目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程

  培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震

講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤(pán)模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>

王長(zhǎng)震
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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程

課程背景:

工作中,有沒(méi)有類似問(wèn)題:

  1. 制定目標(biāo)憑感覺(jué),各種數(shù)據(jù)亂湊合
  2. 目標(biāo)計(jì)劃無(wú)標(biāo)準(zhǔn),過(guò)程管理高成本
  3. 目標(biāo)上下難共識(shí),執(zhí)行當(dāng)中無(wú)支持
  4. 目標(biāo)計(jì)劃缺邏輯,沒(méi)有支撐沒(méi)意義
  5. 目標(biāo)績(jī)效相脫節(jié),最后一看瞎忙活
  6. 制定計(jì)劃靠空想,年底經(jīng)常會(huì)泡湯
  7. 執(zhí)行過(guò)程無(wú)節(jié)點(diǎn),靠著感覺(jué)來(lái)判斷
  8. 執(zhí)行過(guò)程難管控,最后才知未完成
  9. 執(zhí)行過(guò)程總拖延,最后得知很麻煩
  10. 問(wèn)題意識(shí)很淡薄,總結(jié)改進(jìn)質(zhì)量弱

課程目標(biāo):

  1. 能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的3大流程
  2. 根據(jù)所講內(nèi)容,當(dāng)堂完成4A工具的課堂練習(xí)
  3. 能夠闡述目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)句式
  4. 能夠闡述全面判斷的4個(gè)層級(jí)
  5. 能夠運(yùn)用課程內(nèi)容,當(dāng)堂制定合格的周報(bào)周計(jì)劃
  6. 能夠闡述質(zhì)詢會(huì)的工作流程
  7. 能夠闡述5R的具體內(nèi)容
  8. 能夠用語(yǔ)言闡述SMAT原則
  9. 能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,圍繞目標(biāo)完成激勵(lì)設(shè)計(jì)表
  10. 當(dāng)堂完成目標(biāo)執(zhí)行的體驗(yàn)練習(xí)

課程內(nèi)容:

第一講:團(tuán)隊(duì)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理

  1. 高效團(tuán)隊(duì)的3大核心要素
  2. 激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)
  3. 清晰明確的目標(biāo)
  4. 人人共守的規(guī)則

工具:從目標(biāo)到措施的4A工具

方法:頭腦風(fēng)暴法

方法:制度落地3步驟

案例:青島某公司案例

  1. 目標(biāo)管理的三個(gè)統(tǒng)一:
  2. 統(tǒng)一思想
  3. 統(tǒng)一聲音
  4. 統(tǒng)一動(dòng)作

視頻案例:許木木

方法:統(tǒng)一思想的3大方法

  1. 目標(biāo)管理的邏輯梳理:

? ?1.從“我有一個(gè)夢(mèng)想“到”明天會(huì)更好“

? ?2.目標(biāo)的4種類型

? ?3.目標(biāo)制定4個(gè)結(jié)合

工具:“敵人“工具

工具:個(gè)人戰(zhàn)略導(dǎo)航工具

方法:一句話目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)

第二講:為什么很辛苦,目標(biāo)卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)?

  1. 目標(biāo)管理的常見(jiàn)誤區(qū):

1.憑經(jīng)驗(yàn)靠感覺(jué)

2.憑領(lǐng)導(dǎo)靠指派

3.憑資源靠運(yùn)氣

二、目標(biāo)是結(jié)果的積累,不是時(shí)間的積累

? ? ?1.時(shí)間積累不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

?? ? ?2.辛苦工作不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

?? ? ?3.做好職責(zé)不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

案例:俄羅斯人的目標(biāo)執(zhí)行

案例:挖井的小李

三、目標(biāo)制定:

1.目標(biāo)制定的依據(jù):以理有據(jù),科學(xué)為本

2.目標(biāo)制定的方法:全員參與,貢獻(xiàn)智慧

3.目標(biāo)制定的步驟:由遠(yuǎn)到近,由虛到實(shí)

4.目標(biāo)制定的標(biāo)準(zhǔn):SMART原則

小測(cè)試:目標(biāo)描述正確嗎

案例:泰勒的科學(xué)管理

四、目標(biāo)管理的5R模式

1.R1目標(biāo)一致,凡事必有目標(biāo)

? 2.R2一對(duì)一責(zé)任:有結(jié)果必須落實(shí)到個(gè)人

? 3.R3過(guò)程檢查:對(duì)我不相信就必須檢查

4.R4即時(shí)激勵(lì):有檢查必有獎(jiǎng)罰

5.R5改進(jìn)復(fù)制:有獎(jiǎng)罰必有復(fù)制改進(jìn)

案例:鬧市追殺

案例:交警與紅綠燈

工具:節(jié)點(diǎn)管控表?

第三講:如何把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃?

  1. 目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系

1.目標(biāo)統(tǒng)御計(jì)劃

2.計(jì)劃支撐目標(biāo)

案例:大氣層與放大鏡

  1. 計(jì)劃的制定
  2. 計(jì)劃是5R的濃縮
  3. 制定計(jì)劃10大標(biāo)準(zhǔn)
  4. 計(jì)劃制定的重點(diǎn)思維
  5. 計(jì)劃制定的6大誤區(qū)

工具:周報(bào)周計(jì)劃

方法:計(jì)劃的10大標(biāo)準(zhǔn)

互動(dòng)練習(xí):結(jié)合工作制定計(jì)劃

  1. 計(jì)劃制定的結(jié)構(gòu)化思維
  2. 目標(biāo)先行
  3. 上下對(duì)應(yīng)
  4. 分類清楚
  5. 排序邏輯

案例:到底幾點(diǎn)開(kāi)會(huì)

第四講:為什么計(jì)劃總是難變現(xiàn)?

  1. 計(jì)劃執(zhí)行3大思維
  2. 外包思維
  3. 底線思維
  4. 魚(yú)骨圖思維

?二、計(jì)劃執(zhí)行的3大方法

1.復(fù)述承諾法

2.分解法

3.重點(diǎn)法

互動(dòng)練習(xí):哪個(gè)重要

三、計(jì)劃管控的質(zhì)詢會(huì)系統(tǒng)——公司的公安系統(tǒng)

? 1.質(zhì)詢不是批評(píng)時(shí)客觀的原因查詢

? 2.質(zhì)詢的要點(diǎn)

? 3.質(zhì)詢會(huì)的流程

? 4.質(zhì)詢會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)

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前?言追尋紅軍足跡,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。70年前,舉世聞名的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是中國(guó)革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉,創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī),譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章,那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫(huà)

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授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企中高層管理者;集團(tuán)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;房企儲(chǔ)備干部;學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤(pán)模

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