團隊變革:打造卓越的高效團隊
團隊變革:打造卓越的高效團隊詳細內(nèi)容
團隊變革:打造卓越的高效團隊
課 程 背 景
比營銷重要的是產(chǎn)品!比產(chǎn)品重要的是商業(yè)模式!比商業(yè)模式更重要的是人才經(jīng)營!人才經(jīng)營的重中之重是中高層高效團隊的打造!
為什么誰都知道中高層團隊的重要,但卻打造不出高效卓越的中高層團隊?中高層高效團隊建設(shè)的精髓和智慧究竟在哪里?
如何解決中高層團隊建設(shè)的選、育、用、留問題?
如何提高團隊領(lǐng)導(dǎo)力,解決中高層團隊建設(shè)中的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)?
如何向《西游記》團隊學(xué)習(xí)西天取經(jīng)、修道成佛的大智慧?
高效團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)力,誰能繞過這道關(guān)卡?
讓我們共同分享管理中高層團隊的理論精髓、實踐經(jīng)驗、創(chuàng)新方法和獨特智慧,助力企業(yè)基業(yè)常青、發(fā)展壯大。
課 程 宗 旨
1. 學(xué)習(xí)中外高效團隊管理的的理論精髓
2. 洞察中外企業(yè)家團隊管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗
3. 解決中高層管理團隊選、育、用、留難題
4. 提高企業(yè)家管理團隊、化解沖突的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
5. 領(lǐng)略西游記團隊西天取經(jīng)、修道成佛的大智慧
授 課 對 象
致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員
授 課 形 式
咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練
問題導(dǎo)向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+群策群力行動式+落地工具咨詢式
授 課 時 間
2天
定 制 化 課 程 開 發(fā) 說 明
這個課程可以根據(jù)每個企業(yè)所在的行業(yè)、企業(yè)的不同而對課程內(nèi)容做定制化開發(fā)和調(diào)整,突出以客戶需求、解決問題為導(dǎo)向
課 程 大 綱
模塊一 團隊角色認知:8大角色認知
1. 什么是團隊
2. 什么是團隊領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
3. 團隊領(lǐng)導(dǎo)與團隊管理有什么區(qū)別
4. 團隊中的角色認知
5. 團隊中的期望角色、領(lǐng)悟角色與實踐角色
6. 團隊角色的分工
7. 貝爾賓的團隊角色理論
8. 【管理測試】貝爾賓角色測試分析
9. 團隊角色分工與團隊績效
10. 團隊角色構(gòu)成與類型模型
11.【頭腦風(fēng)暴】您認為團隊?wèi)?yīng)該有哪些角色?您適合擔(dān)任什么角色?
12. 團隊的8大角色及其行為特征
(1)實干家角色及其行為特征
(2)協(xié)調(diào)員角色及其特征
(3)推進者角色及其行為特征
(4)智多星角色及其特征
(5)外交家角色及其行為特征
(6)凝聚者角色及其行為特征
(7)監(jiān)督員角色及其行為特征
(8)完美主義者角色及其行為特征
13. 團隊角色理論與中高層管理者的選、育、用、留
14. 【頭腦風(fēng)暴】中高層管理團隊?wèi)?yīng)該具備哪些素質(zhì)?
模塊二 團隊領(lǐng)導(dǎo)修煉: 9項領(lǐng)導(dǎo)修煉
1. 【頭腦風(fēng)暴】管理團隊的選、育、用、留需要哪些修煉?
2. 品格修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以品格征服下屬
3.【案例分析】 “不死鳥”和田一夫的東山再起
4. 能力修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以能力征服下屬
5.【案例分析】小米雷軍的團隊建設(shè)
6. 情商修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以真情感動下屬
7.【案例分析】稻盛和夫的敬天愛人
8. 威信修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以威望征服下屬
9.【案例分析】德蘭修女的威信
10. 激勵修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以目標(biāo)激勵下屬
11.【案例分析】Q12理論與團隊智慧
12. 授權(quán)修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以授權(quán)歷練下屬
13.【案例分析】宗慶后與宗馥莉的不同觀念
14. 自律修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以自律引導(dǎo)下屬
15.【案例分析】聯(lián)想柳傳志的團隊智慧
16. 態(tài)度修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以正能量激活下屬
17.【案例分析】褚橙的團隊智慧
18. 學(xué)識修煉:領(lǐng)導(dǎo)者以學(xué)識教練下屬
19.【案例分析】李嘉誠的團隊智慧
20. 【群策群力】團隊領(lǐng)導(dǎo)到底應(yīng)該具有哪些品格與能力?
模塊三 團隊成長智慧:高效團隊的歷練
1.【管理故事】螞蟻軍團與團隊思維
2.中西團隊定律:3個和尚與邦尼人力定律
3. 【頭腦風(fēng)暴】以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難?
4. 團隊精髓與團隊力量
5.團隊構(gòu)成的基本要素
5.【案例分析】馬云的團隊智慧
6.【案例分析】比爾?蓋茨的團隊智慧
6. 【頭腦風(fēng)暴】團隊建設(shè)一般經(jīng)歷哪幾個階段?每個階段需要克服的管理難題是什么?
