物流行業(yè)項(xiàng)目管理 ——項(xiàng)目管理核心技巧與項(xiàng)目溝通匯報(bào)
物流行業(yè)項(xiàng)目管理 ——項(xiàng)目管理核心技巧與項(xiàng)目溝通匯報(bào)詳細(xì)內(nèi)容
物流行業(yè)項(xiàng)目管理 ——項(xiàng)目管理核心技巧與項(xiàng)目溝通匯報(bào)
課程背景:
項(xiàng)目管理與溝通匯報(bào)是當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中非常重要的技能之一。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和市場(chǎng)變化的不確定性增加,項(xiàng)目管理成為了確保項(xiàng)目順利完成并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵因素。而溝通匯報(bào)則是項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的一環(huán),它能夠有效地傳遞信息、協(xié)調(diào)各方利益并解決問題。 在現(xiàn)代企業(yè)中,項(xiàng)目管理與溝通匯報(bào)的能力不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé),更是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)具備的必備技能。無論是領(lǐng)導(dǎo)層還是團(tuán)隊(duì)成員,都需要具備良好的項(xiàng)目管理與溝通匯報(bào)能力,以確保項(xiàng)目的成功。 本課程旨在幫助學(xué)員全面了解項(xiàng)目管理與溝通匯報(bào)的重要性,并提供相關(guān)工具和技巧,以提升學(xué)員在項(xiàng)目管理和溝通匯報(bào)方面的能力。通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠有效地規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控項(xiàng)目,并掌握關(guān)鍵的溝通技巧,以便與利益相關(guān)者進(jìn)行高效的交流和合作。 無論您是一名項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員還是希望提升自己的職業(yè)技能,本課程將為您提供實(shí)用的知識(shí)和技能,幫助您在日常工作中更好地管理項(xiàng)目和進(jìn)行有效的溝通匯報(bào)。讓我們一起開啟項(xiàng)目管理與溝通匯報(bào)的學(xué)習(xí)之旅,共同提高工作效率,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成功!
課程收益:
- 項(xiàng)目管理基礎(chǔ):了解項(xiàng)目管理的定義、原則和關(guān)鍵概念,學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本框架。
- 項(xiàng)目規(guī)劃:學(xué)習(xí)如何制定項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃,有效地分配資源和管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
- 項(xiàng)目管理技能:學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理技能,包括范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量之間鐵三角的邏輯關(guān)系
- 項(xiàng)目溝通:學(xué)習(xí)“目標(biāo)——實(shí)證”思維模型,實(shí)現(xiàn)有理有據(jù)的高效溝通。
- 項(xiàng)目匯報(bào):學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備和呈現(xiàn)項(xiàng)目匯報(bào),通過思維——設(shè)計(jì)——實(shí)現(xiàn)的流程來制作PPT。
課程特色:
● 有料:課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰、知識(shí)體系完整
● 有效:課程中相關(guān)工具、技能從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)而來。具有很強(qiáng)的落地性、實(shí)用性和時(shí)效性
● 有趣:讓學(xué)員在互動(dòng)中體驗(yàn)真諦,在輕松的氛圍中掌握項(xiàng)目管理技能
● 有材:實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生找到解決實(shí)際問題的方法、思路,形成可以實(shí)際使用的工具方法
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)達(dá)人、業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、職能部門經(jīng)理、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
授課方式:
通過痛點(diǎn)分析形成定制化課程內(nèi)容;課堂以經(jīng)典實(shí)際案例引入知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理論講解,以工具配合理論教學(xué),由淺入深帶動(dòng)學(xué)院實(shí)際操作。使用企業(yè)自身案例引導(dǎo)學(xué)員討論、練習(xí),在課堂中對(duì)案例進(jìn)行分析、研討,碰撞出火花形成解決方案;課后提供項(xiàng)目管理工具模板用于實(shí)際工作,并對(duì)實(shí)際工作中的問題提供答疑和輔導(dǎo)。
課堂中輔以大量的視頻展示、小組討論、角色演練、案例分析形式,在老師的點(diǎn)評(píng)、反饋中引導(dǎo)學(xué)員掌握知識(shí)、技能。
課程大綱
第一講:項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
一、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目
案例導(dǎo)入:下面那些是項(xiàng)目?
1、舉辦奧運(yùn)會(huì)
2、舉辦2008北京奧運(yùn)會(huì)
3、周末去動(dòng)物園游玩
4、X月X日去北京動(dòng)物園游玩
1. 項(xiàng)目的根本是完成特定的交付物
討論:工作生活中的項(xiàng)目都有那些?
