《服務(wù)類——客戶心理分析與有效溝通》

  培訓(xùn)講師:錢俊

講師背景:
錢俊老師銀行服務(wù)營(yíng)銷專家7年銀行培訓(xùn)與網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)30多家銀行合作經(jīng)歷200多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)400多場(chǎng)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)單一客戶重復(fù)返聘率達(dá)30次擔(dān)任中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行“服務(wù)營(yíng)銷技能”大賽評(píng)委專注于銀行一線人員的服務(wù)營(yíng)銷能力提升,通過(guò)案例式分析、 詳細(xì)>>

錢俊
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《服務(wù)類——客戶心理分析與有效溝通》詳細(xì)內(nèi)容

《服務(wù)類——客戶心理分析與有效溝通》

性格分析與有效溝通

課程背景:
溝通的根本來(lái)源于我們對(duì)于他人的了解,來(lái)源于我們對(duì)于人與人之間差異性的尊重和接
納人心難測(cè),性格可循。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己和他人的性格優(yōu)勢(shì)差異、能幫助你建立一個(gè)優(yōu)勢(shì)
互補(bǔ)的、平衡的團(tuán)隊(duì)。

課程收益:
1.認(rèn)識(shí)他人,了解自我
2.尋找優(yōu)勢(shì),職業(yè)定位
3.對(duì)癥“下藥”,有效溝通

課程時(shí)間:1天;6小時(shí)/天
課程對(duì)象:柜員、大堂經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)主任等
課程形式:以講解、示范、訓(xùn)練為主,通過(guò)多媒體演示,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練
,使其得到體驗(yàn)式的分享與啟示,從而使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。

課程大綱:
第一講:性格與溝通——開(kāi)啟思維
一、溝通溝通,為何溝而不通?
二、性格分析簡(jiǎn)介
三、四種典型性格
四、性格判斷(人際風(fēng)格判斷)
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷測(cè)評(píng):你屬于哪一類人?——性格類型自我測(cè)評(píng);
五、通過(guò)目測(cè)快速識(shí)別性格
1.表情語(yǔ)速(微表情心理學(xué))
2.形象喜好(色彩心理學(xué))
3.行為舉止(肢體行為心理學(xué))
4.個(gè)人愛(ài)好

第二講:知己知彼——了解不同性格的表現(xiàn)特點(diǎn)
一、如何與不同性格人的互動(dòng):
1.(活潑型)表現(xiàn)型的表現(xiàn)特點(diǎn)
2.(平和型)友善型的表現(xiàn)特點(diǎn)
3.(力量型)控制型的表現(xiàn)特點(diǎn)
4.(完美型)分析型的表現(xiàn)特點(diǎn)

第三講:隨機(jī)應(yīng)變——不同性格的溝通技巧
一、增進(jìn)管理能力, 如何領(lǐng)導(dǎo)不同性格的部屬
二、如何影響各種性格的上司
三、如何與不同性格的同事合作
四、銷售過(guò)程中不同性格客戶的應(yīng)對(duì)技巧
五、服務(wù)過(guò)程中不同性格客戶的應(yīng)對(duì)技巧

 

錢俊老師的其它課程

“贏在起點(diǎn)”新員工職業(yè)化課程背景:新員工給企業(yè)帶來(lái)希望與活力,而新員工培訓(xùn)是使其從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程。培訓(xùn)能夠引導(dǎo)新員工逐漸適應(yīng)工作環(huán)境,正確定位自己的角色,并開(kāi)始發(fā)揮自己的才能。作為網(wǎng)點(diǎn)的新興力量,在入行之初,不僅需要對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),還應(yīng)該就以下方面對(duì)新員工進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)注:1)如何樹(shù)立職業(yè)化意識(shí);2)如何塑造優(yōu)秀的職業(yè)形象;3)如何迅速提升服

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銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷一體化課程背景:標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)是網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理的有效基礎(chǔ),而營(yíng)銷意識(shí)、營(yíng)銷能力的提升則是網(wǎng)點(diǎn)高效運(yùn)行的有效保障。服務(wù)為營(yíng)銷奠定基礎(chǔ),營(yíng)銷促動(dòng)服務(wù)良性循環(huán),兩者缺一不可。課程收益:1.樹(shù)立意識(shí):樹(shù)立“以客為尊”的服務(wù)意識(shí)2.流程服務(wù):掌握各崗位服務(wù)流程及技巧3.工具強(qiáng)化:通過(guò)6S管理及晨會(huì)強(qiáng)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)4.落地績(jī)效:通過(guò)多種營(yíng)銷方式的開(kāi)展,提升營(yíng)銷業(yè)

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存量客戶激活技巧課程收益:1.明確目標(biāo):明確需要激活的存量客戶的特征及優(yōu)先級(jí)2.掌握方法:掌握休眠客戶喚醒的常用方法3.學(xué)習(xí)話術(shù):學(xué)習(xí)個(gè)人休眠客戶建立信任、邀約沙龍、升級(jí)服務(wù)等參考話術(shù)4.借鑒模式:學(xué)習(xí)他行激活存量客戶的案例,探尋出一條適合自身銀行及客戶的激活模式課程時(shí)間:1天;6小時(shí)/天課程對(duì)象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、理財(cái)經(jīng)理、個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)等課程形式:以講解、示范、

