02-金牌班組長(zhǎng)
02-金牌班組長(zhǎng)詳細(xì)內(nèi)容
02-金牌班組長(zhǎng)
keshi
1. 您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑
◆ 不知道班組長(zhǎng)應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘
◆ 總覺(jué)得班組長(zhǎng)水平太低，達(dá)不到想要的結(jié)果，又不知道改如何教
◆ 做事沒(méi)有章法，經(jīng)常亂成一鍋粥
◆
同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決
◆ 不知道怎么管理員工，總數(shù)有人不滿
◆ 生產(chǎn)管理的基本工具不會(huì)用，在車間管理找不到重點(diǎn)
◆ 很少自己改善或帶動(dòng)員工參與改善
2.企業(yè)與學(xué)員收益
（1）提升班組長(zhǎng)自我認(rèn)知和自我管理的能力
（2）提升班組長(zhǎng)工作教導(dǎo)的能力
（3）促進(jìn)良好的組織氣氛、建立良好的人際關(guān)系
（4）提升班組長(zhǎng)工作改善方法
（5）提升班組長(zhǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力
（6）提升班組長(zhǎng)溝通能力及領(lǐng)導(dǎo)力
（7）減少現(xiàn)場(chǎng)意外災(zāi)害的發(fā)生,減少；
3.如何確保針對(duì)性與實(shí)操性
◆
系統(tǒng)性的工具方法實(shí)操：是一套從基礎(chǔ)到系統(tǒng)的完整流程、工具方法、實(shí)操演練
，確保學(xué)員學(xué)以致用
◆
案例教學(xué)：豐富的行業(yè)推進(jìn)方法案例、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)案例、不同行業(yè)改善前后案例、
精益管理方法案例等
◆ 講師背景：
制造業(yè)9年、2007年進(jìn)入咨詢行業(yè)，13年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)制造型企業(yè)有深入的研
究，擅長(zhǎng)IE培訓(xùn)、班長(zhǎng)建設(shè)、管理人員能力提升、精益生產(chǎn)改善、設(shè)備TPM改善、
現(xiàn)場(chǎng)5S管理及改善等，已為超過(guò)70家企業(yè)提供過(guò)管理咨詢服務(wù)。
課程大綱
|培訓(xùn)主題及詳細(xì)內(nèi)容 |備注 |
|金牌 |【主題一：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知】 | |
|班組 |1、班組長(zhǎng)的位置 | |
|長(zhǎng) |2、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀 | |
| |3、班組長(zhǎng)要掌握的知識(shí) | |
| |4、班組長(zhǎng)的任務(wù) | |
| |【主題二：現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理常用的工具方法】 |附送6S推進(jìn)全套資料 |
| |1、6S理論講解及訓(xùn)練 |（整理整頓培訓(xùn)教材 |
| |2、車技基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理方法 |、現(xiàn)場(chǎng)檢查表、獎(jiǎng)懲 |
| |3、車間異常管理方法 |制度等） |
| |4、生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表的用法 | |
| |5、案例討論 | |
| |【主題三：如何在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效改善】 | |
| |1、效率改善方法 | |
| |2、品質(zhì)改善方法 | |
| |3、成本改善方法 | |
| |4、案例討論 | |
| |【主題四：管好過(guò)程，收貨成果】 |附送效率、品質(zhì)、成 |
| |1.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)管理 |本等關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)收 |
| |2.異常工時(shí)管理 |集、分析及改善等管 |
| |3.系統(tǒng)化的改善思維及方法 |理資料 |
| |4.優(yōu)秀改善案例分享 | |
| |【主題五：課題訓(xùn)練及講評(píng)】 | |
| |1.學(xué)員案例分析 | |
| |2.學(xué)員改善思路分析 | |
| |3.老師點(diǎn)評(píng) | |
| |4.問(wèn)題交流 | |
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金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 課程大綱
--系統(tǒng)學(xué)習(xí)班組管理方法、提高管理能力
康建鵬老師的其它課程
05-工業(yè)工程（IE）全面改善技法 12.22
