企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓(xùn)練營-短視頻視頻創(chuàng)作與人物采訪及寫作技巧

  培訓(xùn)講師:彭曉輝

講師背景:
彭曉輝老師企業(yè)人才發(fā)展教練國際注冊ACI沙盤講師國際注冊高級人力資源專家15年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)銀鷺食品集團(tuán)高級培訓(xùn)師中部人才論壇十佳人才官之一廣西科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師曾任:富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長曾任:武漢康順汽車服務(wù)有限公 詳細(xì)>>

彭曉輝
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企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓(xùn)練營-短視頻視頻創(chuàng)作與人物采訪及寫作技巧詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓(xùn)練營-短視頻視頻創(chuàng)作與人物采訪及寫作技巧

課程背景



2019年6月29日,中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》,并發(fā)出通知。通知指出,宣傳工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷奪取革命、建設(shè)、改革勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。制定頒布《條例》,體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對宣傳工作的高度重視,標(biāo)志著宣傳工作科學(xué)化規(guī)范化制度化建設(shè)邁上新的臺(tái)階。



通知要求,各級黨委(黨組)要把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為一項(xiàng)重要政治任務(wù),抓好宣傳解讀和督促檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)黨對宣傳工作的全面領(lǐng)導(dǎo),確保黨中央關(guān)于宣傳工作的重大決策部署落到實(shí)處。



2019年10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會(huì)議在京召開。會(huì)議最重要的成果就是首次提出了***文化思想。新時(shí)代新征程,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),聚焦做好新時(shí)代宣傳文化思想工作的同時(shí),如何加強(qiáng)各企事業(yè)單位文宣骨干核心業(yè)務(wù)技能顯得尤為重要。在媒體格局、輿論生態(tài)、傳播方式已經(jīng)發(fā)生深刻變化的全媒體時(shí)代,如何做好新聞宣傳工作,通過文字、圖片、視頻的融合提高宣傳效果,講好企業(yè)故事,傳播好企業(yè)聲音,是各企事業(yè)單位宣傳工作人員面臨的重要挑戰(zhàn)和亟需解決的緊迫課題。



為幫助各單位文宣骨干準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全媒體傳播的新趨勢、新特點(diǎn),強(qiáng)化運(yùn)用新媒體輿論引導(dǎo)能力。研究在全媒體背景下,通過系統(tǒng)的理論講解和實(shí)操培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握新聞寫作技巧、攝影技術(shù)和視頻制作流程,并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中特設(shè)計(jì)本課程。





課程對象:



企業(yè)宣傳的人員





課程天數(shù):



1天(6小時(shí)/天)





課程大綱:



第一講:新時(shí)代宣傳工作與融媒體的認(rèn)知



案例:不當(dāng)宣傳造成的反面效果



一、 企業(yè)宣傳的目的



案例討論:為什么要對受眾宣傳



1. 企業(yè)對內(nèi)宣傳的目的



2. 企業(yè)對外宣傳的目的



二、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求



1. 方向正確性



2. 內(nèi)容重要性



3. 視覺刺激性





第二講:財(cái)經(jīng)知識(shí)口播類短視頻的制作技巧



案例:財(cái)經(jīng)知識(shí)口播類短視頻的欣賞



一、 財(cái)經(jīng)知識(shí)口播短視頻的實(shí)操



1. 熱門短視頻的搜索(關(guān)鍵詞、熱點(diǎn)的搜索)



2. 熱門(關(guān)鍵詞、熱點(diǎn)的搜索)的文案寫作



3. 提詞器的使用技巧



4. 錄制口播類短視頻



個(gè)人作業(yè):錄制各自的口播短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中



講師進(jìn)行點(diǎn)評





第二講: 走播類短視頻的制作技巧(對話類)



案例:走播類(對話類)短視頻的欣賞



一、 走播類(對話類)短視頻的實(shí)操



1. 走播類(對話類)短的的文案提取



2. 錄制走播類(對話類)短視頻



小組作業(yè):按小組配合錄制走播類(對話類)短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中



講師進(jìn)行點(diǎn)評



二、 短視頻的固定機(jī)位



1. 單點(diǎn)固定



2. 多點(diǎn)固定



三、 短視頻的移動(dòng)機(jī)位



1.



2.



3.



4. 跟隨



5. 螞蟻



6. 升降



7. 案例討論:為什么要用移動(dòng)機(jī)位



8. 一鏡到底主要是拍什么



9. 案例討論:這場對話中移動(dòng)機(jī)位都給誰啦?





第三講:銀行營業(yè)廳類探店短視頻的制作技巧(對話類)



一、 銀行營業(yè)廳類探店短視頻的實(shí)操



1. 探店類短視頻的腳本寫作



2. 探店類短視頻的拍攝注意事項(xiàng)



3. 探店類短視頻的客戶拍攝



4. 錄制探店類短視頻



小組作業(yè):按小組配合錄制探店短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中



講師進(jìn)行點(diǎn)評



二、 剪映的基礎(chǔ)應(yīng)用(剪映APP免費(fèi))



1. 視頻素材的導(dǎo)入



2. 視頻素材的字幕



3. 視頻素材的過渡



4. 視頻素材的拼接



5. 視頻素材的濾鏡



6. 視頻素材的貼紙



7. 視頻素材的格式調(diào)整



8. 視頻素材的抖音發(fā)布



三、 單軌視頻的剪輯



1. 片頭的制作



2. 片尾的制作



四、 音樂類卡點(diǎn)短視頻的制作



1. 音樂的導(dǎo)入



2. 音樂的卡點(diǎn)



