搏擊職場贏在執(zhí)行實訓課程

  培訓講師:盧松泉

講師背景:
盧松泉老師生產(chǎn)管理實戰(zhàn)與理論雙棲專家中南大學采礦工程學士華中科技大學管理學院工商管理碩士華中科技大學管理學院管理科學與工程博士中國礦業(yè)學院經(jīng)濟管理學院管理學博士后中國物理學會常務理事,特邀研究員中國煤炭協(xié)會物資流通分會副秘書長、首席管理專家 詳細>>

盧松泉
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搏擊職場贏在執(zhí)行實訓課程詳細內(nèi)容

搏擊職場贏在執(zhí)行實訓課程

課程背景
沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力,團隊核心競爭力是團隊獨有、無法替代、不易模仿的戰(zhàn)勝競爭對手的技術與能力。提升執(zhí)行力是構建企業(yè)核心競爭力的重要途徑。 執(zhí)行力決定團隊生死存亡與發(fā)展。本課程旨在針對黨政機關團體與企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升,量身定做的技術性工具性實操訓練課程,力求達到受訓團隊和學員執(zhí)行能力迅速提升,立竿見影。
課程收益
1.提升團隊執(zhí)行能力,提升管理者執(zhí)行督導力。
2.提高受訓學員工作效率和執(zhí)行能力,實現(xiàn)團隊成員整體素質(zhì)快速提升。
3.打造企業(yè)的核心執(zhí)行力,鍛造團隊的核心競爭力。
授課形式
理論講解+案例分析+情景模擬+課堂練習+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
學習對象
1.政府事業(yè)機關工作人員。
2.企業(yè)高管、中層與基層員工。
時間安排
系統(tǒng)學習1天
課程大綱
一、執(zhí)行力的實質(zhì)
1.沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
2.詮釋執(zhí)行力
3.執(zhí)行決定成敗
4.柳傳志的“遵義會議”(案例研討)
5.執(zhí)行一種精神
二.執(zhí)行力的結果思維
1.執(zhí)行就是有結果的行動!
2.小林送合同的故事(情景模擬案例研討)
結論一:態(tài)度不等于結果!
3.公司小李的故事(情景模擬案例研討)
結論二:職責不等于結果
4.買火車票的故事(情景模擬案例研討)
結論三:任務不等于結果
5.執(zhí)行結果不等式
三、執(zhí)行力十大陋習分析
1.拖拉—行動遲緩,耽誤戰(zhàn)機(案例研討)
? ?2.死板--缺乏靈活,刻舟求劍(案例研討)
? ?3.推諉—推諉扯皮,拒絕服從(案例研討)
? ?4.走樣--自以為是,自作主張(案例研討)
? ?5.滑頭--怕事躲事,耍奸?;ò咐杏懀?br>? ?6.粗心--細節(jié)缺失,考慮不周(案例研討)
? ?7.形式—形式主義,官僚主義(案例研討)
? ?8.低能—缺乏能力,不求進?。ò咐杏懀?br>? ?9.借口--個人主義,亂找借口(案例研討)
? ?10.質(zhì)疑—陰陽怪氣,畏手畏腳(案例研討)
四、創(chuàng)造性的執(zhí)行
1.觀念與立場
2.創(chuàng)造性執(zhí)行的四條底線
3.創(chuàng)造性執(zhí)行的基本條件
4.創(chuàng)造性執(zhí)行的基本原則
5.執(zhí)行人必須做到十件事
實戰(zhàn)演練:共同參與,現(xiàn)場演練實操。
五、打造干部十大執(zhí)行力
1.服從力
2.計劃力
3.配置力
4.溝通力
5.教導力
6.監(jiān)控力
7.激勵力
8.應變力
9.糾防力
10.行動力
?執(zhí)行力語錄
目標第一,路徑第二!
結果第一,過程第二!
認真第一,聰明第二!
決心第一,風險第二!
速度第一,完美第二!
行動第一,質(zhì)疑第二!
執(zhí)行!執(zhí)行!堅決執(zhí)行!
行動!行動??!立即行動!



 

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