《總經(jīng)理角色認(rèn)知》（2天版）
《總經(jīng)理角色認(rèn)知》（2天版）詳細(xì)內(nèi)容
《總經(jīng)理角色認(rèn)知》（2天版）
總經(jīng)理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型
導(dǎo)師：蔣麗華老師
【課程背景】
通過對(duì)1000位總經(jīng)理的深度調(diào)研訪談，我們發(fā)現(xiàn)，總經(jīng)理在角色轉(zhuǎn)型時(shí)需要克服以下
五種障礙：
? 重管理輕領(lǐng)導(dǎo)，缺乏有激勵(lì)的溝通
? 沒有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
? 沒有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧
? 不能從整體業(yè)務(wù)角度管理時(shí)間，沒有時(shí)間與核心人員討論問題
? 沒有意識(shí)到價(jià)值觀與組織信仰的重要性
本課程通過高互動(dòng)的工作坊訓(xùn)練，幫助總經(jīng)理快速識(shí)別角色定位，形成總經(jīng)理發(fā)展計(jì)
劃，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升和業(yè)務(wù)結(jié)果達(dá)成，為組織持續(xù)有效創(chuàng)造價(jià)值貢獻(xiàn)。
【課程收益】
1.
理解總經(jīng)理角色、身份與使命價(jià)值，識(shí)別總經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變中的障礙和陷阱，學(xué)會(huì)識(shí)別和
匹配高管基因
2.
理解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，掌握銷售、回款、利潤(rùn)、周轉(zhuǎn)等要素的互動(dòng)關(guān)系，通過產(chǎn)品、客戶驅(qū)
動(dòng)經(jīng)營(yíng)健康發(fā)展
3.
掌握總經(jīng)理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的4大利器：組織、機(jī)制、人才、文化的內(nèi)核和關(guān)鍵技巧
4. 理解總經(jīng)理四大能力和企業(yè)家精神，掌握能力提升的方法和要點(diǎn)
5. 制定角色轉(zhuǎn)型行動(dòng)計(jì)劃，形成明確角色定位，持續(xù)增強(qiáng)價(jià)值貢獻(xiàn)。
【課程對(duì)象】
希望實(shí)現(xiàn)高管角色轉(zhuǎn)變，快速提升領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)和事業(yè)部能力的高管及高管后備
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天
【課程特色】
1. 不僅是一門培訓(xùn)課程，更是一個(gè)持續(xù)體系提升總經(jīng)理能力的系統(tǒng)和流程
2. 有針對(duì)性分析現(xiàn)有水平，聚焦深度探討形成方案，使總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)水平整體有效提升
3. 提供豐富工具包和學(xué)習(xí)資料，幫助您持續(xù)實(shí)踐，刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣
4.
學(xué)習(xí)方法豐富，測(cè)評(píng)、互動(dòng)游戲、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、角色扮演、案例研討，提升參
與度
【課程大綱】
第一單元 總經(jīng)理的角色身份理解與價(jià)值期待
1. 案例分析：職能總經(jīng)理劉明明的角色轉(zhuǎn)型之路
2. 角色認(rèn)知六層次模型
3. 角色轉(zhuǎn)變關(guān)鍵點(diǎn)：從管職能/管專業(yè)/管項(xiàng)目到管事業(yè)部
4. 六大使命與價(jià)值
? 一支隊(duì)伍
? 一個(gè)品牌
? 一片人脈
? 一批供方
? 一方市場(chǎng)
? 一條護(hù)城河
5. 角色轉(zhuǎn)變的五大障礙
? 缺乏有激勵(lì)的溝通
? 沒有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
? 沒有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧
? 不能從整體業(yè)務(wù)角度管理時(shí)間，沒有時(shí)間與核心人員討論問題
? 沒有意識(shí)到價(jià)值觀與組織信仰的重要性
第二單元 識(shí)別高管基因
1. 馭人之道
2. 商業(yè)頭腦
3. 大局觀
4. 直覺與表達(dá)
5. 為人之道
6. 卓越思考
? 工具應(yīng)用：《辨識(shí)高潛力高管人才的12個(gè)問題》
第三單元 塑造一個(gè)意識(shí)：經(jīng)營(yíng)意識(shí)
1. 經(jīng)營(yíng)本質(zhì)
2. 銷售
3. 利潤(rùn)
4. 回款
5. 周期杠桿（股權(quán)、債務(wù)、合作）
6. 投融管退：投資、融資、運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)、銷售結(jié)轉(zhuǎn)
