三農(nóng)類自媒體賬號運營技巧
三農(nóng)類自媒體賬號運營技巧詳細(xì)內(nèi)容
三農(nóng)類自媒體賬號運營技巧
課程背景
隨著抖音、快手、小紅書、火山短視頻紛紛開通購物渠道，越來越多的商家進駐到短視頻領(lǐng)域。加上國家5G網(wǎng)絡(luò)的推行，中國的農(nóng)村已經(jīng)邁過PC互聯(lián)網(wǎng)，直接來到移動互聯(lián)網(wǎng)，流量費已經(jīng)不是讓消費者拒絕上網(wǎng)的理由，加上網(wǎng)速的不斷提升，再也沒有之前的視頻觀看過程中的卡頓，消費者也越類越喜歡短視頻。
各大短視頻平臺也在加大視頻的時長投入，從最初的15秒到30秒、1分鐘、3分鐘……短視頻已經(jīng)不滿足簡單的自拍自演，各大網(wǎng)紅也成立各自的演藝公司，通過專業(yè)化的運作，推出電影級的精品。
您作為一名傳統(tǒng)營銷人員面對現(xiàn)在的市場環(huán)境還能安坐磐石嗎？本課程專門針對有志進軍短視頻領(lǐng)域的銷售人員開發(fā)，同時解決學(xué)員在制作短視頻過程中的技術(shù)難點進行講解，涵蓋個人短視頻的賬號定位、劇本寫作和剪輯技巧，通過熱門的短視頻技術(shù)分解，讓每個學(xué)員掌握最新的短視頻制作方法。
課程收益
1. 通過對大V賬號的分析，能熟練精準(zhǔn)進行賬號的定位，并掌握主播人設(shè)的設(shè)計；
2. 通過對熱門短視頻的分析，結(jié)合大數(shù)據(jù)找出并判斷出制作哪類作品能吸引到流量；
3. 通過對熱門視頻的特效分析，掌握短視頻拍攝、剪輯等前后期技術(shù)，并能制作出熱門影視特效；
4. 通過對直播的流程分析，掌握如何進行一場完美的直播；
課程對象：
愿望短視頻領(lǐng)域發(fā)展的人員
課程天數(shù)：
1天（6小時/天）
課程大綱：
第一講:抖音短視頻平臺的運營
一、 抖音的發(fā)展
1. 2016年9月抖音1.0版上線
2. 抖音的特點分析
2 平臺分析
2 用戶分析
3. 小組互動：我們的客戶分析
2 年齡
2 性別
2 收入
2 愛好
2 理想主義者與現(xiàn)實主義者
2 客戶來自公域流量還是私域流量
二、 視頻運營四大正饋考核緯度（算法）
1. 抖音創(chuàng)作者必須有的四大品質(zhì)
2. 完播率
3. 點贊量
4. 評論量
5. 轉(zhuǎn)發(fā)量
小組討論：我們?nèi)绾翁嵘?率3量
三、 視頻運營兩大負(fù)饋考核緯度
1. 快速劃走
2. 不感興趣標(biāo)簽
四、 快速突破500量的辦法（抖音創(chuàng)作服務(wù)平臺）
1. 我關(guān)系的
2. 與我相關(guān)的
五、 抖音后臺數(shù)據(jù)的分析
1. 抖音短視頻數(shù)據(jù)查看
2. 卡思數(shù)據(jù)分析
3. 飛瓜數(shù)據(jù)分析
六、 抖音作品發(fā)布的三大時間段
七、 抖音短視頻發(fā)布的頻率
八、 抖音的矩陣號設(shè)置
1. 大號-藍(lán)V號
2. 小號-個人號
九、 其他視頻平臺的分析
1. 視頻號的運營技巧與雷區(qū)
2. 視頻號與抖音、快手的區(qū)別
3. 將抖音號快手號引流到視頻號的方法
4. 視頻號的案例分析
5. 案例：同行業(yè)微信視頻號分析
第二講： 抖音賬號定位與網(wǎng)紅類型分析
一、 傳統(tǒng)細(xì)分賬號的分類
二、 營銷拓展法
1. 案例：高顏值+二手汽車
2. 案例：高顏值+工具
3. 案例：高顏值+家電維修
4. 案例：美食技能+家電
5. 三農(nóng)口播類
6. 三農(nóng)走播類
7. 三農(nóng)從業(yè)者日常生活類
8. 三農(nóng)在農(nóng)村演繹在大城市的故事
9. 三農(nóng)+美食
10. 三農(nóng)+健身
11. 三農(nóng)+文化
12. 三農(nóng)+體育比賽
13. 為什么只能做細(xì)分賬號不能做大號
14. 助農(nóng)行業(yè)賬號的定位
三、 助農(nóng)類抖音賬號的十大網(wǎng)紅
1. 牛愛芳的小春花
2. 鄉(xiāng)愁
3. 川香秋月
4. 農(nóng)業(yè)燈塔
5. 天天學(xué)農(nóng)
6. 中源果農(nóng)
7. 壹家說
8. 敏姐土特產(chǎn)
9. 峽里鋒
10. 山野兄弟
課堂作業(yè)：規(guī)劃我們的賬號并進行賬號設(shè)置
第三講： 抖音短視頻的內(nèi)容規(guī)劃
一、 三農(nóng)類視頻內(nèi)容
1. 秀出產(chǎn)品 直接展示
2. 打造環(huán)境 吸引眼球
3. 策劃周邊 側(cè)面呈現(xiàn)
4. 挖掘用途 產(chǎn)品延伸
5. 聚焦優(yōu)勢 夸張呈現(xiàn)
6. 借助場景 嘗試植入
7. 呈現(xiàn)口碑 突出火爆
8. 曝光日常 傳播文化
互動：制作三期的內(nèi)容規(guī)劃
二、 搜尋熱點
1. 什么是熱點
2. 政策熱點
3. 行業(yè)熱點
4. 企業(yè)熱點
5. 社會熱點
6. 熱點的查找方式
三、 熱點與主題的嫁接
1. 分析熱點
2. 尋找關(guān)聯(lián)
3. 創(chuàng)造故事
4. 持續(xù)優(yōu)化
第四講：抖音短視頻的制作
一、 口播短視頻的實操
1. 熱門口播短視頻的搜索
2. 熱門口播短視頻的文案提取
3. 提詞器的使用技巧
4. 錄制口播類短視頻
個人作業(yè)：錄制各自的口播短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中
講師進行點評
二、 走播類（對話類）短視頻的實操
案例：走播類（對話類）短視頻的欣賞
1. 走播類（對話類）短的的文案提取
2. 錄制走播類（對話類）短視頻
小組作業(yè)：按小組配合錄制走播類（對話類）短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中
講師進行點評
三、 探店類短視頻的實操
1. 探店類短視頻的腳本寫作
2. 探店類短視頻的拍攝注意事項
3. 探店類短視頻的客戶拍攝
4. 錄制探店類短視頻
小組作業(yè)：按小組配合錄制探店短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中
講師進行點評
四、 情景短劇類短視頻的實操
1. 知名電影或電視劇片段搜索
2. 知名電影或電視劇音樂下載
3. 梗的添加
4. 情景短劇類短視頻的拍攝與剪輯
小組作業(yè)：按小組配合錄制情景短劇類短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中
講師進行點評
五、 情景短劇類的腳本寫作
1. 什么是故事化
2. 起因與沖突的設(shè)計
3. 轉(zhuǎn)折與起伏的設(shè)計
4. 升華與號召的設(shè)計
課堂作業(yè)：根據(jù)主題與立意創(chuàng)作故事化腳本
