DTT-培訓(xùn)師的養(yǎng)成特訓(xùn)營(yíng)（5天4夜版）   12.29

課程時(shí)間：5天4夜，6小時(shí)/天，每夜2小時(shí)（可選）?課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員?課程背景：TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)于大多數(shù)內(nèi)部培訓(xùn)師而言，多數(shù)是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選撥，他們具有豐富的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)技能，但其授課呈現(xiàn)能力往往有差距，直接影響著培訓(xùn)成果的有效轉(zhuǎn)換。D

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組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)   12.29

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師、培訓(xùn)人員、課程開(kāi)發(fā)人員?課程背景：知識(shí)資源已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中至關(guān)重要的元素，并且將越來(lái)越重要，而我們的企業(yè)是否具備了這樣的資源呢？談到知識(shí)，不可避免地要談到知識(shí)的兩種類型：顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是指“能明確表達(dá)的知識(shí)”，是可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)、文字記錄和傳播的知識(shí)，能夠以語(yǔ)言、視覺(jué)、模型以及其他

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LIGHT UP YOUR PPT—PPT制作技巧   12.29

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：培訓(xùn)工作人員、需要使用PPT的職業(yè)人士?課程背景：在這個(gè)追求體驗(yàn)、視覺(jué)化的時(shí)代，僅有思想和成果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)展現(xiàn)。PPT這個(gè)設(shè)計(jì)門檻最低的工具無(wú)疑是高效利器。在職場(chǎng)上，PPT是過(guò)硬的方案呈現(xiàn)工具；在商場(chǎng)上，PPT是項(xiàng)目合作、產(chǎn)品推廣的演講武器；對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，PPT更可能是職業(yè)生涯中第一次展示自己創(chuàng)意的“利器

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《AI 助力課程開(kāi)發(fā)——智能課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》   12.29

課程背景：在信息化、智能化的時(shí)代背景下，課程開(kāi)發(fā)作為教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，其質(zhì)量和效率直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，AI?在數(shù)據(jù)處理、知識(shí)圖譜構(gòu)建、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦等領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸深入，為課程開(kāi)發(fā)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。因此，我們推出了《AI?助力課程開(kāi)發(fā)——智能課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》，旨在利用AI?技術(shù)提升課程開(kāi)發(fā)的效率和質(zhì)量，打造更加符

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辯論表達(dá)與能力提升   12.29

課程背景：辯論賽的核心技能在演說(shuō)技能與思維能力的完美結(jié)合，而演說(shuō)是公眾表達(dá)中快速建立氣場(chǎng)和魅力的重要方式，通過(guò)對(duì)演說(shuō)技能的領(lǐng)會(huì)，結(jié)合辯論的規(guī)則，用演講的力量來(lái)快速建立辯論優(yōu)勢(shì)有重大意義。同時(shí)學(xué)會(huì)辯論的基本知識(shí)，辯論的基本討論，辯論的拿手技巧對(duì)辯論取得成功至關(guān)重要，好的辯論能夠激發(fā)企業(yè)的人才，敢于表達(dá)，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，敢于展現(xiàn)自我，敢于維護(hù)團(tuán)隊(duì)…….辯論賽不只是

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FTT--引導(dǎo)式授課技巧提升   12.29

課程背景：如果你是一各企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或者是一名管理者，要想將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程并且進(jìn)行傳承，授課技巧是需要掌握的基本內(nèi)容，因?yàn)橥ǔ：饬颗嘤?xùn)效果的依據(jù)就是看臺(tái)上的表現(xiàn)，可以說(shuō)課堂呈現(xiàn)是決定培訓(xùn)成功敗的關(guān)鍵一環(huán)。完美的授課技巧不僅能提升現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)效果，還能讓課程更具有技術(shù)含量，讓培訓(xùn)師更具競(jìng)爭(zhēng)力。課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)有需求的員工及各級(jí)管

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萃經(jīng)成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)   12.29

課程背景：知識(shí)資源已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中至關(guān)重要的元素，并且將越來(lái)越重要，而我們的企業(yè)是否具備了這樣的資源呢？談到知識(shí)，不可避免地要談到知識(shí)的兩種類型：顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是指“能明確表達(dá)的知識(shí)”，是可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)、文字記錄和傳播的知識(shí)，能夠以語(yǔ)言、視覺(jué)、模型以及其他表述方式加以組織，并能夠與他人展開(kāi)交流。顯性知識(shí)容易被人們學(xué)習(xí)。隱性知識(shí)是高度個(gè)性

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萃課成師——課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)五步曲   12.29

課程背景：企業(yè)發(fā)展除了引入外部的培訓(xùn)外，更需要將內(nèi)部的管理經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)技能進(jìn)行傳承，那如何進(jìn)行有效的課程開(kāi)發(fā)將內(nèi)部成果顯性化，如何判斷或設(shè)計(jì)出符合企業(yè)需求的課程呢，那一定是經(jīng)過(guò)精心、細(xì)致的設(shè)計(jì)的。本課程將從“分析”、“設(shè)計(jì)”、“開(kāi)發(fā)“、”實(shí)施“、“評(píng)估”五個(gè)步驟教會(huì)學(xué)員快速開(kāi)發(fā)課程的技術(shù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，互動(dòng)練習(xí)多，30理論講授，7

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讓工作效率爆炸式提升 ——Ai在職場(chǎng)中的應(yīng)用   12.29

課程開(kāi)發(fā)背景2023年3月，大洋彼岸的ChatGPT4.0橫空出世，你可能沒(méi)有意識(shí)到這將是人類社會(huì)第四次工業(yè)革命開(kāi)始的歷史性時(shí)刻。高級(jí)人工智能出現(xiàn)將會(huì)極大地提升人類社會(huì)的生產(chǎn)效率100倍以上，從此人類的文明將會(huì)以指數(shù)級(jí)別的速度高速的發(fā)展。未來(lái)的5到10年內(nèi)，Ai將淘汰60的效率低下的工作崗位，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一大批掌握Ai使用方法的高薪職業(yè)。比如已經(jīng)出現(xiàn)的年薪百萬(wàn)

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構(gòu)建智慧課程—AI與課程開(kāi)發(fā)的融合之路   12.29

課程背景：企業(yè)發(fā)展除了引入外部的培訓(xùn)外，更需要將內(nèi)部的管理經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)技能進(jìn)行傳承，那如何進(jìn)行有效的課程開(kāi)發(fā)將內(nèi)部成果顯性化，如何判斷或設(shè)計(jì)出符合企業(yè)需求的課程呢，那一定是經(jīng)過(guò)精心、細(xì)致的設(shè)計(jì)的。本課程將從“分析”、“設(shè)計(jì)”、“開(kāi)發(fā)“、”實(shí)施“、“評(píng)估”五個(gè)步驟教會(huì)學(xué)員快速開(kāi)發(fā)課程的技術(shù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，互動(dòng)練習(xí)多，30理論講授，7

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