目標管理與計劃執(zhí)行

  培訓(xùn)講師：張城瑋

講師背景：
張城瑋老師中高層管理人才系統(tǒng)訓(xùn)練專家中國科技大學(xué)MBA澳大利亞西悉尼大學(xué)EMBA萬容科技股份有限公司（股票代碼833311）管理顧問曾任：宏馬國際集團（日資）丨運營總監(jiān)現(xiàn)任：中正行地產(chǎn)投資股份有限公司丨獨立董事現(xiàn)任：鹿克家公寓（Luckcc 詳細>>

張城瑋
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目標管理與計劃執(zhí)行詳細內(nèi)容

目標管理與計劃執(zhí)行
《目標管理與計劃執(zhí)行》課程粹取了目標管理與計劃執(zhí)行最精典的實戰(zhàn)內(nèi)容，調(diào)整管理者的目標意識、計劃執(zhí)行等日常管理的狀態(tài)。從本質(zhì)通透目標管理、計劃執(zhí)行，運用十分有效和實戰(zhàn)的行為步驟，讓管理團隊更具職業(yè)化戰(zhàn)斗力、績效倍增。

本課程精心提煉經(jīng)典和實戰(zhàn)的高效能管理者常用習(xí)慣，直接從工具與方法的角度切入，手把手教會高效能管理者使用必備的目標管理與計劃管理工具，提升管理“裝備”，學(xué)習(xí)在不同的管理情境下如何匹配和運用不同的管理方法，從“經(jīng)驗型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者”。




★ 學(xué)習(xí)目標管理理念，提升職業(yè)化的目標意識、提升目標管理認知

★ 從職業(yè)化心態(tài)建設(shè)，認清使命、責(zé)任與目標

★ 目標管理方法，掌握目標管理的步驟

★學(xué)會以目標、計劃、溝通為基礎(chǔ)的執(zhí)行力提升的各項技能

★掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具，達到即學(xué)即用的執(zhí)行改善效果

★了解在計劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做，做些什么，以順利達成目標
第一講：目標管理實戰(zhàn)技能

一、執(zhí)行要到位，目標必明確

游戲互動：搶分比賽

1．認清目標與目標意識

2．目的和標準的準確內(nèi)涵

3．目標不清晰，執(zhí)行無基礎(chǔ)

二、目標本質(zhì)與特性

1．什么是目標管理

1）管理目標與對目標的管理

2）表象目標與真實目標

2．目標的兩大核心目的

1）激勵

2）控制

3 . 組織目標的特性

1）層次

2）關(guān)聯(lián)

3）誤導(dǎo)

三、目標制定與分解

1．高層與組織的目標制定

2．部屬目標制定與分解方法

1）SMART目標制定步驟

2）引導(dǎo)目標制定的公式

四、從目標到計劃執(zhí)行

1．目標轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)思路和方法

1）從理解共識到精細化指導(dǎo)

2．如何確保目標的執(zhí)行力

1）合理授權(quán)保障資源

2）用人所長

五、讓生動化的目標幫助執(zhí)行

1．游戲化目標設(shè)定的技能

1）從王者榮耀到工作榮耀

2．通過目標與成就感提升執(zhí)行效率



第二講：計劃與執(zhí)行

一、制定有效計劃的實戰(zhàn)方法

視頻案例：韓信憑什么做出完美計劃

1. 計劃的實質(zhì)

1）計劃是思考用的工具

2）計劃不是想法是行動

2.計劃制定的實戰(zhàn)

1）制定計劃的視野和格局

2）制定計劃必備的知識和經(jīng)驗

3）制定計劃必備的能力和工具（5W2H）應(yīng)用

二、計劃制定七要素

1.如何從計劃目標到行動步驟

2.通過計劃制定七要素，將目標落實到行動上

三、計劃促進執(zhí)行的核心方法

視頻互動：憑什么做出高執(zhí)行力計劃

1.計劃是思考用的工具

2.計劃是執(zhí)行標準的準繩

3.計劃是執(zhí)行過程的保障

階段性收益：

■ 學(xué)會通過計劃的妙用，提高計劃的可行性

■ 學(xué)會通過計劃到執(zhí)行，增加執(zhí)行效率

課程工具

■ 計劃要素工具

■計劃思考五步法

四、執(zhí)行與檢查

情境案例：我們想要的執(zhí)行力

3 . 執(zhí)行力必備三大基礎(chǔ)

