精益之準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤
精益之準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤詳細(xì)內(nèi)容
精益之準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤
課程背景:
在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì),而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì),利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng),已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要深入思考的問(wèn)題。
準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)方式和市場(chǎng)供求等方面的變革,使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化,并能使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn)剔除,最終達(dá)到包括市場(chǎng)供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好的結(jié)果,即低成本高品質(zhì)。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同,其特色是“多品種”、“小批量”、“準(zhǔn)時(shí)化”
本課程將從企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中最常見(jiàn)的浪費(fèi)著手,對(duì)企業(yè)的管理、開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、庫(kù)存、品質(zhì)、生產(chǎn)運(yùn)作進(jìn)行剖析和改善,同時(shí)結(jié)合成本的策劃與控制來(lái)完善生產(chǎn)成本控制體系,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)先進(jìn)的浪費(fèi)分析方法與工具,使之不僅會(huì)“算”,還要會(huì)“干”,從而采取正確的決策,在降低成本的同時(shí)確保質(zhì)量,使企業(yè)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
課程收益:
● 理解少量多樣的生產(chǎn)方式是必然趨勢(shì)
● 學(xué)會(huì)識(shí)別企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的七大浪費(fèi)
● 學(xué)會(huì)識(shí)別企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的真假效率
● 產(chǎn)品的成本受生產(chǎn)方式的不同而不同
● 掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式的原理原則
● 掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式的方式工具
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:全體想系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握精益生產(chǎn)理念和方法的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
課程方式:理論講授+小組分享+視頻欣賞+案例研討
課程風(fēng)格:
■ 源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
■ 幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
■ 邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維
■ 價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用
■ 體驗(yàn)性好:課程概念環(huán)節(jié),運(yùn)用情景體驗(yàn)?zāi)J?,擺脫枯燥無(wú)味的講授
課程大綱
引言:企業(yè)如何會(huì)越做越大?以及產(chǎn)生的后果?
第一講:時(shí)代發(fā)展引發(fā)多品種少批量
一、企業(yè)的趨勢(shì)需要競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品
1.?“七年之癢”的思考:少量多樣
1)1973年歐美股市崩盤
2)1980年美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退
3)1987年歐美股市崩盤
4)1994年債市危機(jī)
5)2001年美國(guó)科技泡沫
6)2008年次級(jí)債危機(jī)
7)2015年過(guò)剩經(jīng)濟(jì)危機(jī)
8)202年全球疫情危機(jī)
2.?“嚴(yán)重過(guò)剩”的思考:產(chǎn)品需要競(jìng)爭(zhēng)力
1)物資稀缺時(shí)代
2)供不應(yīng)求時(shí)代
3)供求平衡時(shí)代
4)供過(guò)于求時(shí)代
5)嚴(yán)重過(guò)剩時(shí)代
案例分析:金立手機(jī)的成長(zhǎng)衰落
二、客戶需要產(chǎn)品“多快好省”
1. 客戶對(duì)產(chǎn)品要求個(gè)性化
2. 客戶對(duì)交期要求效率化
3. 客戶對(duì)質(zhì)量要求高端化
4. 客戶對(duì)價(jià)格要求實(shí)惠化
5. 員工收入需求愈來(lái)愈高
三、少量多樣的基礎(chǔ)管理
1. 產(chǎn)品從功能性轉(zhuǎn)化為智能型
2.?企業(yè)管理與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的建立
第一步:經(jīng)驗(yàn)行為
第二步:表準(zhǔn)管理
第三步:標(biāo)準(zhǔn)貫徹
第四步:持續(xù)改善
第二講:沙盤實(shí)操——傳統(tǒng)生產(chǎn)方式沙盤模擬
1.?現(xiàn)場(chǎng)分小組組裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)線
2.?各小組購(gòu)買原材料