3. 視頻或圖片素材的導(dǎo)入



4. 分割調(diào)整素材



5. 自動(dòng)識(shí)別字幕



6. 轉(zhuǎn)場的選擇



7. 合成發(fā)布





第四講:情景短劇類短視頻的制作技巧



一、 情景短劇類短視頻的實(shí)操



1. 知名電影或電視劇片段搜索



2. 知名電影或電視劇音樂下載



3. 梗的添加



4. 情景短劇類短視頻的拍攝與剪輯



小組作業(yè):按小組配合錄制情景短劇類短視頻并發(fā)到學(xué)習(xí)群中



講師進(jìn)行點(diǎn)評





第五講:新媒體時(shí)代的新聞?lì)悇e



一、 傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別



1. 傳統(tǒng)新聞的類別



2. 新媒體時(shí)代的發(fā)展



3. 新媒體的特點(diǎn)



二、 新媒體時(shí)代文字類新聞的主要類別



1. 圖片新聞



2. 通訊稿



3. 深度報(bào)道



三、 新聞人物的采訪技巧



1. “網(wǎng)購系主任提問模型”





第六講:圖片新聞的寫作與配圖技巧



一、 圖片新聞的發(fā)展史與新媒體介紹



1. 早期的紙媒上的豆腐塊



2. 微博的寫微博



3. 今日頭條的微頭條



4. 微信的朋友圈



二、 圖片新聞的功能



1. 傳遞信息



2. 讓人銘記



三、 圖片新聞的內(nèi)容策劃



1. 單幅照片的策劃



2. 系列照片的策劃



3. 照片的選擇



四、 圖片新聞的文案編寫



1. 圖片是感性思維文字是理性思維



2. 文案的意義



3. 文案的類別



4. 文案的機(jī)構(gòu)



五、 圖片新聞的適用場景



1. 會(huì)議



2. 活動(dòng)



3. 追求時(shí)效性的事件



六、 圖片新聞的文字結(jié)構(gòu)



1. 時(shí)間



2. 人物



3. 地點(diǎn)



4. 時(shí)間



5. 小組討論:哪些內(nèi)容在圖片話新聞時(shí)是可以省略的



6. 圖片話新聞的案例



7. 圖片話新聞的使用場景



8. 圖片話新聞一定需要配圖



課堂作業(yè):編寫本次培訓(xùn)的圖片新聞





第七講:簡訊類新聞寫作技巧



一、 簡訊類新聞的結(jié)構(gòu)



1. 目的與意義



2. 事件的內(nèi)容



3. 號(hào)召與行動(dòng)



4. 公文轉(zhuǎn)簡訊的技巧



5. 案例:會(huì)議通知轉(zhuǎn)換為簡訊



課堂作業(yè):本次培訓(xùn)的報(bào)道編寫





第八講:典型事件與人物深度報(bào)道的寫作技巧



一、 新聞的藝術(shù)包裝類型



1. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--總分結(jié)構(gòu)



2. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--推理結(jié)構(gòu)



3. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—對比結(jié)構(gòu)



4. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—故事化結(jié)構(gòu)



二、 典型事件與人物深度報(bào)道的邏輯分析



1. 事件或人物的目標(biāo)



2. 事件完成中的障礙



3. 事件完成中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)



三、 主題報(bào)道的寫作



1. 主題的確定(寫事與寫人)



2. 寫作的角度問題(第一人稱、第二人稱、第三人稱)



3. 人物關(guān)系的作用



4. 寫人物兩條主線(過程線—思想線)



5. 事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)



6. 事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)(沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn))



7. 小組互動(dòng):編寫優(yōu)秀人員的事跡



課堂作業(yè):典型事件或優(yōu)秀員工傳記的編寫



 

彭曉輝老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)管理人員、核心員工課程背景:沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景:在企業(yè)組織中,首席執(zhí)行官(ChiefExecutiveOfficer,縮寫CEO)是在一個(gè)企業(yè)中最高行政官員,又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長。主要負(fù)責(zé)人員的任免,監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行,公司對外合同的簽訂與處理。在國內(nèi)大部份企業(yè)中這個(gè)職責(zé)基本還都在老板的頭上,特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,大多數(shù)員工都

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-c

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課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天課程對象:有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景:2021年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年,同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年,做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工,不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展,能采用年輕

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景:2020年的一場冠性病毒讓人類再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中,在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí),中國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國的電商得到黃金發(fā)展十年期,那這一次的黃金發(fā)展期對哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢?同時(shí)在國人面對這一困境的時(shí)候,不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐,其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人,這位捐款人是

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課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能,不斷得培養(yǎng)人才,其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié),是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者,是組織不斷成長的核心力量,要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值,但是企業(yè)培訓(xùn)師成長之路上都這樣或者那樣的問題:自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO.1,但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒

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課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù),具備獨(dú)立完成常見大模型本地部署的能力,并能夠根據(jù)實(shí)際需求對部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實(shí)施到性能優(yōu)化的全流程技能,為在實(shí)際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對象對大模型技術(shù)有興趣,希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好

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課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘(智聯(lián)招聘),而73的Z世代喜歡通過抖音、小紅書等平臺(tái)獲取職場信息(脈脈研究院),傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯(cuò)位。調(diào)研顯示,員工個(gè)人賬號(hào)發(fā)布的真實(shí)職場內(nèi)容(如工資福利、企業(yè)額環(huán)境)可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號(hào),且大多數(shù)企業(yè)還堅(jiān)守傳統(tǒng)的校招、人才市場等,并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。針對這一痛點(diǎn),本課程首創(chuàng)“短視

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