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廳堂營(yíng)銷案例式學(xué)習(xí)課程背景:近年來(lái)隨著利率化的推進(jìn),銀行競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化狀態(tài),與此同時(shí),各家銀行也越來(lái)越加強(qiáng)對(duì)一線網(wǎng)點(diǎn)員工的培訓(xùn)。但培訓(xùn)之后如何落地,轉(zhuǎn)化為具體操作,卻是實(shí)際工作中存在的一大難題;另一方面,學(xué)員多次培訓(xùn)所帶來(lái)的“培訓(xùn)疲勞”也越來(lái)越影響培訓(xùn)的效果。在此背景下,根據(jù)多年網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),將網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際工作的案例整理出來(lái)加以分析學(xué)習(xí),一方面以案例故事形式提

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新形象,星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱課程背景:?jiǎn)T工是企業(yè)的名片,員工的形象及行為代表著企業(yè)的品牌。良好的職業(yè)形象不僅能為個(gè)人加分,更能在商務(wù)活動(dòng)中樹(shù)立良好的第一印象。但有著五千年文明的我們,在對(duì)傳統(tǒng)禮儀的傳承上卻不盡人意。學(xué)習(xí)禮儀,提升個(gè)人修養(yǎng)。不僅是個(gè)人需要,更是企業(yè)需要,社會(huì)需要。課程收益:1.塑造良好的職業(yè)形象2.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀規(guī)范3.學(xué)習(xí)

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銀行網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)課程背景:網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)精神是銀行發(fā)展的靈魂,網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)品質(zhì)的全面提升是網(wǎng)點(diǎn)效能的重要基礎(chǔ)。雖然網(wǎng)點(diǎn)在服務(wù)方面具備一定的基礎(chǔ),但缺乏一套具體的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)銀行業(yè)目前現(xiàn)狀,網(wǎng)點(diǎn)如何提升網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)水平是銀行網(wǎng)點(diǎn)關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題。課程收益:1.樹(shù)立意識(shí):樹(shù)立“以客為尊”的服務(wù)意識(shí)2.流程服務(wù):掌握各崗位服務(wù)流程及技巧3.工具強(qiáng)化:通過(guò)6S管理及晨會(huì)

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商務(wù)禮儀課程背景:?jiǎn)T工是企業(yè)的名片,員工的形象及行為代表著企業(yè)的品牌。良好的職業(yè)形象不僅能為個(gè)人加分,更能在商務(wù)活動(dòng)中樹(shù)立良好的第一印象。但有著五千年文明的我們,在對(duì)傳統(tǒng)禮儀的傳承上卻不盡人意。學(xué)習(xí)禮儀,提升個(gè)人修養(yǎng)。不僅是個(gè)人需要,更是企業(yè)需要,社會(huì)需要。課程收益:1.明確商務(wù)禮儀在工作中的重要性,知道良好的禮儀是企業(yè)的利潤(rùn)保障。2.掌握在工作中儀容儀表、

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投訴預(yù)警與處理技巧課程背景:有些服務(wù)人員認(rèn)為我們的客戶極之情緒化,故意挑剔我們的產(chǎn)品,指責(zé)我們的服務(wù),近乎無(wú)理取鬧!其實(shí)有了客戶的不滿、抱怨、投訴才使得客服人員得以快速成長(zhǎng),成為擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)員工??蛻舻牟粷M、投訴也是企業(yè)與客戶接觸的核心環(huán)節(jié),更是企業(yè)能否通過(guò)客戶服務(wù)水平提升走向輝煌的分水嶺,關(guān)注對(duì)于客戶不滿、抱怨、投訴的處理是提升企業(yè)整體服務(wù)水平的

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微笑服務(wù),創(chuàng)造價(jià)值課程背景:隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者意識(shí)的提高,近年來(lái)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),盡管有了一套完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),員工在執(zhí)行時(shí)卻流于形式,未能真正做到內(nèi)化于心,外化于行,熱情的服務(wù)用語(yǔ)卻搭配著一張張冷冰冰的面孔。為夯實(shí)并提升基礎(chǔ)服務(wù),繼續(xù)加大員工思想和行為的轉(zhuǎn)型,提高服務(wù)的主動(dòng)性,提升服務(wù)的親和力,微笑服務(wù)顯得尤為重要。課程收益:

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柜員服務(wù)營(yíng)銷能力提升課程收益:1.一種意識(shí):認(rèn)識(shí)服務(wù)營(yíng)銷的重要性,在新常態(tài)下銀行人該有的思維轉(zhuǎn)變2.一套流程:掌握一套網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷的流程,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同營(yíng)銷3.一套話術(shù):一套服務(wù)營(yíng)銷的話術(shù)課程時(shí)間:1天;6小時(shí)/天課程對(duì)象:柜員、個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)課程形式:以講解、示范、訓(xùn)練為主,通過(guò)多媒體演示,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練,使其得到體驗(yàn)式的分享與啟示,從而使培訓(xùn)效果

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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