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間生產(chǎn)效率總數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)◆各類異常頻發(fā)，但不知道怎么管理異常及改善異?！艚?jīng)常看到車間發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停，生產(chǎn)效率低下；關(guān)注了大問(wèn)題，忽視了點(diǎn)點(diǎn)停◆同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決◆一線員工與設(shè)備、品質(zhì)、技術(shù)等人員之間沒(méi)有建立交流平臺(tái)，總是在互相推諉，互相抱怨?！粲泻芏嗪玫母?/p>
講師：康建鵬詳情
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間問(wèn)題多，改善少，甚至每月看不到改善◆員工只會(huì)埋頭苦干，不會(huì)想辦法解決問(wèn)題◆經(jīng)常會(huì)有各種低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致的異常出現(xiàn)◆成本損失大卻不知道為什么2.改善氛圍是什么◆提升企業(yè)形象：?jiǎn)T工改善意愿增強(qiáng)，士氣增強(qiáng)，自信心足；◆減少浪費(fèi)：?jiǎn)T工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力強(qiáng)，解決問(wèn)題清理也會(huì)增強(qiáng)，從而減少浪費(fèi)。◆提高效率：?jiǎn)T工會(huì)維持自己周邊的
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07-TWI培訓(xùn) 12.22
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆不知道班組長(zhǎng)應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘◆總覺(jué)得班組長(zhǎng)水平太低，達(dá)不到想要的結(jié)果，又不知道改如何教◆做事沒(méi)有章法，經(jīng)常亂成一鍋粥◆同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決◆不知道怎么管理員工，總數(shù)有人不滿◆生產(chǎn)管理的基本工具不會(huì)用，在車間管理找不到重點(diǎn)◆很少自己改善或帶動(dòng)員工參與
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03-精益6S管理 12.22
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆車間布局混亂、物料到處堆放◆員工頻繁離崗，不停去找東西◆經(jīng)常會(huì)有因?yàn)闁|西用錯(cuò)導(dǎo)致的異常出現(xiàn)◆客戶驗(yàn)廠不敢讓人家進(jìn)車間◆各種工具、物料等消耗很快卻不知道為什么◆認(rèn)為6S無(wú)關(guān)緊要，不做也不會(huì)有多大影響2.6S管理是什么◆提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶，并且增強(qiáng)自信心；◆減少浪費(fèi)：由于場(chǎng)地雜物亂放，
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04-精益TPM管理 12.22
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆明明是行業(yè)最先進(jìn)設(shè)備，卻做不出一流產(chǎn)品◆知道需要進(jìn)行設(shè)備效率（OEE）管理，卻不知如何建立數(shù)據(jù)管理機(jī)制◆經(jīng)?？吹杰囬g發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停，生產(chǎn)效率低下；關(guān)注了大問(wèn)題，忽視了點(diǎn)點(diǎn)?！敉瑯拥钠焚|(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決◆設(shè)備微缺陷、跑冒滴漏浪費(fèi)嚴(yán)重，管理者及員工卻視而不見(jiàn)◆管理者認(rèn)為
講師：康建鵬詳情
keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆明明是行業(yè)最先進(jìn)設(shè)備，卻做不出一流產(chǎn)品◆知道需要進(jìn)行設(shè)備效率（OEE）管理，卻不知如何建立數(shù)據(jù)管理機(jī)制◆經(jīng)常看到車間發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停，生產(chǎn)效率低下；關(guān)注了大問(wèn)題，忽視了點(diǎn)點(diǎn)?！敉瑯拥钠焚|(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決◆設(shè)備微缺陷、跑冒滴漏浪費(fèi)嚴(yán)重，管理者及員工卻視而不見(jiàn)◆管理者認(rèn)為
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