制造業(yè)金牌班組長

  培訓(xùn)講師：鮑雨

講師背景：
鮑雨講師個(gè)人簡介制造業(yè)“軟著陸”實(shí)戰(zhàn)派咨詢?nèi)谌肆Y源管理非人管理和生產(chǎn)管理多種管理技能于一身的實(shí)戰(zhàn)派咨詢師、培訓(xùn)師不只是能教給企業(yè)“怎么做”，還可以從根源上解決管理難題，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)弊端的資深咨詢師、培訓(xùn)師。二十八年經(jīng)驗(yàn)、幾千家企業(yè)管理精 詳細(xì)>>

鮑雨
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制造業(yè)金牌班組長詳細(xì)內(nèi)容

制造業(yè)金牌班組長

《制造業(yè)金牌班組長》

（管理層課程）

【課程背景】

要提高效率，從提高班組長的管理水平做起

要吸引人，從提高班組長的管理水平做起

要留人，從提高班組長的管理水平做起

要用好、管理好人，還是要從提高班組長的管理水平做起

對(duì)多個(gè)企業(yè)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70%的根源在于是對(duì)班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復(fù)雜的是班組管理，最需要提升管理能力的就是班組長，因?yàn)樗麄兊乃绞瞧髽I(yè)管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高，都是沒有用的，因?yàn)榈陌嘟M長的執(zhí)行力出現(xiàn)了問題，執(zhí)行力的首要條件是有能力去執(zhí)行，讓一個(gè)沒有執(zhí)行能力的人去執(zhí)行任務(wù)，是不可能有好結(jié)果的。班組長是提高生產(chǎn)效率、提高質(zhì)量、吸引人、用人、管人、留人的關(guān)鍵中的關(guān)鍵所在。班組長的水平不高，何談留人，有一句是這么說的：為公司而來，為上司而去。

【課程時(shí)間】

12H

【適合人群】

廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長

【課程大綱】

組長如何提高威信?

組長如何留住培訓(xùn)工、新員工、老員工，減少人才流失呢?

組長如何接見并向大家介紹新員工?

組長如何消除新員工的緊張、疑慮心理?

組長如何幫助、關(guān)心、交流、批評(píng)、贊美下屬呢?

組長如何與員工溝通，才能產(chǎn)生凝聚力?

組長如何安排流水工序?

組長如何讓流水平衡、避免減少人力和時(shí)間浪費(fèi)呢?

組長如何現(xiàn)場培訓(xùn)下屬?

組長如何進(jìn)行流動(dòng)式管理?

組長如何對(duì)待新來的員工，才能讓他堅(jiān)定留下工作的信心?

組長如何對(duì)待老員工?

組長如何對(duì)待有提升欲望的員工?

組長如何對(duì)待有技術(shù)提升渴望的員工?

組長如何向下屬投入情感?

組長如何解開工資不滿意員工的思想疙瘩?

組長如何激勵(lì)大家多掙到工資?

員工的心態(tài)管理方法：

如何批評(píng)員工才能有作用，而且不留后遺癥?

怎樣才能把生產(chǎn)任務(wù)的整個(gè)過程管理好而少加班呢?

如何制訂任務(wù)量才算合理?

如何提高人機(jī)效率?

如何預(yù)防斷線和線跡不合呢?

如何從單手動(dòng)作、雙手動(dòng)作、動(dòng)作提速、設(shè)備調(diào)整上和定

置管理上提高效率10%——30%呢?

如何讓員工有歸屬感?

組長如何了解、克制自己的性格弱點(diǎn)，力求完美?

組長如何開早會(huì)?

如何安排工序，才可以減少搬運(yùn)，提高效率呢?

在暫時(shí)人手缺少時(shí)如何安排工序?

如何讓計(jì)時(shí)、計(jì)件工資更合理?

如何讓計(jì)件工資激發(fā)出員工的積極性?

如何讓計(jì)時(shí)工資激發(fā)出員工的積極性?

如何設(shè)計(jì)工序流程圖?

如何進(jìn)行工序時(shí)間平衡分配?

流水平衡的要素有哪些?

什么是流水線的“節(jié)拍”?

如何確定流水線的“節(jié)拍”?

什么是流水線的“瓶頸”?如何消除“瓶頸”?

如何安排人員?

在人員變動(dòng)時(shí)，如何安排?

如何編寫設(shè)備流水線路圖?

車間、工序、設(shè)備如何配合布置?


 

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