彭曉輝老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤 12.30
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員、核心員工課程背景：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活
講師：彭曉輝詳情
高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景：在企業(yè)組織中，首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個企業(yè)中最高行政官員，又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長。主要負(fù)責(zé)人員的任免，監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行，公司對外合同的簽訂與處理。在國內(nèi)大部份企業(yè)中這個職責(zé)基本還都在老板的頭上，特別在目前經(jīng)濟環(huán)境下，大多數(shù)員工都
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沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景：體驗式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-c
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宣傳隊與企業(yè)電視臺打造訓(xùn)練課程 12.30
課程時間：5天，6小時/天課程對象：有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景：2021年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年，同時也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年，做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工，不利于黨組織和團組織的發(fā)展，能采用年輕
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玩轉(zhuǎn)知識類抖音短視頻 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景：2020年的一場冠性病毒讓人類再一次老老實實必須待在家中，在上一次發(fā)生同樣的事情時，中國的實體經(jīng)濟受到重大打擊讓中國的電商得到黃金發(fā)展十年期，那這一次的黃金發(fā)展期對哪個行業(yè)是機會呢？同時在國人面對這一困境的時候，不少有識之士伸出雙手進行募捐，其中有一個1.5億的捐款吸引不少人，這位捐款人是
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課程時間：3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能，不斷得培養(yǎng)人才，其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié)，是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者，是組織不斷成長的核心力量，要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價值，但是企業(yè)培訓(xùn)師成長之路上都這樣或者那樣的問題：自己明明是這個領(lǐng)域的NO.1，但是就在可一站上講臺就有點“茶壺倒
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課程時間：3-4天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景：為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢？還都是員工自拍自演的？為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢？我也收集很多音頻，但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音，而且聲音甜美，而我錄制的噪音大，聲音僵硬呢？為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢？為什么別人家的課件一看就感
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微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時間：7天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景：隨著微博微信的廣泛使用，微的時代早已到來，那企業(yè)培訓(xùn)的微時代是什么樣的呢？隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知，3到5分鐘的一個課程，被定義為微課的主要特點，但是微課就是將原有的課程進行分解得出的嗎？在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢？PC已經(jīng)不在是職場人士的標(biāo)配，越來越多的工作APP的
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大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù)，具備獨立完成常見大模型本地部署的能力，并能夠根據(jù)實際需求對部署進行優(yōu)化和維護。通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實施到性能優(yōu)化的全流程技能，為在實際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅實基礎(chǔ)。課程對象對大模型技術(shù)有興趣，希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
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新媒體招聘及社群運營技巧 12.30
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