《三維五向全景——項(xiàng)目管理思維與實(shí)戰(zhàn)》

  培訓(xùn)講師:吳志德

講師背景:
吳志德老師項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家15年項(xiàng)目管理+研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)廈門大學(xué)項(xiàng)目管理碩士NPDP/PMP授權(quán)培訓(xùn)師(中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì))全國(guó)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)授權(quán)培訓(xùn)師(中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì))產(chǎn)品研發(fā)管理專家曾任:萬(wàn)利達(dá)科技(電子制造業(yè))丨項(xiàng)目經(jīng) 詳細(xì)>>

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《三維五向全景——項(xiàng)目管理思維與實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容

《三維五向全景——項(xiàng)目管理思維與實(shí)戰(zhàn)》
在多變、復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,企業(yè)運(yùn)行中各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的項(xiàng)目越來(lái)越多,事事是項(xiàng)目,需要能夠獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目管理者也越來(lái)越多;項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的重要性越來(lái)越突顯,項(xiàng)目執(zhí)行對(duì)于企業(yè)績(jī)效的影響越來(lái)越大。很多企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的理解程度不深、項(xiàng)目管理知識(shí)掌握得不系統(tǒng)、不全面,另外沒(méi)有進(jìn)行組織層面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理,形成團(tuán)隊(duì)一致的項(xiàng)目思維和行為方式,造成企業(yè)的執(zhí)行體系難以奏效,不能很好地滿足決策者的預(yù)期,乃至于阻礙企業(yè)發(fā)展,產(chǎn)生了種種問(wèn)題。

企業(yè)項(xiàng)目管理常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?項(xiàng)目管理應(yīng)該掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)?項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該如何定位?項(xiàng)目經(jīng)理需要哪些個(gè)人修養(yǎng)?如何進(jìn)行項(xiàng)目需求收集、確定項(xiàng)目的目標(biāo)和范圍?如何進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)間管理?進(jìn)行保證項(xiàng)目的質(zhì)量達(dá)到客戶的滿足?如何保證項(xiàng)目的成本符合市場(chǎng)的需求?如何進(jìn)行項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理?如何進(jìn)行項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理?如何進(jìn)行項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目整合、項(xiàng)目采購(gòu)的管理?如何進(jìn)行項(xiàng)目的干系人管理?如何進(jìn)行多項(xiàng)目管理?上述種種問(wèn)題,集中體現(xiàn)了企業(yè)項(xiàng)目管理過(guò)程控制落地的問(wèn)題,這是大多數(shù)企業(yè)執(zhí)行不順暢、企業(yè)發(fā)展速度不盡如人意的根本原因。

本課程讓學(xué)員在互動(dòng)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系和方法,并通過(guò)案例分析、小組演練推導(dǎo)到實(shí)際工作中,并在互動(dòng)中尋找解決的方法,提升項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目思維與項(xiàng)目落地實(shí)操能力。
知識(shí)收益:學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系、理論、流程、方法和工具;

技能收益:

1)結(jié)合公司情況,掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程,以及項(xiàng)目目標(biāo)的制定;

2)學(xué)習(xí)項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù),對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解;

3)掌握制定項(xiàng)目里程碑和項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具;

4)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理原理與方法;

5)提高解決實(shí)際項(xiàng)目管理工作中問(wèn)題的能力;

態(tài)度收益:認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理在實(shí)際工作應(yīng)用的重要性,對(duì)項(xiàng)目管理有正確的認(rèn)知,將項(xiàng)目管理思維導(dǎo)入日常工作中。
課程大綱

第一模塊:項(xiàng)目管理框架和項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知(觀全景、確定位)

第一講:項(xiàng)目管理理念框架(觀全景)

演練+討論:團(tuán)隊(duì)組建,演練項(xiàng)目選擇

項(xiàng)目的重要性:事事皆項(xiàng)目,人人懂管理,項(xiàng)目是組織實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值和價(jià)值交付的重要方式。好的項(xiàng)目管理能把混亂的事務(wù)——條理化;把條理的事務(wù)——合理化;把合理的事務(wù)——細(xì)分化;把細(xì)分的事務(wù)——有機(jī)化;把有機(jī)的事務(wù)——最優(yōu)化。

一、項(xiàng)目成功要素(制約因素)

1. 衡量和制約項(xiàng)目成功的因素有哪些?

2. 這些要素有無(wú)重要性排序?哪個(gè)更重要?(成本重要?還是進(jìn)度重要?還是質(zhì)量重要?)

