使命必達(dá)-卓越執(zhí)行力團(tuán)隊高端沙盤模擬
使命必達(dá)-卓越執(zhí)行力團(tuán)隊高端沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容
使命必達(dá)-卓越執(zhí)行力團(tuán)隊高端沙盤模擬
課程背景：
“執(zhí)行力”一詞早在2000年時就已經(jīng)寫入了總理的政府工作報告，但20年過去了，我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑：
為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！
為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！
為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？----執(zhí)行力流失！
為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞！
為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ ----執(zhí)行力危機(jī)！
企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)卻源于執(zhí)行。美國《財富》披露：75%的CEO的失敗原因在戰(zhàn)略執(zhí)行，有效策劃得到有效執(zhí)行的戰(zhàn)略還不到10%，72%的CEO認(rèn)為執(zhí)行戰(zhàn)略比制定一個好的戰(zhàn)略更難。在中國，企事業(yè)單位只有3%具有較好的執(zhí)行力，有97%左右的企事業(yè)單位處于執(zhí)行不力和執(zhí)行不到位的狀態(tài)，大多數(shù)企事業(yè)單位的執(zhí)行力水平在50%左右。所以，沒有執(zhí)行，一切都是空談，只有執(zhí)行到位，才能夠及時應(yīng)對市場環(huán)境變化，為企業(yè)贏得先機(jī)。
本課程將使學(xué)員學(xué)會在VUCA瞬息萬變的時代如何正確地認(rèn)知和快速地找準(zhǔn)自己在組織中的角色和定位，同時，通過沙盤演練和實操性的案例教學(xué)，幫助學(xué)員由內(nèi)而外的提高自己的管理知識與技能，領(lǐng)會工作中全局思維的重要性，掌握卓越執(zhí)行的邏輯和方法，實現(xiàn)個人、團(tuán)隊與企業(yè)的共贏。
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課程收益：
▲ 了解企業(yè)組織中不同角色的使命與擔(dān)責(zé)；
▲ 掌握目標(biāo)管理與科學(xué)決策的方法來引領(lǐng)執(zhí)行力；
▲ 學(xué)會高效溝通的邏輯和思維來提升執(zhí)行力；
▲ 學(xué)會物質(zhì)和非物質(zhì)激勵手段來提高執(zhí)行力；
▲ 學(xué)會全局思維與共贏思維的重要性。
課程對象：企業(yè)各階層員工
課程時間：1天，6小時/天
課程方式：講師講授+案例研討+視頻互動+角色扮演+沙盤體驗
課程大綱
導(dǎo)引：未來組織的核心競爭力是什么？
第一講：角色定位與使命擔(dān)責(zé)
一、認(rèn)識管理與管理者
1.?現(xiàn)代管理的5項職能
2.?管理者12字箴言 –?素質(zhì)模型
二、組織中不同角色的使命擔(dān)責(zé)
1.?高層：目標(biāo)、人才、制度
2.?中層：溝通、協(xié)調(diào)、人際
3.?基層：技術(shù)、技能、態(tài)度
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您當(dāng)前為登錄狀態(tài)，已參加網(wǎng)民權(quán)益保障計劃。案例分享：小杜的糟糕執(zhí)行
第二講：卓越執(zhí)行力團(tuán)隊沙盤演練
1）沙盤體驗——課程導(dǎo)入、組建團(tuán)隊
2）沙盤講解——設(shè)定目標(biāo)、課程規(guī)則
3）情景推演——角色扮演、決出結(jié)果
4）復(fù)盤總結(jié)——經(jīng)驗總結(jié)、講師總評
沙盤目標(biāo)：角色轉(zhuǎn)換、全局思維、目標(biāo)管理、卓越溝通、高效執(zhí)行
第三講：卓越執(zhí)行力的領(lǐng)航燈 –?目標(biāo)管理與科學(xué)決策
1.?好目標(biāo)的四要素
2.?定目標(biāo)的SMART原則
3.?指標(biāo)決定行為
二、科學(xué)決策
1.?企業(yè)成敗的關(guān)鍵源于決策
2.?決策的基礎(chǔ)：信息情報
3.?決策陷阱：遵從權(quán)威
4.?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一個聲音
第四講：卓越執(zhí)行力的潤滑劑 –?高效溝通
一、知己知彼 百戰(zhàn)不殆
1. DISC性格解析——性格決定命運(yùn)
2.?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與相處之道
課堂練習(xí)：測測你的溝通能力
視頻案例：猜猜TA的性格
二、高效溝通三板斧
1.?防止預(yù)設(shè)立場
2.?培養(yǎng)同理心
3.?學(xué)會換位思考
角色扮演：如何找同事幫忙完成年度報告
第五講：卓越執(zhí)行力的加速器 –?正“心”激勵
一、用薪激勵
1.?馬斯洛需求層次論
2.?赫茨伯格的雙因素理論
3.?金錢喚醒
二、用心激勵
1.?有效的非經(jīng)濟(jì)性激勵措施
2.?點亮心燈
第六講：卓越執(zhí)行力的絕殺技 –?八步法
1.?執(zhí)行力的概念
3.?為什么干不好？不會、不能、不愿
4.?高效執(zhí)行八步法
一步：接受指令——不含糊
二步：領(lǐng)會意圖——不跑偏
三步：承擔(dān)任務(wù)——不挑剔
四步：謀劃工作——不盲目
五步：執(zhí)行目標(biāo)——不打折
六步：緊盯結(jié)果——不放棄
七步：匯報進(jìn)展——不耽擱
八步：總結(jié)成績——不貪功
視頻案例：向狼學(xué)習(xí)執(zhí)行
案例研討：小王的付出為啥沒有回報
第七講：課程結(jié)尾
1.?回顧課程
2.?答疑解惑
3.?合影道別
文瀚老師的其它課程
課程背景：中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運(yùn)營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而，許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略？?如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團(tuán)隊管理？?如何激活組織活力
講師：文瀚詳情
課程背景：目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目
講師：文瀚詳情
課程背景：企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運(yùn)營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在實際工作中卻常出現(xiàn)以下現(xiàn)象：?管理能力不夠，既定的目標(biāo)執(zhí)行不到位？?大局意識不足，在需要時不能及時補(bǔ)位？?工作職責(zé)不清，經(jīng)常越位導(dǎo)致職能混亂？
講師：文瀚詳情
績效加速：問題分析與解決工作坊 12.30
課程背景：國際形勢風(fēng)云變幻，政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：☆每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……☆極少數(shù)人業(yè)績突出，大多數(shù)表現(xiàn)平庸，你不知如何才能提升整體績效……☆很難分析問題的深層原因，
講師：文瀚詳情
基于心理學(xué)的高效職場溝通 12.30
課程背景：60％以上的工作時間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話
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高效溝通-職場三維溝通力提升 12.30
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講師：文瀚詳情
課程背景：基層管理是企業(yè)經(jīng)營管理的最后一公里，是所有管理活動的基礎(chǔ)！企業(yè)各項目標(biāo)的達(dá)成最終需要通過基層管理工作來實現(xiàn)??！基層管理者更是一線管理的核心，肩負(fù)著各項任務(wù)完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成；同時基層管理者又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶，他們對員工的管理直接關(guān)系著基層團(tuán)隊的士氣和團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。而基層管理者往往面臨以下困惑：
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