與時(shí)俱進(jìn)-以O(shè)KR趨動(dòng)績(jī)效管理變革
與時(shí)俱進(jìn)-以O(shè)KR趨動(dòng)績(jī)效管理變革詳細(xì)內(nèi)容
與時(shí)俱進(jìn)-以O(shè)KR趨動(dòng)績(jī)效管理變革
一、課程背景：
近年來，績(jī)效管理幾乎成為了組織管理的雷區(qū)，很多管理者抱怨，企業(yè)的績(jī)效管理難做。然而，組織管理離不開績(jī)效,因此對(duì)于績(jī)效管理創(chuàng)新的呼聲不絕于耳，“KPI已經(jīng)過時(shí)，OKR或取代KPI”那么OKR到底為何物？如何設(shè)定、實(shí)施并發(fā)揮其獨(dú)有的效用?管理部門又該如何把握時(shí)機(jī)、輕松應(yīng)對(duì)?
本課程依托于講師多年的人力資源管理工作背景及管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行授課。拓寬學(xué)員績(jī)效管理變革的視野，通過深度剖析KPI與OKR的區(qū)別，幫助學(xué)員掌握OKR設(shè)計(jì)的基本原則和適用性，并學(xué)會(huì)在工作中靈活運(yùn)用與實(shí)踐。
二、課程收益：
1、認(rèn)知全面-掌握OKR目標(biāo)管理五大特點(diǎn)，
2、執(zhí)行有效-掌握OKR目標(biāo)設(shè)定基本技巧，
3、效果保障-掌握OKR導(dǎo)入關(guān)鍵點(diǎn)和流程，
4、系統(tǒng)科學(xué)-掌握OKR運(yùn)營(yíng)體系設(shè)計(jì)方法
5、充分借鑒-學(xué)習(xí)名優(yōu)企業(yè)OKR最佳實(shí)踐
三、課程贈(zèng)送工具
n 21份+OKR目標(biāo)管理法實(shí)踐全案
四、課程時(shí)間：2天, 6小時(shí)/天
五、課程對(duì)象：人力資源經(jīng)理/主管、HR人員、企業(yè)管理人員
六、授課方法：課堂講授+案例分析+小組討論+視頻分析+情景演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性
七、課程模型：
八、課程大綱
第一講：我們企業(yè)能用OKR嗎？-OKR的概念與原理
案例：小鵬汽車的OKR
一、OKR的前世今生
1.OKR是目標(biāo)管理工具
2. OKR的發(fā)展
3. OKR的概念
案例：理想汽車如何開始使用OKR
二、OKR與KPI的異同分析
1.OKR和KPI的不同導(dǎo)向
2.OKR到底是否要與薪酬掛鉤
3.OKR與KPI能一起使用嗎？
案例：OKP與KPI結(jié)合使用的具體方法
三、OKR的五大特點(diǎn)
1、聚焦
1）聚焦的前提和基本假設(shè)
案例：某航空公司的關(guān)鍵績(jī)效因素分析
2）關(guān)鍵績(jī)效五要素分析
2、成長(zhǎng)
1）挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)
案例：十倍信念如何產(chǎn)生
2）兩步創(chuàng)新思維
3、協(xié)同
1）OKR上下左右對(duì)齊
2）OKR協(xié)同會(huì)議
4、透明
1）公開透明的意義
2）看板制度的執(zhí)行
3）透明需要遵循的原則
5、敏捷
OKR保持敏捷的工具
共創(chuàng)會(huì)：目標(biāo)共創(chuàng)
共識(shí)會(huì)：目標(biāo)對(duì)齊
日站會(huì)：確保任務(wù)執(zhí)行
周例會(huì)：確保方向正確
月例會(huì)：調(diào)整策略、資源、目標(biāo)
季復(fù)盤：校準(zhǔn)+反思+總結(jié)
第二講：我們?nèi)绾卧O(shè)置“O”和KR呢？-OKR的設(shè)定方法
一、什么是OKR設(shè)定的基本原則
1.OKR目標(biāo)周期
2.OKR運(yùn)營(yíng)流程
3.OKR打分標(biāo)準(zhǔn)
4.OKR權(quán)重與評(píng)分
二、什么是OKR目標(biāo)“O”的設(shè)定
1. OKR的“做什么”與“怎么做”
2. OKR的運(yùn)營(yíng)性指標(biāo)與挑戰(zhàn)性指標(biāo)
3. 有效的OKR目標(biāo)“O”的特征和要領(lǐng)
三、與OKR目標(biāo)“O”對(duì)應(yīng)的“KRs”制定
1. “KR”的常見類型
2. 有效“KR”的七大特征
3. 制定“KR”的實(shí)用技巧與注意事項(xiàng)
4．KR設(shè)置的有效性自評(píng)
案例1：技術(shù)研發(fā)部門如何制定OKR
案例：如何才能不把OKR寫成待辦事項(xiàng)
第三講：如何在企業(yè)中導(dǎo)入OKR-OKR的實(shí)施指南
一、OKR實(shí)施的時(shí)間框架
1. 制定公司年度戰(zhàn)略OKR
2. 制定團(tuán)隊(duì)季度OKR
3. 制定員工季度OKR
4. 如何通過OKR幫助全體員工力往一處使
5. OKR自上而下和自下而上之間如何平衡
案例：字節(jié)跳動(dòng)公司在一年中開展OKR的時(shí)間規(guī)劃