3. 平衡的藝術(shù):如何達(dá)到項(xiàng)目的綜合最優(yōu)?

二、如何衡量項(xiàng)目成功

1. 以終為始:怎么樣算是項(xiàng)目做成功了?

2. 具體來(lái)說(shuō):考慮項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量滿足設(shè)定指標(biāo))

3. 籠統(tǒng)來(lái)說(shuō):大家好,才是真的好!——項(xiàng)目干系人滿意。(如何衡量?)

4. 其他要素:財(cái)務(wù)指標(biāo)、非財(cái)務(wù)目標(biāo)、組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)考慮、合同達(dá)成、客戶采納度等

三、如何劃分項(xiàng)目生命周期,進(jìn)行階段治理

1. 產(chǎn)品生命周期和項(xiàng)目生命周期的區(qū)別

——產(chǎn)品就如人的一輩子(產(chǎn)品生命周期)和一陣子(項(xiàng)目生命周期)

2. 項(xiàng)目生命周期的階段發(fā)展特點(diǎn):不確定性由高到低,漸進(jìn)明晰

3. 階段/關(guān)口的區(qū)分和要?jiǎng)?wù)

階段治理:過(guò)程的可控避免結(jié)果的失控

四、項(xiàng)目管理過(guò)程

1. 項(xiàng)目管理知識(shí)體系三維組成:項(xiàng)目生命周期+知識(shí)領(lǐng)域+過(guò)程組

2. 項(xiàng)目管理的精髓組織:項(xiàng)目管理過(guò)程

3. 項(xiàng)目管理可視化過(guò)程全景圖



第二講:項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位和能力要求(確定位)

一、項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位

案例:誰(shuí)更合適當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理?

1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

自檢環(huán)節(jié):《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力自檢表》

2. 項(xiàng)目經(jīng)理的核心能力:整合能力(如何整合?)

二、項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求(硬技巧和軟技能)

1. 項(xiàng)目經(jīng)理的硬技巧

項(xiàng)目管理學(xué)科知識(shí):項(xiàng)目生命周期、WBS(工作分解結(jié)構(gòu))、關(guān)鍵路徑法、掙值分析技術(shù)……

通用知識(shí)領(lǐng)域:系統(tǒng)科學(xué)、財(cái)務(wù)、組織、心理、通用管理、行業(yè)環(huán)境……

行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域:軟件、制造業(yè)、工程設(shè)計(jì)/施工……

2. 項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能

人際關(guān)系:溝通(傾聽(tīng)+信息)、談判(對(duì)事不對(duì)人、關(guān)注利益)……

團(tuán)隊(duì)管理:沖突管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力……

案例:如何做好團(tuán)隊(duì)激勵(lì)?



第二模塊:三維五向全景項(xiàng)目可視化全景實(shí)戰(zhàn)演練

第一講:項(xiàng)目啟動(dòng)——立項(xiàng)

一、制定項(xiàng)目章程(立項(xiàng))

項(xiàng)目章程的作用:項(xiàng)目章程是項(xiàng)目高層級(jí)、總體的、事關(guān)項(xiàng)目生死的規(guī)定

1. 項(xiàng)目啟動(dòng)要素:為什么要做、預(yù)期結(jié)果、行動(dòng)路線、目標(biāo)描述、評(píng)價(jià)指標(biāo)、項(xiàng)目范圍與可交付成果、利益相關(guān)者

2. 制定項(xiàng)目的總體目標(biāo),完成項(xiàng)目章程

實(shí)戰(zhàn)公式:在……環(huán)境(條件)下,為了……樣的目的,我們要做……事情,這件事情……負(fù)責(zé),預(yù)算……,在……內(nèi)完成

工具表單:《項(xiàng)目章程模版》

3. 識(shí)別干系人:識(shí)別和分析受到項(xiàng)目影響的人/社群和能影響項(xiàng)目的人/社群

4. 發(fā)布項(xiàng)目章程,正式確定項(xiàng)目的存在

5. 召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)

二、項(xiàng)目立項(xiàng)流程

項(xiàng)目立項(xiàng)流程:發(fā)起項(xiàng)目立項(xiàng)審核項(xiàng)目立項(xiàng)劃撥預(yù)算配置項(xiàng)目所需流程

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某公司的立項(xiàng)流程

討論:本公司/組織的項(xiàng)目立項(xiàng)流程

演練:制定《項(xiàng)目章程》+《干系人登記冊(cè)》



第二講:項(xiàng)目規(guī)劃:需求管理與工作分解結(jié)構(gòu)WBS

一、需求評(píng)估與排序

1. 收集需求的重要性(需求收集的正確與完整性決定了項(xiàng)目的成敗)

2. 項(xiàng)目需求的層次和分類

案例分析:別把期望當(dāng)需求?。ú煌上等说恼鎸?shí)需求是什么?)