2. 項(xiàng)目的三大要素、五項(xiàng)特點(diǎn)

討論:項(xiàng)目的協(xié)作性、目標(biāo)性
練習(xí):對(duì)前面列舉的工作生活中的項(xiàng)目進(jìn)行識(shí)別
3.項(xiàng)目管理模式選擇的stacey矩陣
1)?需求明確用傳統(tǒng)項(xiàng)目管理
2)?需求模糊用敏捷項(xiàng)目管理
4.?項(xiàng)目管理流程與知識(shí)領(lǐng)域
1)?項(xiàng)目管理5大過程組
2)?項(xiàng)目管理10大知識(shí)領(lǐng)域
二、項(xiàng)目目標(biāo)與計(jì)劃——目標(biāo)是所有利益相關(guān)方的粘合劑
1.?現(xiàn)代管理理論的基礎(chǔ):目標(biāo)管理

工具:SMART原則進(jìn)行目標(biāo)管理
討論:smart原則哪里用錯(cuò)了?
2.?項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)一定要符合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
3.?三步制定計(jì)劃:拆解——協(xié)調(diào)——統(tǒng)籌
4.?計(jì)劃的作用:
??1)?統(tǒng)一意志:整合所有利益相關(guān)方的工作方向
??2)?分解目標(biāo):責(zé)任到人才能消除分歧、減少?zèng)_突
??3)?最佳路徑:選擇最合適的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方案
??4)?資源地圖:協(xié)調(diào)項(xiàng)目所需的人、財(cái)、物各項(xiàng)資源
??5)?規(guī)避風(fēng)險(xiǎn):避免項(xiàng)目執(zhí)行中的風(fēng)險(xiǎn)
練習(xí):下個(gè)季度工作計(jì)劃制定
第二講 項(xiàng)目規(guī)劃
一、范圍管理——項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)
1. 項(xiàng)目管理的基礎(chǔ):范圍管理
2. 范圍管理核心:WBS分解
案例練習(xí):混亂的范圍管理
3. 分解WBS
1)按照功能組成分解
2)按照工作流程分解
練習(xí):分解本企業(yè)某項(xiàng)目的WBS
4. 分解WBS的5項(xiàng)守則:
1)唯一性 ?2)包容性 ?3)一致性 ?4)全局性 ?5)集體性
二、進(jìn)度管理——達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)的路徑

工具分享:甘特圖工具學(xué)習(xí)與使用場(chǎng)景
案例練習(xí):項(xiàng)目的時(shí)間計(jì)劃
- 里程碑節(jié)點(diǎn)選擇:
1)?檢查點(diǎn)
2)?決策點(diǎn)
3)?重要活動(dòng)
4)?可交付成果
5)?重大事件
2.?制定里程碑的步驟:
1)定目標(biāo) ?
2)找節(jié)點(diǎn) ?
3)調(diào)順序 ?
4)畫邏輯 ?
5)達(dá)共識(shí)
3. 里程碑的作用:匯報(bào)資料、選擇重點(diǎn)
課堂練習(xí):制定本公司某項(xiàng)目里程碑節(jié)點(diǎn)
第三講 項(xiàng)目經(jīng)理思維模型
一、金字塔結(jié)構(gòu)——想清楚
1. 金字塔思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
2. 金字塔思維的四個(gè)實(shí)用原則
1)先有觀點(diǎn)
2)論據(jù)充分
3)論據(jù)分類
4)論據(jù)排序
3. 用金字塔思維進(jìn)行思考、溝通、表達(dá)
4. 用金字塔結(jié)構(gòu)厘清思想、組織語言
練習(xí):金字塔思維聽、說應(yīng)用
二、思維導(dǎo)圖——畫出來
1. 定義主題
2. 繪制中心節(jié)點(diǎn)
3. 添加主要分支\次要分支
4. 添加細(xì)節(jié)
5. 組織和調(diào)整
工具:思維導(dǎo)圖工具
練習(xí):選擇本公司文案繪制思維導(dǎo)圖
第四講 PPT制作技巧提升
1. 金字塔思維組織內(nèi)容
2. 選擇合適的模板
3. 設(shè)計(jì)布局:選擇簡(jiǎn)潔清晰的布局
4. 色彩搭配:選擇適合主題和內(nèi)容的色彩搭配
工具:配色工具使用
5. 圖表與圖標(biāo):使用圖表和圖表來可視化數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)信息
工具:圖表、圖標(biāo)來源與選擇
6. 圖像動(dòng)畫:選擇高質(zhì)量的圖像,謹(jǐn)慎使用動(dòng)畫效果
7. 簡(jiǎn)潔明了:精簡(jiǎn)文字內(nèi)容,使用簡(jiǎn)短的句子和關(guān)鍵詞來表達(dá)主要觀點(diǎn)
練習(xí):制作本次課程總結(jié)匯報(bào)PPT
課程總結(jié)與回顧
課程內(nèi)容可根據(jù)客戶需求剪裁
張景濤老師的其它課程
課程背景:在當(dāng)今社會(huì)中,一切都是項(xiàng)目,一切也將成為項(xiàng)目。身處移動(dòng)互聯(lián)的世界,社會(huì)正發(fā)生深刻變革,市場(chǎng)存在諸多挑戰(zhàn),商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)更高、項(xiàng)目更復(fù)雜、干系人更多,項(xiàng)目管理過程應(yīng)“因地制宜”地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn),這決定了組織能否生存和發(fā)展。項(xiàng)目成功是在競(jìng)爭(zhēng)性制約因素下,實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)的商業(yè)價(jià)值”。在貫穿整個(gè)項(xiàng)目的開展過程中,一線的核心業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干都面臨著諸多挑戰(zhàn),
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萬事皆可項(xiàng)目 12.30
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帶人先帶心 —新生代管理與激勵(lì) 12.30
