及時生產(chǎn)JIT   10.12

《及時生產(chǎn)JIT》（管理層課程）【課程背景】JIT精益生產(chǎn)所奉行的目標原則是盡善盡美，力圖以最小的投入獲得最大的產(chǎn)值，以最快的速度進行設(shè)計和生產(chǎn)，無休止地追求降低成本，追求消滅殘次品，追求零庫存，全面、高效、靈活、優(yōu)質(zhì)的服務等。精益生產(chǎn)的特點是對消滅物流浪費的無限追求。雖然在現(xiàn)實中幾乎不可能達到這種理想的完美境界，但是不間斷地追求而產(chǎn)生的效果是驚人的。【課程

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性格密碼   10.12

《性格密碼》（管理層課程）【課程背景】性格對管理效果和人際關(guān)系影響巨大，很多管理者因為個性的原因造成了內(nèi)耗，所以學習這一課非常必要。【課程時長】4H【參訓人員】企業(yè)總裁、人力資源部經(jīng)理、各部經(jīng)理、主管、班組長等所有管理者【課程大綱】學習性格密碼的目的格局溝通的質(zhì)量與性格關(guān)系很大性格區(qū)分性格分類不同風格的性格的優(yōu)缺點活潑型性格的優(yōu)缺點和平型性格的優(yōu)缺點完美型性

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制造業(yè)TQM質(zhì)量管理   10.12

《制造業(yè)TQM質(zhì)量管理》（管理層課程）【課程收益】認識品質(zhì)管理的發(fā)展歷程，樹立全面質(zhì)量管理的理念、經(jīng)營思想理解全面質(zhì)量管理的觀念、TQM的框架、TQM的目標;TQM實施的關(guān)鍵控制點幫助管理人員建立一套有效的品質(zhì)管理及品質(zhì)提升機制掌握最有效和最實用的現(xiàn)代品質(zhì)管理方法、管理工具及實戰(zhàn)技巧【課程時間】3H【適合人群】所有管理人員【課程大綱】1、各個部門的工作質(zhì)量標

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制造業(yè)現(xiàn)場6S應用與實施   10.12

《制造業(yè)現(xiàn)場6S應用與實施》（全員課程）【課程收益】學習優(yōu)秀企業(yè)現(xiàn)場6S管理經(jīng)驗6S的內(nèi)容和落地步驟和6S的長期保持辦法【課程時間】6H【適合人群】所有管理人員【課程大綱】第一章：6S的內(nèi)容和基本原理1、5S/6S的基本定義2、5S/6S的初級階段的主要內(nèi)容及其效用3、5S/6S的中級階段的主要內(nèi)容及其效用4、5S/6S的高級階段的主要內(nèi)容及其效用5、推行5

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90后員工管理藝術(shù)   10.12

《90后員工管理藝術(shù)》(全員課程)【課程背景】隨著越來越多的90后員工成為中堅力量，企業(yè)的中高層管理者不得不開始嚴重關(guān)注這類人群，90后是中國實行計劃生育后出生的一代人，他們大多都是家庭的獨生子女、“掌上明珠”，大多都在成長的過程中接觸了電腦、沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，大多有自己獨特的個性、自信心強烈、有創(chuàng)新的思維，大多認為自己的父母和上司都是老土過時，另外他們對管理的

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制造業(yè)金牌班組長   10.12

《制造業(yè)金牌班組長》（管理層課程）【課程背景】要提高效率，從提高班組長的管理水平做起要吸引人，從提高班組長的管理水平做起要留人，從提高班組長的管理水平做起要用好、管理好人，還是要從提高班組長的管理水平做起對多個企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復雜的是班組管理，最需要提升管理能力的就是班組長，因為

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制造業(yè)管理系統(tǒng)打造   10.12

《制造業(yè)管理系統(tǒng)打造》(高層課程)(包括制造業(yè)績效考核與落地)【課程收益】了解系統(tǒng)打造的流程、方法技巧和注意事項，避免問題出現(xiàn)掌握了績效考核落地的前提有哪些內(nèi)容【課程時間】16H【授課對象】企業(yè)掌門人、經(jīng)理人【課程大綱】根據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃，設(shè)置組織架構(gòu)設(shè)置崗位職責設(shè)置薪酬結(jié)構(gòu)薪酬設(shè)置需要注意的幾點要求建立人才儲備系統(tǒng)建立用人留人系統(tǒng)流程的改善完善各部門工作質(zhì)量

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《班組長能力人崗匹配百分百》——之現(xiàn)場管理能力提升篇   10.12

《班組長能力人崗匹配百分百》——之現(xiàn)場管理能力提升篇　　【課程背景】:　　多年從事企業(yè)管理的經(jīng)驗和對多家制造型企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70　　的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復雜的是班組管理，　　浪費和問題最多的地方在班組，最需要提升管理能力的也是班組長，因為他們的水平是企業(yè)管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高

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制造業(yè)如何構(gòu)建重重危機下的絕對競爭力   10.12

《制造業(yè)如何構(gòu)建重重危機下的絕對競爭力》(高層課程)【課程背景】鑒于目前我國制造業(yè)2025規(guī)劃的頒布，從“制造大國”向“智造大國”的轉(zhuǎn)型，遭遇了產(chǎn)能過剩和創(chuàng)新能力低下的瓶頸，出現(xiàn)了經(jīng)濟蕭條、企業(yè)競爭激烈的社會現(xiàn)象，企業(yè)非常迷茫，不知何去何從。【課程目的】為迷路的企業(yè)指明方向，幫助企業(yè)打造核心競爭力、化解戰(zhàn)略落地和人才培養(yǎng)的矛盾、企業(yè)發(fā)展和員工成長的矛盾、企業(yè)

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《班組長能力人崗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇   10.12

《班組長能力人崗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇　　　　【課程背景】:　　多年從事企業(yè)管理的經(jīng)驗和對多家制造型企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70　　的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復雜的是班組管理，浪費和問題最多的地方在班組，最需要提升管理能力的也是班組長，因為他們的水平是企業(yè)管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高

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