7. 構(gòu)建兩個(gè)支柱：以客戶為導(dǎo)向+以產(chǎn)品服務(wù)為基礎(chǔ)
第四單元 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 組織高活力
2. 人才高供應(yīng)
3. 機(jī)制高激勵(lì)
4. 文化高認(rèn)同
第五單元 四個(gè)能力與企業(yè)家精神
1. 戰(zhàn)略思考能力
? 戰(zhàn)略分析：戰(zhàn)略承接+行業(yè)發(fā)展+市場(chǎng)分析
? 事業(yè)部戰(zhàn)略目標(biāo)的思考
? 區(qū)域/事業(yè)部戰(zhàn)略實(shí)施路徑規(guī)劃
? 核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造
2. 溝通協(xié)調(diào)能力
? 外部溝通：政府、機(jī)構(gòu)、供方、合作伙伴、客戶
? 內(nèi)部溝通：非職務(wù)影響力，向上與向下
3. 判斷決策能力
? 決策的果斷與人際勇氣
? 關(guān)鍵決策的技巧
? 決策的價(jià)值觀原則：客戶導(dǎo)向、公正透明、大局長(zhǎng)遠(yuǎn)、誠(chéng)信守諾
4. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力
? 精通本專業(yè)，知曉各專業(yè)
? 產(chǎn)品服務(wù)打造能力
? 持續(xù)更新，總結(jié)思考，學(xué)以致用
? 點(diǎn)點(diǎn)滴滴求改善 追根究底求合理化
5. 企業(yè)家精神
? 持續(xù)奮斗
? 面對(duì)困難挫折，堅(jiān)定信心，探索出路
? 大公無私 大巧若拙 大愛利他
工具應(yīng)用：《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的36個(gè)成功因素和10個(gè)阻礙因素》
第六單元 課程總結(jié)
1.討論：分享課程收獲
2.課程總結(jié)與課后行動(dòng)計(jì)劃
蔣麗華老師的其它課程
遠(yuǎn)見.遇見未來管理者職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】職業(yè)給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)通道，為家庭生活提供物質(zhì)保障，選擇職業(yè)變成職場(chǎng)人生的中心問題。在越來越不確定的商業(yè)環(huán)境里，很多職場(chǎng)人當(dāng)前正經(jīng)歷以下痛苦和困惑：?對(duì)未來感到迷茫，不清楚該往哪個(gè)方向發(fā)展，沒有清晰精準(zhǔn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；?每天忙碌，但成果有限，職業(yè)發(fā)展不順、徘徊不前，你看不到前途；?對(duì)工作失去了熱情，價(jià)
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戰(zhàn)略人力資源管理與組織建設(shè)導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】華為任正非說，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用，我將一事無成。字節(jié)跳動(dòng)張一鳴說：“Developacompanyasaproduct.”（構(gòu)建一家公司如同一款產(chǎn)品。）創(chuàng)業(yè)其實(shí)同時(shí)在做兩
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《指南針-非人認(rèn)證課》 10.11
指南針認(rèn)證系列（版權(quán)課）非人力資源經(jīng)理的人力資源管理認(rèn)證講師：蔣麗華【課程背景】如果你的業(yè)務(wù)正在高速拓展，如何高效組建團(tuán)隊(duì)形成合力，打開局面？如果你的業(yè)務(wù)正在攻堅(jiān)克難，人員數(shù)量，質(zhì)量、穩(wěn)定性，怎么才能滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求？如果你的團(tuán)隊(duì)逐步壯大，但是你的員工抱怨缺少關(guān)心關(guān)懷，對(duì)團(tuán)隊(duì)信任不足，對(duì)組織缺乏歸屬感，怎么破解？我們前后調(diào)研了257個(gè)管理者，搜集到了1356
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卓越績(jī)效管理與輔導(dǎo)反饋導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】管理者的使命，就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效，打造非凡團(tuán)隊(duì)。在績(jī)效管理過程中，管理者既要關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)還承擔(dān)了輔導(dǎo)和發(fā)展下屬的責(zé)任。通過調(diào)研訪談將近1000名業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和HR管理者，我們發(fā)現(xiàn)，管理者在績(jī)效管理和輔導(dǎo)中，常常會(huì)碰到以下7個(gè)痛點(diǎn)：1.對(duì)績(jī)效管理的價(jià)值缺乏清晰認(rèn)識(shí)，把績(jī)效管理當(dāng)成走過程2