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課程背景:隨著企業(yè)對(duì)于項(xiàng)目管理的需求日益增長(zhǎng),選擇一款功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)便的項(xiàng)目管理工具至關(guān)重要。微軟公司的MSProject軟件正是憑借其一系列突出優(yōu)勢(shì),成為了市場(chǎng)上的翹楚。首先,MSProject具備了豐富的功能和工具,可以滿足項(xiàng)目管理全方位的需求。從項(xiàng)目規(guī)劃、任務(wù)分配、時(shí)間管理到成本控制和風(fēng)險(xiǎn)管理,MSProject提供了一站式解決方案,極大地提升了項(xiàng)目
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課程背景:溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路,溝通更是企業(yè)管理人員必備的基本技能之一,企業(yè)從戰(zhàn)略到具體目標(biāo)的計(jì)劃、跟進(jìn)、評(píng)估;企業(yè)發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)鏈上下游發(fā)生緊密合作,溝通無時(shí)無刻不在起著關(guān)鍵作用;企業(yè)上下級(jí)之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。然而企業(yè)比較常見的情況是:對(duì)待客戶沒有同一個(gè)聲音,前后不一致;無法有
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課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展,項(xiàng)目管理成為了互聯(lián)網(wǎng)公司成功實(shí)施各類項(xiàng)目的重要保證。良好的項(xiàng)目管理能夠確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按預(yù)算完成,提高項(xiàng)目的成功率和效益。因此,對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)公司的員工來說,掌握項(xiàng)目管理的知識(shí)和技能勢(shì)在必行。項(xiàng)目管理鐵三角是指項(xiàng)目的范圍、時(shí)間和成本三個(gè)方面的相互關(guān)系,也被稱為“三限制”。在項(xiàng)目管理中,這三個(gè)方面是相互制約的,任何一個(gè)方面的
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課程背景:在實(shí)際的項(xiàng)目管理中,經(jīng)常出現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)不清晰,驗(yàn)收時(shí)候拆東墻補(bǔ)西墻;項(xiàng)目目標(biāo)只在項(xiàng)目經(jīng)理頭腦中,導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行方向偏差;項(xiàng)目目標(biāo)大家認(rèn)識(shí)不一,導(dǎo)致多頭行動(dòng),沒有形成合力;項(xiàng)目沒有計(jì)劃,有了計(jì)劃也不執(zhí)行;計(jì)劃一成不變,計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行嚴(yán)重不一致;項(xiàng)目到處埋雷,項(xiàng)目經(jīng)理疲于掃雷……如果用三個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)項(xiàng)目管理的核心是什么?我的答案是:目標(biāo)、計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)。目標(biāo)
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步步為盈——工程項(xiàng)目管理鐵三角與風(fēng)險(xiǎn)管理?課程背景:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,高效的項(xiàng)目管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。無論是在制造、工程、IT還是其他行業(yè),項(xiàng)目管理鐵三角和風(fēng)險(xiǎn)管理都是項(xiàng)目成功的核心要素。本課程將幫助您深入了解這些關(guān)鍵概念,并提供實(shí)用的工具和技巧來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工程項(xiàng)目管理中,項(xiàng)目管理鐵三角代表了項(xiàng)目的范圍、時(shí)間和成本三個(gè)關(guān)鍵要素。這些要素相
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項(xiàng)目管理課程再次升級(jí),更注重實(shí)戰(zhàn)。升級(jí)后的課程旨在幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目管理的核心技能和方法,提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和項(xiàng)目的成功率。本課程融合了PMI的技能、技術(shù)和Prince2的方法流程,以及總結(jié)提煉的項(xiàng)目管理六門神技,通過工作坊式課堂輸出,讓學(xué)員在實(shí)際案例中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),解決真實(shí)問題。在項(xiàng)目管理領(lǐng)域,PMI的技能和技術(shù)具有顯著特點(diǎn)。PMI強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理是一個(gè)整體,由
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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