3. 洞察客戶需求,界定項(xiàng)目范圍

4. 收集需求的工具與技術(shù)

案例:某電信行業(yè)項(xiàng)目需求收集過(guò)程

工具表單:《需求文件》、《需求跟蹤矩陣》

二、項(xiàng)目范圍說(shuō)明書

1. 項(xiàng)目范圍說(shuō)明書要素:項(xiàng)目范圍、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、可交付成果、項(xiàng)目除外責(zé)任、制約因素和假設(shè)條件

2. 項(xiàng)目可交付成果

3. 項(xiàng)目的制約因素與假設(shè)條件

制約因素:限制項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)做選擇的因素

假設(shè)條件:一些為確定的前提假設(shè)

案例分析:巨人大廈建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目范圍控制的重要性)

三、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS

1. 創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS的重要性

——任務(wù)安排、進(jìn)度控制、成本控制、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控

2. 創(chuàng)建WBS的步驟

1)識(shí)別:可交付成果及其相關(guān)工作

2)方法:WBS的結(jié)構(gòu)和編制方法

3)分解:自上而下逐層展開(kāi)

4)編碼:分配標(biāo)識(shí)編碼

5)驗(yàn)證:核實(shí)分解程度

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的WBS模板

演練:制定范圍基準(zhǔn),《項(xiàng)目范圍說(shuō)明書》+創(chuàng)建WBS

四、項(xiàng)目責(zé)任分配

1. 如何在多個(gè)層次上制定責(zé)任分配

責(zé)任分配的形式:層級(jí)型、矩陣型、文本型

責(zé)任分配工具:RACI

2. 運(yùn)用RACI工具制定責(zé)任分配的關(guān)鍵要點(diǎn)

要點(diǎn)一:明確劃分角色和期望

要點(diǎn)二:區(qū)分終責(zé)(Accountable)和職責(zé)(Responsible)

要點(diǎn)三:考慮周全,分配到位

要點(diǎn)四:團(tuán)隊(duì)參與,而非一人獨(dú)斷

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣RAM



第三講:項(xiàng)目規(guī)劃:編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

一、里程碑目標(biāo)設(shè)定

里程碑:項(xiàng)目中的重要時(shí)點(diǎn)或事件

案例:里程碑階段目標(biāo)設(shè)定的重要

案例:電信行業(yè)某項(xiàng)目里程碑清單

二、項(xiàng)目活動(dòng)排序

1. 項(xiàng)目進(jìn)度活動(dòng)管理的邏輯

1)要做哪些活動(dòng)?

2)活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系?

3)活動(dòng)所需的資源和多長(zhǎng)時(shí)間?

4)同時(shí)進(jìn)行盡可能多的活動(dòng)

5)找到項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑

2. 定義活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)

1)定義活動(dòng)的流程:WBS基礎(chǔ)上分解漸進(jìn)明晰討論/評(píng)審發(fā)布活動(dòng)清單

2)定義活動(dòng)的注意事項(xiàng):干活的人參與定義-細(xì)化分解展開(kāi)-滾動(dòng)式規(guī)劃-組織資產(chǎn)/經(jīng)驗(yàn)

3. 排列活動(dòng)順序:分析各項(xiàng)目活動(dòng)之間的依賴關(guān)系,排出先后順序

工具與技術(shù):緊前關(guān)系繪圖法、提前量與滯后量、確定和整合依賴關(guān)系

三、估算流程(估算活動(dòng)資源、持續(xù)時(shí)間、成本)

1. 估算活動(dòng)資源,制定項(xiàng)目資源計(jì)劃

2. 估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

3. 估算成本,制定預(yù)算

相關(guān)估算工具:類比、參數(shù)、三點(diǎn)、自下而上

敏捷方法估算工具:故事點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)速度

四、制定進(jìn)度計(jì)劃——關(guān)鍵路徑法

1. 網(wǎng)絡(luò)圖:關(guān)鍵路徑法方法介紹及案例說(shuō)明

2. 甘特圖:項(xiàng)目進(jìn)度壓縮與優(yōu)化

軟件工具:以MS-Project軟件介紹軟件中網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖等的生成和切換