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《卓越組織人力資源管理體系》 10.11
激活組織、提升效能打造卓越組織的人力資源管理體系導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】2022年，這個(gè)世界充滿未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，這對(duì)組織管理提出了越來越大的挑戰(zhàn)。組織效能是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的各種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的綜合。不關(guān)注組織效能，即便身處風(fēng)口也難以抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，甚至?xí)涝谏仙穆飞?。企業(yè)管理者要有組織效能
講師：蔣麗華詳情
世界上最難攀登的山，就是自己激活組織、持續(xù)進(jìn)化組織結(jié)構(gòu)與部門職責(zé)設(shè)計(jì)工作坊導(dǎo)師：蔣麗華老師【課程背景】華為任正非說，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用，我將一事無成。字節(jié)跳動(dòng)張一鳴說：“Developacompanyasaproduct
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《組織效能與崗位配置》 10.11
激活組織、持續(xù)進(jìn)化組織效能提升和崗位配置實(shí)戰(zhàn)營(yíng)講師：蔣麗華【課程背景】2022年，商業(yè)世界越發(fā)充滿著未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，組織的生存發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。組織效能是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的綜合標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)，如果不關(guān)注組織效能，即便身處風(fēng)口也難以抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，甚至可能會(huì)死在上升的路上。HR管理者要有組織效能管理意識(shí)和能
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基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的人才管理體系建設(shè)導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競(jìng)爭(zhēng)。每次人才變動(dòng)都會(huì)影響到業(yè)務(wù)的開展。目前企業(yè)在人才管理和人才發(fā)展中存在以下痛點(diǎn)：1.缺少人才規(guī)劃，人才的數(shù)量質(zhì)量結(jié)構(gòu)，與公司戰(zhàn)略發(fā)展與業(yè)務(wù)要求不匹配2.沒有建立人才梯隊(duì)，青黃不接，流失后很難快速補(bǔ)充3.缺少系統(tǒng)的人才管理方法工具，眉毛胡子一把抓，事倍功半4.沒有建立人才留用
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世界上最難攀登的山，就是自己人才輩出良將如潮基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競(jìng)爭(zhēng)。每次人才變動(dòng)都會(huì)影響到業(yè)務(wù)的開展。目前企業(yè)在人才管理和人才發(fā)展中存在以下痛點(diǎn)：1.缺少人才規(guī)劃，人才的數(shù)量質(zhì)量結(jié)構(gòu)，與公司戰(zhàn)略發(fā)展與業(yè)務(wù)要求不匹配2.沒有建立人才梯隊(duì)，青黃不接，流失后很難快速補(bǔ)充3.缺少系統(tǒng)的人才管理方法
講師：蔣麗華詳情
組織盤點(diǎn)與效能提升實(shí)戰(zhàn)營(yíng)導(dǎo)師：蔣麗華【課程背景】2022年，這個(gè)世界充滿未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，這對(duì)組織管理提出了越來越大的挑戰(zhàn)。組織效能是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的各種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的綜合。不關(guān)注組織效能，即便身處風(fēng)口也難以抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，甚至?xí)涝谏仙穆飞?。企業(yè)HR和人力資源管理者要有組織效能管理意識(shí)和
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