技巧
? 封閉與開(kāi)放性問(wèn)題應(yīng)用
? 挖掘過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的技巧
3. 區(qū)分技巧練習(xí)
? 區(qū)分渴望、目標(biāo)與結(jié)果
? 區(qū)分假設(shè)與事實(shí)
4. 感同身受練習(xí)
? 肢體語(yǔ)言同頻
? 口頭語(yǔ)言同頻
? 心理感受同頻
第三部分 教練輔導(dǎo)流程步驟
1. 互動(dòng)原則
2. 教練步驟
第四部分 1級(jí)難度：如何高效布置任務(wù)
1. 布置任務(wù)時(shí)碰到的問(wèn)題
? 練習(xí):給小王布置任務(wù)
2. 布置任務(wù)要點(diǎn)
? 一個(gè)任務(wù)的5W2H要點(diǎn)
? 理解人、職信息
3. 布置任務(wù)的五步法
? 開(kāi)啟討論（目的、重要性）
? 澄清期望（目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、困難/風(fēng)險(xiǎn)）
? 確定方案（方案、資源、支持）
? 制定計(jì)劃（行動(dòng)計(jì)劃、衡量和追蹤）
? 總結(jié)承諾（計(jì)劃重點(diǎn)、信任和承諾）
第五部分 2級(jí)難度：如何有效跟進(jìn)和反饋任務(wù)進(jìn)度
1. 要點(diǎn)：?jiǎn)栴}的分析與積極的改善
? 練習(xí):跟進(jìn)小王你的任務(wù)進(jìn)度
2. 跟進(jìn)六步法
? 開(kāi)啟討論（目的、重要性）
? 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)（目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)）
? 測(cè)量現(xiàn)狀（結(jié)果與影響）
? 分析差距（差距與原因）
? 實(shí)施改善（方案與關(guān)鍵、資源和支持、行動(dòng)計(jì)劃）
? 總結(jié)討論（計(jì)劃的重點(diǎn)、信任和承諾）
3. 跟進(jìn)的成功關(guān)鍵
? 如何用提問(wèn)代替指令（10個(gè)提問(wèn)）
? 正向反饋技巧（STAR）
? 發(fā)展型反饋技巧（STARAR）
? 花式鼓勵(lì)
第六部分 3級(jí)難度 如何做好績(jī)效輔導(dǎo)對(duì)話(huà)
1. 績(jī)效輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備
2. 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
3. 績(jī)效反饋
4. 績(jī)效評(píng)價(jià)
5. 制定發(fā)展計(jì)劃
第七部分 4級(jí)難度：如何為下屬做心理建設(shè)
1. 案例：沒(méi)精打采的小李
2. 認(rèn)識(shí)情緒的冰山模型
3. 心理建設(shè)四步法
? 狀態(tài)覺(jué)察
? 感受情緒
? 挖掘障礙
? 厘清行動(dòng)
4. 造成內(nèi)在干擾的五種沖突源
? 信息沖突、流程沖突
? 結(jié)構(gòu)沖突、關(guān)系沖突
? 價(jià)值觀(guān)沖突
第八部分 員工生活輔導(dǎo)的重點(diǎn)
1. 激勵(lì)與挑戰(zhàn)士氣
2. 教練工具：生活平衡輪
第九部分 課程總結(jié)
1. 課程小結(jié)
2. 擬定我的課后行動(dòng)計(jì)劃

 

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