工具:OPPM一頁(yè)紙項(xiàng)目管理

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

演練:用《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》制定本項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃



第四講:項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控,穩(wěn)步推進(jìn),張弛有度

一、項(xiàng)目執(zhí)行:穩(wěn)步推進(jìn)

1. 獲取資源和資源分配:巧婦難為無(wú)米之炊,有米也要有巧婦

獲取資源的方法:預(yù)分派、談判、虛擬團(tuán)隊(duì)

2. 建設(shè)團(tuán)隊(duì):人在一起叫聚會(huì),心在一起叫團(tuán)隊(duì)

工具:塔克曼階梯理論解析團(tuán)隊(duì)階段特點(diǎn)和注意事項(xiàng)

3. 管理團(tuán)隊(duì)和沖突管理

工具方法:沖突管理的五種策略

演練:列出領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的有效做法管理團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

4. 管理干系人參與,提高支持,降低抵制

5. 管理溝通和項(xiàng)目信息

二、項(xiàng)目監(jiān)控:偏差分析與糾偏

1. 監(jiān)控項(xiàng)目范圍的變化

2. 控制項(xiàng)目進(jìn)度

演練:制定項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤表

3. 控制項(xiàng)目成本

演練:制定項(xiàng)目成本管控表

4. 項(xiàng)目問(wèn)題跟蹤與處理

演練:制定項(xiàng)目問(wèn)題跟蹤表

三、變更控制流程

1. 項(xiàng)目中常見(jiàn)的4種變更請(qǐng)求

1)缺陷補(bǔ)救:對(duì)產(chǎn)品/項(xiàng)目缺陷進(jìn)行修正

2)預(yù)防措施:偏差還沒(méi)發(fā)生,為預(yù)防偏差的發(fā)生而采取的行動(dòng)

3)糾正措施:偏差已經(jīng)發(fā)生,將項(xiàng)目拉回正規(guī)而采取的行動(dòng)

4)更新:對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃/文件的更新

2. 項(xiàng)目變更管理的流程步驟

圖示:圖解項(xiàng)目變更流程8步法

演練:制定項(xiàng)目變更申請(qǐng)表

演練:用《OPPM一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》進(jìn)行項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)控

案例:材料行業(yè)某公司的變更控制流程



第五講:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)和監(jiān)控

一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法和工具

1)綜合運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法和工具,團(tuán)隊(duì)討論,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

方法/工具:提示清單、SWOT、制約因素\假設(shè)條件法

二、風(fēng)險(xiǎn)分析

1. 定性風(fēng)險(xiǎn)分析——主觀評(píng)價(jià)已識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的可能性和后果

工具:概率影響矩陣

2. 定量風(fēng)險(xiǎn)分析——對(duì)最嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)和在整體項(xiàng)目上綜合考慮所有風(fēng)險(xiǎn)的影響,預(yù)測(cè)項(xiàng)目可能的結(jié)果

工具:決策樹(shù)分析

三、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的策略

1. 對(duì)項(xiàng)目威脅的5種應(yīng)對(duì)策略:接受、減輕、轉(zhuǎn)移、規(guī)避、上報(bào)

2. 對(duì)項(xiàng)目機(jī)會(huì)的5種應(yīng)對(duì)策略:接受、提高、分享、開(kāi)拓、上報(bào)

四、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)(項(xiàng)目全過(guò)程監(jiān)督項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)情況)

1. 監(jiān)督項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的主要活動(dòng)

1)風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)審查:跟蹤已識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)

2)識(shí)別新風(fēng)險(xiǎn):新風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)

3)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì):風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略有無(wú)實(shí)施

4)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì):風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)活動(dòng)有效情況

2. 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和監(jiān)督流程

1)圖解風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和監(jiān)督流程

圖示:風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)于監(jiān)督流程圖

3. 監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)意識(shí):監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)貫穿于項(xiàng)目全過(guò)程

演練:識(shí)別和分析風(fēng)險(xiǎn),完成《風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)》

第六講:項(xiàng)目成果交付——項(xiàng)目收尾與項(xiàng)目復(fù)盤

1. 項(xiàng)目收尾的活動(dòng)

2. 項(xiàng)目收尾流程

3. 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)

4. 工具:項(xiàng)目復(fù)盤工具《GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤沙盤和復(fù)盤手卡》

演練:用《GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤沙盤和復(fù)盤手卡》對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)盤。

課程總結(jié)與回顧

——回顧與總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)

