組織變革領導力

  培訓講師:周建華

講師背景:
周建華老師精益管理實戰(zhàn)專家中英雙語授課精益領導力專家合肥工業(yè)大學MBA精益6sigma實戰(zhàn)專家Toyota豐田精益生產(chǎn)培訓師摩托羅拉6sigma首批黑帶大師曾任:昆山德準精密模具有限公司丨總經(jīng)理曾任:臺聚集團上市公司丨生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理曾任 詳細>>

周建華
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組織變革領導力詳細內(nèi)容

組織變革領導力

課程背景:

成功的企業(yè)變革首先在于“管理變革”,而管理變革的成功在于“變革管理“,傳統(tǒng)的管理方法在面對新市場或新數(shù)字化業(yè)務轉(zhuǎn)型過程中,會越來越顯得力不從心。

本課程根據(jù)企業(yè)管理過程中碰到的問題進行前瞻性分析,當我們需要推動變革時,怎樣操作才會更加有效,如何與團隊共啟變革愿景,如何采用科學的方法驅(qū)動變革等。

課程設計內(nèi)容讓管理干部快速掌握驅(qū)動成功變革的方法,可以協(xié)助管理者高效處理企業(yè)變革中碰到的戰(zhàn)略問題、團隊問題,執(zhí)行力問題、流程整合問題等。

課程收益:

l 掌握組織變革環(huán)境下如何與團隊共啟愿景的方法

l 掌握領導者在組織變革中驅(qū)動變革的步驟方法

l 掌握如何消除組織變革中的三大障礙方法

l 掌握在組織變革環(huán)境下建立團隊信任體系的方法

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練

課程大綱

第一講:組織變革環(huán)境下如何與團隊共啟愿景

一、立愿景

1. 設立愿景的誤區(qū)

1)為什么許多公司的愿景只是老板的愿景?

2)員工為何對公司的愿景虛情假意?

2. 怎樣建立共同愿景

3. 員工對愿景的七種態(tài)度

4. 正面愿景與負面愿景

5. 員工創(chuàng)造性張力與愿景

二、愿景與使命

1.?企業(yè)使命的來源

2. 員工真的理解什么是使命嗎?

3.?愿景與使命和價值觀在應用上的模糊狀態(tài)

4. 個人愿景、領導者愿景與企業(yè)愿景的關系

情景研討:公司變革愿景建立過程分析

三、愿景、使命與精益思維

1. 沒發(fā)揮作用的愿景和使命都是浪費

2. 領導者的愿景思維誤區(qū)

3. 用I型思維驅(qū)動愿景誕生

4. 用U型思維成功售賣愿景

情景研討:如何用U型思維售賣組織變革愿景

第二講:領導者如何驅(qū)動組織變革與創(chuàng)新

一、領導者的變革創(chuàng)新思維

1. 把握創(chuàng)新的時機

2. 賦能創(chuàng)新方法邏輯

3. 激活創(chuàng)新的動力

4. 預防盲目創(chuàng)新的風險

5.?預算創(chuàng)新的成本

6.?搭建創(chuàng)新的制度與平臺

二、創(chuàng)新的方法思維

1. 理解創(chuàng)新的類型

2. 創(chuàng)新要匹配企業(yè)當前的發(fā)展階段

3. 如何培育創(chuàng)新的靈感來源

4. 基于經(jīng)驗萃取的創(chuàng)新方法應用

5. 如何突破跨界創(chuàng)新思維

三、領導創(chuàng)新變革的步驟

1. 樹立緊迫感(解凍-釋放-改變-行動)

2. 組建領導團隊(目標-組織-計劃-分工-領導-控制)

3. 設計愿景戰(zhàn)略(個性化-組織化-價值化)

4. 溝通變革愿景(通達-共識-策略-方法-適應-融合)

5. 積極的授權(quán)與賦能(本能-賦能-效能-效率-成效)

6. 科學的推動短期勝利(節(jié)奏-優(yōu)化-復盤-運營)

7. 促進變革層層深入(上下同心-同德-同欲-同行)

8. 將成果融入文化(融化-細化-強化-滲透化-習慣化)