1）執(zhí)行意愿

2）執(zhí)行能力

3）成果保障

4 . 執(zhí)行力評價

1）用事實和數(shù)據(jù)評價執(zhí)行力（執(zhí)行力改善表）

5 . 檢查執(zhí)行成果的工具

1）事前檢查、事中檢查與事后檢查（檢查執(zhí)行表）

2）執(zhí)行檢查的7個標準

 

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未來已來，你將安在？隨著人工智能時代的急速到來，以往高枕無憂的中層（包括管理者和白領(lǐng)崗）正遭受著前所未有的危機！然而在當(dāng)今的國內(nèi)企業(yè)中，大多的管理者還未接受過正式的管理訓(xùn)練，他們常常沿襲過去的思維慣性和行為模式，對管理成果無力把控，更沒有真正的形成系統(tǒng)、科學(xué)、實戰(zhàn)性的管理技能，更多的管理者象是沒有帶齊裝備就上了戰(zhàn)場的士兵，根本沒有能力應(yīng)對社會發(fā)展和企業(yè)發(fā)展需

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“管理”本質(zhì)上是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握的。然而，中國眾多的企業(yè)管理者都是未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的“經(jīng)驗型”管理者，缺乏正確的管理認知，缺少應(yīng)有的管理技能。他們憑借自身在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗，用反射性的行為模式在慣性中前行，其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失，也極大的阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。本課程精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管

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“管理”本質(zhì)上是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握的。然而，中國眾多的企業(yè)管理者都是未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的“經(jīng)驗型”管理者，缺乏正確的管理認知，缺少應(yīng)有的管理技能。他們憑借自身在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗，用反射性的行為模式在慣性中前行，其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失，也極大的阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。本課程精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管

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“高效、有凝聚力的員工是企業(yè)效率的基本保證”！所有的企業(yè)都在追尋高效管理員工的方法，然而，大多數(shù)企業(yè)卻忽略了員工管理的基本面是：員工個人思維與意識、內(nèi)在驅(qū)動力、職業(yè)化素養(yǎng)、責(zé)任心、情緒掌控、工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面幫助員工進行訓(xùn)練提升，才有可能在員工的工作行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的工作效力。本課程挖掘員工凝聚力內(nèi)核，幫助員工重塑工作的意愿和心態(tài)，訓(xùn)

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本課程開發(fā)源自現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得?德魯克經(jīng)典思想，充分運用管理大師的管理精髓與現(xiàn)代管理實戰(zhàn)方法相結(jié)合，針對中國企業(yè)現(xiàn)狀和管理者現(xiàn)狀特別設(shè)計和研發(fā)，具有極強的實戰(zhàn)性和操作性，能直接達到即學(xué)即用的效果，幫助中國的管理者走向卓有成效之路。本次《管理者角色認知》課程針對地產(chǎn)行業(yè)新晉管理團隊設(shè)計，提升學(xué)員對管理的系統(tǒng)化理解，讓學(xué)員掌握必備的職業(yè)化管理思維和管理意識。課

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后80（85年后出生）、90后，已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的職業(yè)大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產(chǎn)生了困惑！中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，對后80、和90后人性的認識不足，準備不足導(dǎo)致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。只有符合后80、和90后的特點的管理

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有效管理者   02.27

一、有效管理---有效管理者基本理念及意識?收益：本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識，讓學(xué)員建立管理本質(zhì)的有效觀念，學(xué)習(xí)有效的思維方式，加強管理者自我管理和自我提升的能力。?學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖：有效管理者認知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點工作內(nèi)容---有效管理者的自我提升方法。?授課方式及內(nèi)容：1、測試：有效管理能力小測驗--

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卓有成效的團隊領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得.德魯克說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進它的發(fā)展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。本課程內(nèi)容幫助管理者提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力，促進管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力，從本質(zhì)上改善“團隊不力”的通病。學(xué)習(xí)從團隊打造到團隊績效成長的技能工具和方

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卓有成效的執(zhí)行力課程背景：羅斯福說：“執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行，是成功的基本保證”！所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法，然而，大多數(shù)企業(yè)卻忽略了執(zhí)行力的基本面是：執(zhí)行思維與意識、內(nèi)在驅(qū)動力、職業(yè)化素養(yǎng)、溝通技能、工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進行訓(xùn)練提升，才有可能在管理的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核，幫助建立職業(yè)化的執(zhí)行意識和心態(tài)，訓(xùn)

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卓有成效的情境領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得.德魯克說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進它的發(fā)展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。本課程內(nèi)容幫助管理者提升情境領(lǐng)導(dǎo)力，促進管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力，從本質(zhì)上改善“領(lǐng)導(dǎo)不力”的通病。學(xué)習(xí)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者績效成長的技能工具和方

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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