第四講：OKR如何在企業(yè)中落地-OKR的執(zhí)行流程
一、OKR的基本流程
1.組建團(tuán)隊(duì)
2.制定推動(dòng)OKR的計(jì)劃
3.界定OKR的實(shí)施范圍
案例：飛書OKR具體的實(shí)施流程
5.OKR問責(zé)制，你的工作你做主
6.創(chuàng)建OKR制度流程與工具
二、CFR實(shí)施的如何進(jìn)行
1. C溝通/對(duì)話:GROW溝通工具的使用
2. F反饋:周、月、季的反饋要點(diǎn)與技巧
3．R認(rèn)可：BEST工具如何運(yùn)用
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講師：李鳳詳情
一、課程背景：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要支撐，既立足于企業(yè)的現(xiàn)狀，又著眼于企業(yè)的未來發(fā)展對(duì)于人才的需求。具有重大的意義，也是企業(yè)的人力資源管理者必備的技能。但在實(shí)際工作常常面臨著以下問題：1、人力資源戰(zhàn)略無法與企業(yè)戰(zhàn)略匹配2、人才梯隊(duì)斷檔，空崗無人補(bǔ)缺3、培訓(xùn)課程沒少上，但是能力卻沒提升4、大家業(yè)績(jī)都差不多，誰能勝任管理者？本課程依托
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一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織設(shè)計(jì)成為了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多企業(yè)常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。2、組織過度復(fù)雜化：
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一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織三定是國(guó)企深化改革中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多國(guó)企常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。2、組織過度復(fù)雜化：設(shè)置
講師：李鳳詳情
金牌面試官之望、問、聞、證 12.29
一、課程背景：在當(dāng)今世界，哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。但在實(shí)際工作中，企業(yè)常常因?yàn)闆]有專業(yè)的面試官而“選錯(cuò)人”或“錯(cuò)過人”，從而導(dǎo)致公司錯(cuò)失未來的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)課程著重解決面試官在面試中的四大問題：“提問不全面，追問無重點(diǎn)，觀察不仔細(xì)，反饋不準(zhǔn)確”，全面提升學(xué)員面試效率和面試質(zhì)量。本課程已幫助多家知名企業(yè)如東風(fēng)
講師：李鳳詳情
招才引智-校園招聘七步法 12.29
一、課程背景：當(dāng)今時(shí)代校園招聘已經(jīng)成為各大名優(yōu)企業(yè)吸納人才的主力渠道，校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生通常具有較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來新的思維和創(chuàng)新的動(dòng)力。同時(shí)通過校園招聘，企業(yè)可以提升自身在大學(xué)生群體中的知名度和吸引力，有利于企業(yè)的品牌建設(shè)和長(zhǎng)期發(fā)展。在校園招聘中往往會(huì)遇到以下問題：1、收到的簡(jiǎn)歷少，有質(zhì)量的簡(jiǎn)歷更少2、流程不規(guī)范，被學(xué)生吐槽公平性和時(shí)
講師：李鳳詳情
招才引智-校招人才畫像與精準(zhǔn)面試 12.29
一、課程背景：大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，已成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場(chǎng)。一場(chǎng)有效的校園招聘除了要滿足企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的搭建，更需要充分考慮招聘的成本收益以及在此過程中可能為企業(yè)帶來的美譽(yù)度。在現(xiàn)實(shí)工作中，企業(yè)常常存在以下困惑——如何甄選到優(yōu)質(zhì)高潛大學(xué)生如何識(shí)別海投海面的大學(xué)生如何減少錯(cuò)誤招聘，降低OFFER毀約率課程著重解決校招面試官在面試中的四
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