《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》
《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》
課程簡介：
本沙盤課程是讓學(xué)員在把一個(gè)企業(yè)各個(gè)部門的運(yùn)作提煉成實(shí)物模型上進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手推演，連續(xù)完成7~8年的經(jīng)營操作，不斷認(rèn)識到經(jīng)營過程中的“錯(cuò)誤”，在老師每年總結(jié)點(diǎn)評的基礎(chǔ)上，加深對企業(yè)整體運(yùn)作層次，理解企業(yè)經(jīng)營的真諦。
通過3天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營決策，學(xué)員不僅完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，達(dá)到有效提高相關(guān)管理素質(zhì)的目的。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化，不但能夠清晰認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)質(zhì)，而且能夠跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者的思維格局。問題。
課程特色：
讓學(xué)員成為課堂的主角，
讓學(xué)員在快樂趣味中學(xué)習(xí)，
讓學(xué)員在刺激的角逐賽中學(xué)習(xí)，
讓學(xué)員在真實(shí)的工作場景中領(lǐng)悟，
讓學(xué)員在實(shí)操動(dòng)手動(dòng)腦中掌握工具。
24-48名培訓(xùn)學(xué)員分成六組，模擬六個(gè)企業(yè)的運(yùn)營。分別在制造企業(yè)模型上進(jìn)行企業(yè)各部門的實(shí)際演練，通過角色扮演、情景演練、案例分析、課堂研討、導(dǎo)師點(diǎn)評等。把平時(shí)工作中單一的部門工作跨部門協(xié)作管理，讓學(xué)員體會(huì)企業(yè)整體運(yùn)營過程。其“精髓”在于讓學(xué)員透過模擬企業(yè)環(huán)境，深刻體驗(yàn)并理解企業(yè)運(yùn)營中“產(chǎn)、供、銷、人、財(cái)、物”之間的邏輯關(guān)系，從而引申到對財(cái)務(wù)、決策、生產(chǎn)、戰(zhàn)略、流程和團(tuán)隊(duì)合作等方面知識認(rèn)識。實(shí)現(xiàn)“既見樹木、又見森林”的全景。
課程時(shí)長：
3天（18小時(shí)）
課程對象：
? ? ? ? ?企業(yè)中高層
課程大綱：
第一節(jié)：企業(yè)經(jīng)營理念引導(dǎo)
1.企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；
2.企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)及組成；
3.企業(yè)利潤的來源；
4.競爭定位。
5、如何增加企業(yè)的利潤？
第二節(jié)：企業(yè)第一年經(jīng)營沙盤模擬
1.市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場的定位；
2.產(chǎn)能分析；
3.產(chǎn)品售價(jià)、銷售毛利分析；
4.市場開拓與品牌建設(shè)對企業(yè)經(jīng)營的影響；
5.波士頓矩陣分析
6.SWOT分析
7.市場投入的效益分析；
8.產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測；
腦力激蕩：如何才能拿到大的市場份額？企業(yè)管理什么最重要？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重市場需求分析、企業(yè)生產(chǎn)能力分析）
第三節(jié)：第一年企業(yè)經(jīng)營復(fù)盤
1.采購定單及庫存控制；
2.生產(chǎn)排程及生成成本控制；
3.JIT管理思想；
腦力激蕩：如何合理的安排采購和生產(chǎn)？您的競爭戰(zhàn)略合理嗎？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重原材料采購以產(chǎn)定購分析、生產(chǎn)計(jì)劃以銷定產(chǎn)分析）
4.現(xiàn)金預(yù)算與控制；
5.基于市場的企業(yè)全面預(yù)算；
6.基于市場導(dǎo)向的生產(chǎn)排程與采購計(jì)劃；
7.基于市場導(dǎo)向的融資計(jì)劃與管理；
腦力激蕩：檢討各模擬運(yùn)營企業(yè)的預(yù)算制定與執(zhí)行情況？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重現(xiàn)金流預(yù)算分析、成本費(fèi)用分析及成本流程控制）
第四節(jié)：第二年企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬及復(fù)盤
1.各管理崗位職能分析；
2.各崗位業(yè)績考核與評價(jià)；
3.崗位勝任度分析；
腦力激蕩：如何有效地監(jiān)控與評價(jià)各崗位的績效？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略分析）
4.基于流程的企業(yè)整體管理思路；
5.基于流程的企業(yè)信息化案例解析；
6.基于平衡記分卡的模擬經(jīng)營績效分析；
腦力激蕩：各模擬運(yùn)營企業(yè)成敗原因分析？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重長期運(yùn)營成敗關(guān)鍵點(diǎn)分析）
第五節(jié)：第三年企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬及復(fù)盤
1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決策，現(xiàn)場運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢與劣勢
2、運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃
3、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
5、針對模擬計(jì)劃的決策失誤，認(rèn)識群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
6、通過模擬經(jīng)營，檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營決策
7、企業(yè)經(jīng)營成敗關(guān)鍵因素—決策的制定；
8、科學(xué)決策需要管理信息化的支撐；
9、息孤島，信息集成及ERP；
腦力激蕩：如何整理企業(yè)整體的管理信息化（ERP）建設(shè)？
各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評（側(cè)重企業(yè)管理信息化分析）
10、學(xué)員實(shí)際模擬實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù)分析；
11、綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系；
12、優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異。
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高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作 12.31
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持續(xù)改善 12.30
課程背景：在競爭激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經(jīng)營，已成為許多企業(yè)經(jīng)營管理者需要深入思考的問題。精益改善是一次長征，一個(gè)永無止境的改善過程，要能腳踏實(shí)地地去發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題。精益持續(xù)改善不僅是一套工具，更是一種
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