和諧人際、高效工作——全實景定制案例演練
和諧人際、高效工作——全實景定制案例演練詳細內容
和諧人際、高效工作——全實景定制案例演練
課程背景:
面對多樣復雜的管理工作,作為一個追求卓越的職場人員,我們需要掌握隨境而變的「動態(tài)管理思維」和舉一反三的「行為管理能力」。
課程課程設計了向上、向下、平行管理3個維度,通過20個真實具體的管理實戰(zhàn)案例,運用情景模擬方式,透過一個個真實的關鍵性事件,使學員身臨其境,營造深度體驗,收獲管理經(jīng)驗,掌握人際交往的奧秘。
管理藝術實戰(zhàn)情景演練課程,基于成人學習的心里,設計的案例使每一管理動作都能產(chǎn)生更好的管理結果!
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課程收益:
● 向下管理,和諧團隊,激發(fā)潛能,目標一致,達成業(yè)績!
● 向上管理,相互影響,快速理解,上情下達,高效執(zhí)行!
● 平行管理,跨越障礙,消除隔閡,相互融合,高效協(xié)同!
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課程時間:2天,6小時/天
課程對象:所有員工均適合
課程方式:全情景案例引導,啟發(fā)、高參與互動、深度體驗
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課程特色:
● 寓教于樂,活潑互動
● 真實案例,親臨其境
● 行動迷津,推敲再三
● 集思廣益,腦力激蕩
● 從做中學,記憶深刻
● 提供方法,解決問題
● 活學活用,做得更好
特別說明:課程中的案例可定制,取材于學員實際發(fā)生的案例,身臨其境,感同身受
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課程目標:
● 敏銳洞察他人的情緒和意圖,識別對話風險
● 消除對話中的顧慮和障礙,開誠布公地展開討論
● 有效處理事關重大.?情緒激烈或爭議性的話題
● 以高質量的決策.?對共同目標的承諾,更好地組織團隊
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課程大綱
第一講:認識人際交往的關鍵
一、了解自己、洞悉他人
1. DISC測試
2.?人際特征分析
3.?了解一種激素:腎上腺素
4.?與不同特點的人交往的技巧
案例演練:你的老公經(jīng)常很晚回家,你怎么辦
規(guī)避:你在給自己挖坑嗎?
案例演練:小王跟你的關系似乎很好,但經(jīng)常讓你感覺他不講信用
規(guī)避:沉默,是失敗之母.?沉默,殺人于無形
二、挖掘人際溝通障礙的根源
1.?培養(yǎng)敏銳的觀察力
2.?發(fā)現(xiàn)對方的特質
3.?不必隱藏自己的特質
4.?溝通中的怪圈現(xiàn)象
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第二講:情景演練
一、平行溝通
1.?平行溝通的要點
1)說明自己的談話目的“不是”什么,以消除敵意
2)說明自己的談話目的“是”什么,以建立相互信任
3)然后開始進入“實質性內容”的對話
2.?平行溝通的案例演練
1)緊急采購:如何做,才能保證支撐部門才樂意為你全力以赴?
2)不當加班:如何對待其他部門的不當申請?即不違反制度有讓對方接受?
3)斜向指揮:如何應對領導的斜向工作安排,才能保證工作順利進行?
4)創(chuàng)新推廣:一個好的創(chuàng)意,領導也支持,如何做才能保證快速推廣,并保證大家愿意執(zhí)行?
5)內部招聘:如何協(xié)調關系人之間的關系,從而達到和諧
6)高效會議:如何召開跨部門會議
7)強勢對話:造成抵觸的案例
二、與上級溝通的案例演練
1.?與上級溝通的要點
1)避免傻瓜式回答
2)2個百分百
3)讓上級了解對你的期待
4)注意上級的不安全感
2.?與上級溝通的案例演練
1)駕馭型上級:如何與駕馭型領導溝通,并影響上級的
2)外行的上級:有效輔佐上級的案例
3)挑剔的上級:領導是完美型的,我們如何準備才能確保工作有效開展?
4)善變的上級:領導善變,我們如何配合才能使工作順利高效?
5)平易近人的上級,我們如何溝通才更有效?
6)如何向上級推薦新的創(chuàng)意的案例
7)如何向上級匯報工作的案例
三、與下級溝通的案例演練
1.?與下級溝通的要點
1)對事不對人
2)引導多于建議
3)啟發(fā)多于批評
4)避免先入為主
2.?與下級溝通的案例演練
1)面對下屬的耳語是非
2)下屬經(jīng)常犯錯怎么辦?
3)分解指標如何做到公平公正
4)執(zhí)行制度中的情與法
5)如何處理員工的抱怨
6)員工越級報告的案例
7)新老員工不和諧的案例
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第三講:案例演練的課后寶典
1.?平級溝通的寶典
2.?與上級溝通的寶典
3.?與下級溝通的寶典
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課程背景:視覺引導是當下非常流行的引導技術之一,視覺引導讓人們的思維更加立體,在培訓中的應用也是非常的廣泛,例如當下流行的“丟掉ppt,邊畫邊講”說的就是,用視覺引導學員的思維,使得培訓師的講授更加生動形象,因為,人們是先學會畫之后才學習寫字的,而且人們對色彩和圖畫記憶非常深刻,而老師在講授某些復雜理念時,用視覺呈現(xiàn)的形式也同樣更容易表達的透徹。所以,視覺引
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課程背景:“微課程”是一種在線教學視頻文件,主要用于在線學習、即時學習與培訓。微課程是課程改革與信息化進程中的學習資源創(chuàng)新,是學習內容與學習方式整合為一體的新型資源。我們已然身處“微”時代,面對無“微”不至你準備好了么?微課程的價值在于開發(fā)出的微課程可以直接使用,可以在線學習,學員可以通過網(wǎng)絡、手機隨時隨地的學習,也可以運用在培訓課程中。微課程的特點在于短小
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【課程背景】內部培訓的授課技巧和課程開發(fā)技巧對培訓管理者來說是非常重要的,如何將企業(yè)內部”隱性知識”“顯性化”,是企業(yè)經(jīng)驗傳承的有效手段,將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例萃取其精華,開發(fā)適合企業(yè)需要的模塊化課程,并在企業(yè)內傳播,形成屬于企業(yè)的課程體系。會大大提高培訓效果,節(jié)約培訓成本。本課程設計了四個步驟,使企業(yè)的培訓師不僅是企業(yè)的優(yōu)秀管理
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邊畫邊講-視覺藝術為授課錦上添花 12.30
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