3.?各工序了解作業(yè)指導(dǎo)書
4.?生產(chǎn)沙盤模擬規(guī)則講解
5.?客戶下達(dá)訂單需求
6.?各工序組裝加工產(chǎn)品
7.?成本、利潤(rùn)、交期、品質(zhì)、滿意度數(shù)字匯總
8.?學(xué)員內(nèi)部總結(jié)分享每個(gè)數(shù)字形成的原因
9.?講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
第三講:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式體系
一、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想
1. 企業(yè)的首要任務(wù)——持續(xù)盈利
2.?持續(xù)盈利的四種途徑
1)提高產(chǎn)品價(jià)格
2)增加銷售額
3)控制財(cái)稅支出
4)降低過(guò)程成本
案例分析:持續(xù)盈利的四種途徑
3.?降本增效的三大原則
1)縮短過(guò)程周期時(shí)間
2)局部工序服從整體
3)持續(xù)精進(jìn)改善思想
二、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式價(jià)值流
1. 傳統(tǒng)大批量的生產(chǎn)方式已經(jīng)成為歷史
2. 多品種小批量準(zhǔn)時(shí)化的生產(chǎn)方式已經(jīng)是趨勢(shì)
3.?準(zhǔn)時(shí)化價(jià)值流原則:宏觀識(shí)別企業(yè)浪費(fèi)
1)認(rèn)識(shí)價(jià)值流圖
2)識(shí)別增值和不增值活動(dòng)
案例運(yùn)用:現(xiàn)場(chǎng)繪制價(jià)值流圖
三、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式效率改善
1.車間物流規(guī)劃七準(zhǔn)則
2.生產(chǎn)線平衡率
1)生產(chǎn)線平衡率的目的——找出瓶頸作業(yè)
案例運(yùn)用:生產(chǎn)線瓶頸改善對(duì)策
工具分享:生產(chǎn)線平衡率的的計(jì)算公式、生產(chǎn)節(jié)拍的計(jì)算方式
2)生產(chǎn)線平衡率提升的法則:重組、合并、取消、調(diào)整
3.車間設(shè)備布局方式
4.車間工藝布局方式
四、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1.?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三票
2.改善重復(fù)循環(huán)的作業(yè)
工具分享:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票
3.改善工序之間的平衡
工具分享:工序能力標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
4.挖掘循環(huán)作業(yè)的改善著眼點(diǎn)
工具分享:山積圖
工具分享:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)可視票
5. SMED快速換模
第一步:區(qū)分線內(nèi)和線外時(shí)間
第二步:把線內(nèi)轉(zhuǎn)化為線外
第三步:縮短線內(nèi)時(shí)間
第四步:縮短線外時(shí)間
工具分享:視頻錄像和換模記錄單
五、準(zhǔn)時(shí)化超市生產(chǎn)的方式
1.建立生產(chǎn)超市的意義作用
2.先入先出的超市控制生產(chǎn)
3.生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)到節(jié)拍工序
4.定拍工序安排多種產(chǎn)品
5.持續(xù)下達(dá)小批量的生產(chǎn)
六、微觀識(shí)別準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)過(guò)程中的七大浪費(fèi)
1. 等待的浪費(fèi)與改善
案例分析:燒水沖茶
案例分析:?jiǎn)T工監(jiān)管機(jī)器作業(yè)
2. 過(guò)分加工浪費(fèi)與改善
案例分析:冰箱噴涂和衣柜刷油漆
3. 動(dòng)作的浪費(fèi)與改善
案例分析:李小龍與李連杰的PK
4. 不良的浪費(fèi)與改善
案例分析:收到一個(gè)不符的快遞
5. 搬運(yùn)的浪費(fèi)與改善
案例分析:奧馬冰箱招人難的解決方案
6. 庫(kù)存的浪費(fèi)與改善
案例分析:一家生意非常紅火的餐飲店為什么沒(méi)利潤(rùn)
7. 過(guò)剩的浪費(fèi)與改善
案例分析:?jiǎn)T工計(jì)件制超產(chǎn)獎(jiǎng),公司卻沒(méi)利潤(rùn)
8.50條現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)查找表
第四講:沙盤實(shí)操——準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤模擬
1.?現(xiàn)場(chǎng)分小組組裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)線
2.?各小組購(gòu)買原材料
3.?各工序了解作業(yè)指導(dǎo)書
4.?生產(chǎn)沙盤模擬規(guī)則講解
5.?客戶下達(dá)訂單需求
6.?各工序組裝加工產(chǎn)品
7.?成本、利潤(rùn)、交期、品質(zhì)、滿意度數(shù)字匯總
8.?學(xué)員內(nèi)部總結(jié)分享每個(gè)數(shù)字形成的原因
9.?講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
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課程背景:沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求,提高工作效率,只有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)配合默契才能發(fā)揮出最佳效能?,F(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),以提升工作效率。運(yùn)用科學(xué)有效的方法從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到團(tuán)隊(duì)決策,從團(tuán)隊(duì)溝通到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,全方位打造高效團(tuán)隊(duì),樹(shù)立統(tǒng)一目標(biāo)與戰(zhàn)略,抱團(tuán)打天下!如何組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?如何提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能
