目標(biāo)管理與執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：周建華

講師背景：
周建華老師精益管理實戰(zhàn)專家中英雙語授課精益領(lǐng)導(dǎo)力專家合肥工業(yè)大學(xué)MBA精益6sigma實戰(zhàn)專家Toyota豐田精益生產(chǎn)培訓(xùn)師摩托羅拉6sigma首批黑帶大師曾任：昆山德準(zhǔn)精密模具有限公司丨總經(jīng)理曾任：臺聚集團上市公司丨生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理曾任 詳細>>

周建華
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目標(biāo)管理與執(zhí)行力詳細內(nèi)容

目標(biāo)管理與執(zhí)行力

課程特色



沙盤式教學(xué) + 游戲活動 + 小組研討分享 + 輕松愉快掌握工具



避免



枯燥的雞湯理論講解



您要的不是培訓(xùn)課程，您要的是解決目標(biāo)執(zhí)行問題的能力





課程背景：



企業(yè)管理干部每天面臨的各類問題，可以歸納為二類，一個是“人”，一個是“事”



管理流程不順，目標(biāo)流于形式



執(zhí)行缺少力度，推諉扯皮



情緒失控，溝通問題突出



問題分析浮在表面，同類問題反復(fù)發(fā)生



本課程根據(jù)企業(yè)管理干部的工作特點進行設(shè)計，以日常業(yè)務(wù)管理為基礎(chǔ)，根植于應(yīng)用，避免談及過多管理概念；同時結(jié)合目標(biāo)管理和OKR管理思想，開拓管理干部思維，快速掌握目標(biāo)管理的工具方法。





課程收益：



● 理解執(zhí)行力與目標(biāo)和結(jié)果之間的橋梁關(guān)系



● 理解Objectives-滯后性指標(biāo)對執(zhí)行力的影響



● 掌握Key Results-引領(lǐng)性行為對執(zhí)行力的影響



● 理解過程記分表對目標(biāo)執(zhí)行的影響



● 掌握過程激勵對目標(biāo)執(zhí)行的影響



● 理解定期問責(zé)制對目標(biāo)執(zhí)行的影響





課程時間：2天，6小時/天



課程對象：高層管理者、中層管理者、部門經(jīng)理、主管、基層干部等。



課程方式：采用啟發(fā)互動式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、視頻觀看、小組討論、角色扮演等





課程模型：高效目標(biāo)執(zhí)行4原則































課程大綱





第一講：Objective關(guān)鍵目標(biāo)為何執(zhí)行不到位







一、如何定義執(zhí)行力



1. 什么樣的行為才=好的執(zhí)行力



2. 執(zhí)行力是否=惟命是從



二、執(zhí)行力差是誰的問題



1. 領(lǐng)導(dǎo)者的問題？



2. 管理者的問題？



3. 員工的問題？



三、執(zhí)行力差是點的問題還是系統(tǒng)問題



1. 員工執(zhí)行力差是問題的表象



2. 缺少執(zhí)行力土壤才是根本



3. 公司應(yīng)從系統(tǒng)層面建設(shè)執(zhí)行力



情景演練：怎樣判斷系統(tǒng)層面的執(zhí)行力問題





第二講：高效目標(biāo)執(zhí)行原則1：聚焦最重要目標(biāo)



一、什么是最重要目標(biāo)Objective







1. 企業(yè)層面的最重要目標(biāo)



2. 部門層面的最重要目標(biāo)



3. 個人層面的最重要目標(biāo)



二、怎樣確定最重要目標(biāo)Objective



1. VOC客戶導(dǎo)向選擇最重要目標(biāo)



2. VOB業(yè)績導(dǎo)向選擇最重要目標(biāo)



3. 目標(biāo)數(shù)量依循少而精原則



4. 目標(biāo)設(shè)計原則：上下貫穿+左右拉通



三、怎樣描述最重要目標(biāo)Objective



1. 目標(biāo)的起點+節(jié)點+終點如何描述



2. 目標(biāo)的現(xiàn)狀水平如何測量



3. 目標(biāo)實現(xiàn)過程中的灰色地帶如何預(yù)判



情景演練：如何選擇自己的最重要目標(biāo)





第三講：高效目標(biāo)執(zhí)行原則2：關(guān)注引領(lǐng)性行為Key Results



一、什么是滯后性指標(biāo)







1. 滯后性指標(biāo)的表現(xiàn)方式



2. 傳統(tǒng)滯后性指標(biāo)的價值



3. 傳統(tǒng)滯后性指標(biāo)對執(zhí)行力的影響



二、什么是引領(lǐng)性行為Key Result



1. 引領(lǐng)性行為的表現(xiàn)方式



2. 引領(lǐng)性行為的價值



3. 引領(lǐng)性行為對執(zhí)行力的影響



三、怎樣識別引領(lǐng)性行為Key Result



1. 引領(lǐng)性行為的特點與應(yīng)用



2. 引領(lǐng)性行為如何保持新鮮度



情景演練：如何識別有效的引領(lǐng)性行為





第四講：高效目標(biāo)執(zhí)行原則3：堅持激勵性記分表



一、什么是激勵性記分表







1. 激勵性記分表與傳統(tǒng)檢查表差異



2. 激勵性記分表對執(zhí)行力的影響



3. 激勵性記分表的表現(xiàn)形式



二、怎樣設(shè)計激勵性記分表



1. 激勵性記分表設(shè)計時機



2. 激勵性記分表設(shè)計類型



3. 激勵性記分表應(yīng)用場景



三、激勵性記分表誤區(qū)



1. 防止流于形式



2. 防止失去激勵作用



3. 防止數(shù)據(jù)虛假



情景演練：怎樣設(shè)計激勵性記分表





第五講：高效目標(biāo)執(zhí)行原則4：建立定期問責(zé)制



一、什么是定期問責(zé)制







1. 問責(zé) 不等于 懲罰



2. 定期問責(zé)制與傳統(tǒng)工作總結(jié)的差異



3. 如何確定合適的問責(zé)間隔時間



二、怎樣設(shè)計定期問責(zé)制



1. 問責(zé) 不等于 績效考核



2. 什么樣的問責(zé)語言才有效？



3. 如何保持問責(zé)過程的公開透明



5. 問責(zé)與協(xié)助的關(guān)系界定



情景演練：怎樣設(shè)計定期問責(zé)制









第六講：高效目標(biāo)執(zhí)行4原則復(fù)盤



一、復(fù)盤規(guī)則設(shè)計



1. 復(fù)盤時機選擇



2. 復(fù)盤標(biāo)準(zhǔn)



3. 復(fù)盤形式



4. 復(fù)盤中的閉環(huán)原則



二、復(fù)盤維度



1. 成功經(jīng)驗萃取



2. 執(zhí)行力不足點第一性原理分析



情景演練：復(fù)盤目標(biāo)執(zhí)行4原則





課程收尾



1．回顧課程



2．答疑解惑



 

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課程背景：日常管理中，我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說：●我會盡力而為的，但是結(jié)果如何我就管不了●盡人事，聽天命吧●過程比結(jié)果更重要●沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞●我已經(jīng)照你的去做了●如何提升全員執(zhí)行力？管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個人的成功！——杰克.韋爾奇一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多，但

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