7. 中高層團隊建設(shè)的4個過程的特點分析
8.中高層團隊4個成長過程的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)
(1)組建階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)
(2)動蕩階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)
(3)規(guī)范階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)
(4)成熟階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)
9.卓越中高層團隊的6大特點是什么
10.高效中高層團隊的8大特征
11. 什么是團隊精神?
12. 團隊就該具備哪些精神?
13.【案例分析】聯(lián)想集團的“虎狼之師”是如何煉成的?
14. 正能量團隊需要有哪7大特征?
15. 團隊正能量的5大原則
16.【案例分析】騰訊的馬化騰團隊建設(shè)
模塊四 卓越團隊鍛造:卓越團隊建設(shè)方法
1.無效團隊的特征是什么?
2. 團隊建設(shè)的特點是什么?
3.【頭腦風(fēng)暴】如何進行中高層團隊建設(shè)?
4. 中高層團隊建設(shè)面臨的5大問題是什么?
(1)個人主義與團隊價值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
(2)傳統(tǒng)封閉性工作與現(xiàn)代開放式合作
(3)團隊成員的信息共享與信息交流
(4)團隊中的“搭便車”行為
(5)穩(wěn)定性與創(chuàng)新性的關(guān)系
5.建設(shè)高績效中高層團隊的5大方法
8. 中高層團隊建設(shè)的5大激勵原則
9. 中高層團隊建設(shè)的授權(quán)技巧
10. 團隊精神培養(yǎng)的6字方針
11. 如何建立中高層團隊成員之間的相互信任
12. 信任的4大來源
13. 著名的麥肯錫信任公式是什么?
14. 中高層團隊建設(shè)的4大方法
15. 中高層團隊沖突解決的5種方法
16. 中高層團隊沖突解決的7種技巧
17. 【案例分析】海爾的小快艇團隊建設(shè)
18. 【案例分析】劉強東是如何進行團隊建設(shè)的?
19. 打造學(xué)習(xí)型中高層團隊的5大方法
20. 【群策群力】如何激活每個團隊成員的組織潛能?
模塊五 西游記團隊:修道成佛大智慧
1..【頭腦風(fēng)暴】你是向《西游記》團隊學(xué)習(xí)還是向水滸團隊學(xué)習(xí)?為什么?
2. 西游記團隊構(gòu)成有什么特點?
3. 西游記團隊成員分別在團隊中起什么作用?
4. 唐僧為什么是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者?
5. 像孫悟空這樣的能力型人才的優(yōu)點與缺點是什么?
6. 為什么說豬八戒是智慧型人才?如何管理豬八戒式員工?
7. 如何看待沙僧這樣的人在團隊中的作用和貢獻?
8.【群策群力】唐僧團隊哪些值得我們學(xué)習(xí)?
如何向唐僧團隊學(xué)習(xí)?怎樣向唐僧團隊學(xué)習(xí)?
齊振宏老師的其它課程
課程背景:產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,成為我國數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大路徑。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國工業(yè)4.0、美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在引領(lǐng)全球數(shù)字化制造革命。工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。十九大明確提出要大力推進互聯(lián)網(wǎng)
講師:齊振宏詳情
課程背景:2022年是深化國企改革,激發(fā)活力改革關(guān)鍵年。,國有企業(yè)改革是重點,重中之重的突破口則是完善法人治理結(jié)構(gòu),建立現(xiàn)代企業(yè)制度。完善國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)是全面推進依法治企、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,是新一輪國有企業(yè)改革的重要任務(wù)和抓手。國有企業(yè)如何完善優(yōu)化治理結(jié)構(gòu),國有企業(yè)如何實現(xiàn)對下屬合資企業(yè)的管理,建立現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè),完善國有企
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課程背景:世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局!如何看待、評價和把握當(dāng)前的世界和中國經(jīng)濟形勢與特征、挑戰(zhàn)與機遇、趨勢與規(guī)律、風(fēng)險與動力?如何看待“中美自由落地”的嚴(yán)峻形勢和困局?后疫情時代世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟如何面對疫情常態(tài)化的不確定性挑戰(zhàn)?如何面對世界新科技革命的挑戰(zhàn)?世界能源危機、氣候危機和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈危機?中國經(jīng)濟如何應(yīng)對通脹壓力和需求萎縮“剪刀差”壓力?如何看
講師:齊振宏詳情
課程背景:不謀全局者,不足謀一域;不謀萬世者,不足謀一時。進行頂層設(shè)計、制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,是中高層管理者必須掌握戰(zhàn)略思維、分析工具和商業(yè)邏輯。企業(yè)戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么,更在于知道怎么執(zhí)行;戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么,更在于做什么!戰(zhàn)略解碼是指企業(yè)確定其使命,根據(jù)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),為保證目標(biāo)的正確落實和實現(xiàn)進行重大決策謀劃,并依靠
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- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





