戰(zhàn)略目標管理

  培訓講師：周建華

講師背景：
周建華老師精益管理實戰(zhàn)專家中英雙語授課精益領導力專家合肥工業(yè)大學MBA精益6sigma實戰(zhàn)專家Toyota豐田精益生產培訓師摩托羅拉6sigma首批黑帶大師曾任：昆山德準精密模具有限公司丨總經理曾任：臺聚集團上市公司丨生產經理/質量經理曾任 詳細>>

周建華
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戰(zhàn)略目標管理詳細內容

戰(zhàn)略目標管理

課程特色



場景式 + 案例式教學 + 小組研討分享 + 輕松愉快掌握工具



避免



枯燥的雞湯理論講解



您要的不是培訓課程，您要的是解決問題的能力



課程背景：



企業(yè)管理者每天面臨的各類問題，可以歸納為二類，一個是“人”，一個是“事”



年度經營承接目標不清，預算管理流于形式



部門預算缺少聯動，相互掣肘責任不足



成本逐年居高不下，利潤空間逐年壓縮



措施浮在表面，問題反復發(fā)生



本課程根據企業(yè)管理者的工作特點進行設計，以戰(zhàn)略管理場景為基礎，根植于應用，避免談及過多管理概念；同時結合精益管理思想，開拓管理干部推動年度經營戰(zhàn)略與目標聯動的管理思路和方法應用。





課程收益：



▲ 理解企業(yè)戰(zhàn)略與目標缺少聯動的障礙



▲ 掌握企業(yè)戰(zhàn)略承接與分解方法



▲ 掌握企業(yè)戰(zhàn)略與目標方法



▲ 掌握企業(yè)戰(zhàn)略與目標聯動方法





課程時間：2天，6小時/天





授課對象：高層管理者、廠長、總監(jiān)、經理等





授課方式：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練









課程大綱





第一講：戰(zhàn)略與目標聯動的障礙探索



一、組織結構導致的障礙





1.部門墻對戰(zhàn)略與目標聯動的影響



2. 多頭管理對戰(zhàn)略與目標聯動的影響







二、流程制約導致的障礙



文本框: 年度經營執(zhí)行障礙1. 剛性制度帶來的聯動障礙



2. 流程交叉帶來的聯動障礙



3. 形式化流程帶來的聯動障礙



三、目標考核導致的障礙



1. 分段績效考核帶來的聯動障礙



2. 獨立目標設計帶來的聯動障礙



四、企業(yè)計劃與目標聯動現狀



1. 測量企業(yè)計劃與目標聯動現狀水平



2. 客觀分析提升企業(yè)戰(zhàn)略與目標聯動的機會



情景演練：企業(yè)戰(zhàn)略與目標聯動機會分析







第二講：企業(yè)戰(zhàn)略與目標聯動設計



一、年度經營目標分解Strategy







1. 年度經營與戰(zhàn)術的關系



2. OGSM年度經營目標分解法



3. 戰(zhàn)略與目標聯動設計方法



二、什么是最重要目標Objective



1. 企業(yè)層面的最重要目標



2. 部門層面的最重要目標



3. 個人層面的最重要目標



三、怎樣確定最重要目標Objective



1. VOC客戶導向選擇最重要目標



2. VOB業(yè)績導向選擇最重要目標



3. 目標數量依循少而精原則



4. 目標聯動設計原則：上下貫穿+左右拉通



情景演練：如何有效驅動日常目標管理





第三講：戰(zhàn)略與目標聯動執(zhí)行能力





一、戰(zhàn)略計劃與預算執(zhí)行







1. 計劃目標的起點+節(jié)點+終點如何描述



2. 計劃行動的現狀水平如何測量



3. 目標實現過程中的灰色地帶如何預判



二、什么是聯動的滯后性指標



1. 滯后性指標的表現方式



2. 傳統(tǒng)滯后性指標的價值



3. 傳統(tǒng)滯后性指標對執(zhí)行力的影響



三、什么是聯動引領性行為



1. 引領性行為的表現方式



2. 引領性行為的價值



3. 引領性行為對執(zhí)行力的影響



四、怎樣識別引領性行為



1. 引領性行為的特點與應用



2. 引領性行為如何保持新鮮度



情景演練：如何識別有效的引領性行為



第四講：戰(zhàn)略與目標執(zhí)行中的高效協(xié)同能力



一、管理者的格局觀



1．用高維視角看問題



2．公司級目標與局部目標



二、突破制約協(xié)同的障礙源





1．突破部門墻



2. 突破流程墻



3．突破階層墻



4．突破思維天花板



三、推動協(xié)同的關鍵方法



1．重新定位Owner責任意識



2. 理性思考+感性表達



3．主動提供力所能及的協(xié)作



4．關注引領性行為而非滯后指標



5. 不吝嗇給別人的喝彩





情景演練：高效聯動協(xié)同方法應用模擬





第五講：精益思維驅動戰(zhàn)略與目標聯動





一、理解精益思維



1.?精益的核心思想



1）精益思想中的價值定義



2）如何用精益浪費識別工作中的“浪費”



3）用精益“連續(xù)流”指導計劃與目標工作



2. 精益方法與戰(zhàn)略與目標



1）戰(zhàn)略與目標中做了哪些無用功



2）精益方法讓戰(zhàn)略與目標更高效



二、管理者在聯動中的角色定位



1. 管理者在企業(yè)年度經營執(zhí)行聯動中該做些什么



2. 用精益方法推動年度經營聯動執(zhí)行更高效



情景分析：怎樣管理年度經營戰(zhàn)略聯動執(zhí)行中的各種浪費





課程收尾



1．回顧課程



2．答疑解惑



 

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