情景討論:企業(yè)領導者如何應用科學步驟驅(qū)動變革

第三講:變革執(zhí)行的三大核心障礙

一、企業(yè)文化的障礙

1. 企業(yè)文化中缺少堅決執(zhí)行的基因

2. 企業(yè)文化障礙形成原因分析

3. 企業(yè)文化障礙突破方法路徑

二、制度的障礙

1. 為什么貌似完美的制度會導致執(zhí)行力不強

2. 制度建設如何確保能驅(qū)動執(zhí)行力

3. 限制執(zhí)行力的制度類型分析

三、人才動力障礙

1. 人缺少動力導致執(zhí)行力不足

2. 人的動力源障礙分析

3. 人的動力源突破方法

4. 持續(xù)激發(fā)人才梯隊動能的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術管理

案例分析:如何突破變革執(zhí)行力障礙

第四講:變革環(huán)境下如何建立團隊信任,營造安全感體系

文本框: 建立變革信任感

一、安全感的類別

1. 物質(zhì)上的安全感

2.?精神上的安全感

二、安全感的理解誤區(qū)

1. 安全感不等于錢包厚

2. 安全感不等于包辦養(yǎng)老

三、營造安全感的方法

1. 領導者的個人魅力,吸引眾人跟隨

2. 明確的團隊愿景和目標

3. 鼓勵員工開口說真話的文化

4. 合理的競爭也是一種安全體驗

5. 有競爭力的物質(zhì)保障

案例分析:如何營造變革中的團隊安全感

課程收尾

1.回顧課程

2.答疑解惑



 

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課程背景:日常管理中,我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說:●我會盡力而為的,但是結(jié)果如何我就管不了●盡人事,聽天命吧●過程比結(jié)果更重要●沒有功勞也有苦勞,沒有苦勞也有疲勞●我已經(jīng)照你的去做了●如何提升全員執(zhí)行力?管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個人的執(zhí)行力則是個人成功的關鍵。關注執(zhí)行力就是關注企業(yè)和個人的成功!——杰克.韋爾奇一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多,但

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課程背景:時間都去哪兒了?管理者每天淹沒在各種問題中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)管理者忙死,但自己和團隊的工作效率一塌糊涂,質(zhì)量問題頻發(fā),如果出現(xiàn)這樣情況,那關鍵原因之一就是管理者的時間管理出了問題。當我們用精益的思想重新去審視管理者的管理細節(jié)時,當我們用“浪費”的觀點去評價每個步驟時,我們會豁然開朗,管理是一個“過程”,有過程就有銜接,有銜接就有浪費,有浪費就是無價值,所以

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課程背景:管理者每天都在解決問題,各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時間,當我們被問題淹沒時,已很少有時間靜下心去思考何謂“何為”本身,問題產(chǎn)出的根源又是什么?我們怎樣才能減少問題的發(fā)生?“凡事都從忙中錯,無人知向靜中修”實際工作中,我們許多人并不會描述問題(ProblemDescription),只是粗略地說發(fā)生了什么問題,對問題的背景信息、周圍的情況和相

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課程背景:在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,管理者面臨的問題日益復雜,傳統(tǒng)的分析方法已無法滿足高效決策的需求。人工智能(AI)技術的快速發(fā)展為問題分析與解決提供了全新的工具和方法。通過AI,我們可以更快速、更精準地識別問題、分析數(shù)據(jù)、預測趨勢,并制定有效的解決方案。然而,許多管理者對AI的應用仍停留在概念層面,缺乏實際操作經(jīng)驗。本課程旨在幫助管理者掌握AI工具在問

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課程背景:標桿管理又稱“基準管理”,其本質(zhì)是不斷尋找最佳實踐,以此為基準不斷地“測量分析與持續(xù)改進”。標桿管理是創(chuàng)造模版的工具,它可以幫助企業(yè)創(chuàng)造自身的管理模式或工作模版,是實現(xiàn)管理創(chuàng)新并獲得競爭優(yōu)勢的最佳工具。“標桿環(huán)”由立標、對標、達標、創(chuàng)標四個環(huán)節(jié)構(gòu)成,前后銜接,形成持續(xù)改進、圍繞“創(chuàng)建規(guī)則”和“標準本身”的不斷超越、螺旋上升的良性循環(huán)。標桿管理方法較

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課程背景:管理者的日常工作很多時候都與項目管理相關,或自己主導一個項目,或同時監(jiān)管幾個項目,所以掌握精益化項目管理的方法對管理者來說是非常必要的。PMP(ProjectManagementProfessional)項目管理過程中,從項目立項開始,到項目計劃、執(zhí)行、控制和結(jié)束,需要用精益的思維進行指導,作為項目經(jīng)理,就要懂得協(xié)調(diào)項目實施的整個過程,協(xié)調(diào)各個部門

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