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講師:郭峰民詳情
MTP中基層管理技能提升訓(xùn)練 12.30
課程背景:企業(yè)發(fā)展,管理干部的管理能力決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效,打造強(qiáng)有力的中間力量是重中之重。許多管理者專業(yè)強(qiáng)但管理弱,對(duì)管理干部的綜合能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急;?本課程依據(jù)MTP管理者研修課程綱要而設(shè)計(jì),主要針對(duì)需要系統(tǒng)培訓(xùn)提高管理技能的現(xiàn)任管理者或新任干部,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了管理者角色認(rèn)知、標(biāo)、計(jì)劃、溝通、激勵(lì)、指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)等實(shí)戰(zhàn)技能。本課程會(huì)站在全球企
講師:郭峰民詳情
TWI 一線主管管理能力提升訓(xùn)練 12.30
課程背景:企業(yè)的發(fā)展壯大,需要一線管理者的快速成長(zhǎng);面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要管理者的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的班組長(zhǎng)管理干部,尤其是新任的一線管理者,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后,對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位,管理工作片面而被動(dòng),沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些班組長(zhǎng)雖然具有管理意識(shí),但缺思路,缺方法,缺動(dòng)作,管事帶人效果不佳,事情沒(méi)做好,人員沒(méi)
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課程背景:遇到問(wèn)題的時(shí)候,如何與領(lǐng)導(dǎo)同事進(jìn)行有效溝通,尤其是發(fā)生觀點(diǎn)沖突的時(shí)候,如何真正理解對(duì)方的觀點(diǎn)并高效達(dá)成共識(shí)???遇到問(wèn)題的時(shí)候,如何與時(shí)俱進(jìn),打破經(jīng)驗(yàn)主義,提出創(chuàng)新性的解決方案???解決問(wèn)題的時(shí)候,往往是基于所掌握的“片面”信息而做出的“個(gè)人合理”的分析和決策。該怎樣掌握“全面”的信息以做出“事實(shí)合理”的分析決策并向領(lǐng)導(dǎo)有理有據(jù)的進(jìn)行匯報(bào)???解決
講師:郭峰民詳情
打造高績(jī)效人才課程簡(jiǎn)介 12.30
課程背景:在未來(lái)的數(shù)十年中,中國(guó)必須完成從人力資源大國(guó)向人才大國(guó)的轉(zhuǎn)型,這場(chǎng)轉(zhuǎn)型深刻而艱難,卻是中國(guó)能否取得國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵,也是中國(guó)企業(yè)能否取得全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。因此越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)意識(shí)到,僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的轉(zhuǎn)型,企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系。21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì),作為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者,面臨經(jīng)營(yíng)環(huán)境重重的挑戰(zhàn),唯有秉承:“人力資
講師:郭峰民詳情
持續(xù)改善 12.30
課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì),而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì),利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng),已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要深入思考的問(wèn)題。精益改善是一次長(zhǎng)征,一個(gè)永無(wú)止境的改善過(guò)程,要能腳踏實(shí)地地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)問(wèn)題。精益持續(xù)改善不僅是一套工具,更是一種
講師:郭峰民詳情
高績(jī)效班組打造沙盤模擬 12.30
課程背景:班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn),加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措,正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價(jià)值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”!班組長(zhǎng)為一班之長(zhǎng),不僅是直接帶兵打仗的人,更是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,既是一
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- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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