后燈塔時代的領導力

  培訓講師:周建華

講師背景:
周建華老師精益管理實戰(zhàn)專家中英雙語授課精益領導力專家合肥工業(yè)大學MBA精益6sigma實戰(zhàn)專家Toyota豐田精益生產培訓師摩托羅拉6sigma首批黑帶大師曾任:昆山德準精密模具有限公司丨總經理曾任:臺聚集團上市公司丨生產經理/質量經理曾任 詳細>>

周建華
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后燈塔時代的領導力詳細內容

后燈塔時代的領導力

課程特色



沙盤式教學 + 游戲活動 + 小組研討分享 + 輕松愉快掌握工具



避免



枯燥的雞湯理論講解



您要的不是培訓課程,您要的是領導團隊解決問題的能力





課程背景:



“燈塔工廠”項目由達沃斯世界經濟論壇與管理咨詢公司麥肯錫合作開展遴選,被譽為“世界上最先進的工廠”,具有榜樣意義的“數(shù)字化制造”和“全球化4.0”示范者,代表當今全球制造業(yè)領域智能制造數(shù)字化最高水平。



后燈塔時代對領導者的能力也提出了轉型升級的要求,傳統(tǒng)的管理模式是否能跟上智能化、數(shù)字化的步伐,后燈塔時代下的團隊管理模式、工廠運營模式、產品設計開發(fā)模式、物流運輸模式等均出現(xiàn)了革命性的變化。



本課程根據后燈塔時代與工業(yè)4.0大背景特點進行設計,結合價值創(chuàng)造、精益運營、數(shù)字化轉型等管理特點講解,可以快速幫助管理者理清,如何快速調整自己的領導方式,以應對后燈塔時代的變化。





課程收益:



l 理解燈塔工廠的管理特點



l 理解工業(yè)4.0對企業(yè)轉型升級的必要性



l 掌握后燈塔時代領導者需修煉的能力方向



l 提升智能制造模式下領導者解決問題的能力





課程時間:2天,6小時/天



課程對象:高層管理者、事業(yè)部負責人、總監(jiān)、經理等。



課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練



課程大綱





第一講:后燈塔時代領導者—驅動智能變革







一、領導者的變革創(chuàng)新思維



1. 把握智能制造創(chuàng)新的時機





2. 賦能創(chuàng)新方法邏輯



3. 激活創(chuàng)新的動力



4. 預防盲目創(chuàng)新的風險



5. 預算創(chuàng)新的成本



6. 搭建創(chuàng)新的制度與平臺



二、變革創(chuàng)新的方法思維



1. 理解創(chuàng)新的類型



2. 創(chuàng)新要匹配企業(yè)當前的發(fā)展階段



3. 如何培育創(chuàng)新的靈感來源



4. 基于經驗萃取的創(chuàng)新方法應用



5. 如何突破跨界創(chuàng)新思維



情景演練:如何培育團隊的創(chuàng)新思維









第二講:后燈塔時代領導者的—敏捷管理能力



一、認識敏捷管理





1. 傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)劣分析



2. 敏捷管理模式的創(chuàng)新



3. 系統(tǒng)的敏捷而非個體的敏捷



4. 領導思維方式的敏捷而非行為的敏捷



二、敏捷管理特點



1. 個體和互動高于流程和工具



2. 可工作要素高于詳盡的文檔



3. 客戶合作高于合同談判



4. 快速響應高于遵循計劃



情景演練:對比分析認識敏捷管理特點





第三講:后燈塔時代領導者的—精益化管理能力







一、重新認識精益化





1. 精益化是智能化的基礎



2. 被濫用的精益化管理



3. 精益的基因永不過時



4. 領導者如何轉變?yōu)榫婊季S



二、精益化管理特點



1. 自動化+機器人 不= 精益化



2. 向經營管理中各類形式主義宣戰(zhàn)



3. 永遠追求最低成本的連續(xù)流



4. 時刻關注貢獻最大的核心價值流



5. 敏捷管理+柔性制造



情景演練:如何突破精益化轉型障礙





第四講:后燈塔時代領導者的—數(shù)字化管理能力







一、重新認識數(shù)字化





1. 數(shù)字化 不= 智能化



2. 數(shù)字孤島的尷尬



3. 實現(xiàn)數(shù)字化只是手段



4. 區(qū)分垃圾數(shù)字與價值數(shù)字



二、大數(shù)據管理特點



1. 需要什么數(shù)據-數(shù)字化的總體設計



2. 數(shù)據來源的可靠性



3. 數(shù)據來源的樣本代表性



4. 數(shù)據傳輸?shù)募皶r性



5. 數(shù)據分析的快捷性



6. 數(shù)據反饋應變的及時性



情景演練:如何避免數(shù)字化轉型中的坑





第五講:后燈塔時代領導者的—生態(tài)系統(tǒng)管理能力







一、重新認識生態(tài)系統(tǒng)



1. 上下游供應鏈協(xié)調效應更加突出





2. 封閉式信息獨享模式結束



3. 頭部企業(yè)領跑生態(tài)系統(tǒng)



4. 次級供應商選擇性跟跑生態(tài)系統(tǒng)



二、生態(tài)系統(tǒng)管理特點



1. 共生依賴



2. 互相融合



3. 信息共享



4. 創(chuàng)新迭代



5. 邊界開放



情景演練:如何科學合理推進生態(tài)系統(tǒng)建設







課程收尾



1回顧課程



2答疑解惑



 

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課程背景:日常管理中,我們經常聽到員工會這樣的說:●我會盡力而為的,但是結果如何我就管不了●盡人事,聽天命吧●過程比結果更重要●沒有功勞也有苦勞,沒有苦勞也有疲勞●我已經照你的去做了●如何提升全員執(zhí)行力?管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個人的執(zhí)行力則是個人成功的關鍵。關注執(zhí)行力就是關注企業(yè)和個人的成功!——杰克.韋爾奇一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多,但

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課程背景:時間都去哪兒了?管理者每天淹沒在各種問題中,經常發(fā)現(xiàn)管理者忙死,但自己和團隊的工作效率一塌糊涂,質量問題頻發(fā),如果出現(xiàn)這樣情況,那關鍵原因之一就是管理者的時間管理出了問題。當我們用精益的思想重新去審視管理者的管理細節(jié)時,當我們用“浪費”的觀點去評價每個步驟時,我們會豁然開朗,管理是一個“過程”,有過程就有銜接,有銜接就有浪費,有浪費就是無價值,所以

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課程背景:管理者每天都在解決問題,各種各樣的問題占據了管理者的大部分時間,當我們被問題淹沒時,已很少有時間靜下心去思考何謂“何為”本身,問題產出的根源又是什么?我們怎樣才能減少問題的發(fā)生?“凡事都從忙中錯,無人知向靜中修”實際工作中,我們許多人并不會描述問題(ProblemDescription),只是粗略地說發(fā)生了什么問題,對問題的背景信息、周圍的情況和相

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