——總結(jié)課程要點(diǎn)并制定課后行動(dòng)計(jì)劃

——自由問(wèn)題解答Q&A

課程分享的電子資料包:《項(xiàng)目管理工具模板資料包》,供受訓(xùn)企業(yè)/學(xué)員課后行動(dòng),結(jié)合應(yīng)用到工作中,學(xué)完即用。

 

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產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理課程背景:在產(chǎn)品日新月異,各行各業(yè)日趨內(nèi)卷,行業(yè)跨界交疊日趨明顯,用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中,技術(shù)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)的日益競(jìng)爭(zhēng)使得產(chǎn)品的生命周期變得越來(lái)越短。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱水a(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵,也是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,產(chǎn)品創(chuàng)新在“市場(chǎng)拉動(dòng)”和“技術(shù)推動(dòng)”雙核驅(qū)動(dòng)下前行。產(chǎn)品創(chuàng)新固然重要,然而,在新

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產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理課程背景:在產(chǎn)品日新月異,消費(fèi)者需求多樣性的今天,產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短,產(chǎn)品需求越來(lái)越多樣性和復(fù)雜性,研發(fā)已經(jīng)成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),而研發(fā)項(xiàng)目管理則是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。研發(fā)面臨著市場(chǎng)和客戶的壓力,產(chǎn)品研發(fā)不能靠以前的“膽子大、憑經(jīng)驗(yàn)、多試錯(cuò)”來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā),產(chǎn)品開(kāi)發(fā)涉及到企業(yè)內(nèi)外部的綜合多要素。從外部因素考慮,我們的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)能否滿足

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敏捷項(xiàng)目管理與企業(yè)實(shí)踐課程背景:在商業(yè)環(huán)境和技術(shù)方式日趨不確定性的今天,產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)環(huán)境日趨“易變、不確定、復(fù)雜、模糊”。企業(yè)必須以客戶為中心,快速應(yīng)對(duì)環(huán)境變化、靈活滿足用戶需求。你問(wèn)客戶要需求,但是客戶也許剛開(kāi)始也不知道自己需要什么。你想在項(xiàng)目中進(jìn)行變更控制,但也許變更已經(jīng)是常態(tài)。時(shí)代,環(huán)境的變化也對(duì)我們?cè)凶鍪碌姆绞胶瓦壿嫀?lái)了挑戰(zhàn),包括對(duì)固化的組織結(jié)構(gòu)形

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三維五向全景——項(xiàng)目管理思維與實(shí)戰(zhàn)課程背景:在多變、復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,企業(yè)運(yùn)行中各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的項(xiàng)目越來(lái)越多,事事是項(xiàng)目,需要能夠獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目管理者也越來(lái)越多;項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的重要性越來(lái)越突顯,項(xiàng)目執(zhí)行對(duì)于企業(yè)績(jī)效的影響越來(lái)越大。很多企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的理解程度不深、項(xiàng)目管理知識(shí)掌握得不系統(tǒng)、不全面,另外沒(méi)有進(jìn)行組織層面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理,形成團(tuán)隊(duì)一致的項(xiàng)目思維和

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項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(“海洋尋寶”沙盤+“GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤”沙盤)課程背景:在這個(gè)內(nèi)卷、快節(jié)奏的時(shí)代,我們學(xué)習(xí)任何東西往往要求:快見(jiàn)效!我們?cè)谶M(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)中經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)聲音:上干貨!我們希望任何東西馬上學(xué)了就能用,能把工具直接拿來(lái)用。但是有很多干貨的東西,我們拿來(lái)用了,卻“知其然不知其所以然”,用了卻沒(méi)用到本質(zhì)。項(xiàng)目管理也一樣,我們也許學(xué)了項(xiàng)目管理的方法、

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項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知與能力提升課程背景:在事事皆可為項(xiàng)目,人人都是項(xiàng)目管理者的今天,企業(yè)的成功依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功執(zhí)行。在現(xiàn)代企業(yè)活動(dòng)中,項(xiàng)目活動(dòng)已經(jīng)變得至關(guān)重要,存在于企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)營(yíng)性管理和支持性管理中。在企業(yè)項(xiàng)目越來(lái)越多的今天,能夠獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目經(jīng)理越來(lái)越欠缺。企業(yè)發(fā)現(xiàn)把原來(lái)干得好的骨干人員,比如技術(shù)骨干提升成項(xiàng)目經(jīng)理,卻發(fā)現(xiàn)他并不一定能夠勝任。技術(shù)骨干

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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