AI賦能新媒體創(chuàng)作（海報和視頻制作）
AI賦能新媒體創(chuàng)作（海報和視頻制作）詳細(xì)內(nèi)容
AI賦能新媒體創(chuàng)作（海報和視頻制作）
課程背景
2023年1月ChatGPT開始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來，每天在轟炸著人們的注意力，同時國家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語言模型。
2025年春節(jié)期間深度探索發(fā)布deepseek，以超低的成本和絲滑的與外部應(yīng)用鏈接引爆全網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛表示中國AIGC時代已經(jīng)全面領(lǐng)先世界，一時間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能，加上之前的剪映AI文字成片功能，已經(jīng)形成大量的AI應(yīng)用落地。
世界首富、OpenAI的聯(lián)合創(chuàng)始人之一埃隆·馬斯克在世界人工智能大會上對話馬云時說“替代你的不是AI，而是會使用AI的人”。以前過完年，大家都有“上班焦慮癥”，今年過完年，直接患上了“AI焦慮癥”。
那如何將已經(jīng)可用的人工智能AI工具應(yīng)用到企業(yè)的工作中，成為提高工作效率的利器（如何應(yīng)用AI進(jìn)行文案寫作；如何應(yīng)用AI技術(shù)進(jìn)行海報創(chuàng)作；如何應(yīng)用AI進(jìn)行視頻創(chuàng)作……）就擺在AI時代的員工面前。
課程對象：
企業(yè)宣傳的人員
課程天數(shù)：
1-2天（6小數(shù)/天）
課程大綱：
第一講：人工智能AI在文案創(chuàng)作方面的應(yīng)用
一、 目前主流的文字生成應(yīng)用
1. deepseek在公文方面的應(yīng)用
2. 文心一言在文生文領(lǐng)域的應(yīng)用
3. 新華妙筆在公文方面的應(yīng)用
4. 智普清言在文生文領(lǐng)域的應(yīng)用
5. 豆包在朋友圈文案和視頻腳本方面的應(yīng)用
6. 訊飛星火在文字全領(lǐng)域方面的應(yīng)用
7. 通義聽悟在會議記錄上的應(yīng)用
二、 如何與AI進(jìn)行交流寫出滿意的文章
1. 人設(shè)的設(shè)計
2. 提示詞的設(shè)計
3. 文章架構(gòu)邏輯的要求
4. 文章產(chǎn)出的要求
三、 如何應(yīng)用AI對現(xiàn)有文章進(jìn)行修改和潤色
1. 范文的學(xué)習(xí)
2. 范文的分析
3. 對范文進(jìn)行提煉和總結(jié)
4. 上傳現(xiàn)有文章進(jìn)行評價和打分
5. 按范文進(jìn)行修改
四、 大數(shù)據(jù)+AI創(chuàng)作視頻腳本
1. 各大短視頻平臺數(shù)據(jù)
2. 通過文案提取工具提取文案
3. 利用AI進(jìn)行二創(chuàng)
4. AI進(jìn)行修改并加入廣告和潤色
第二講: 人工智能AI在海報制作方面的應(yīng)用
一、 海報素材的知識要點(diǎn)提取
1. 理解知識全貌
2. 提取關(guān)鍵步驟—核心動作和決策點(diǎn)
3. 明確輸入和輸出
4. 依據(jù)受眾需求優(yōu)化與篩選
二、 即夢的應(yīng)用
5. 即夢的使用
6. 如何生成帶標(biāo)題文字的海報
7. 即夢的問題點(diǎn)
三、 可靈的應(yīng)用
1. 可靈的使用
2. 可靈的問題點(diǎn)
四、 美圖秀秀的應(yīng)用
1. 原圖的上傳
2. 細(xì)節(jié)的修改
五、 Deepseek（或其它文生文類AI）+即夢+PS結(jié)合的應(yīng)用
1. Deepseek 生成海報文檔
2. 即夢生成海報底圖
3. PS后期進(jìn)行修圖
六、 快設(shè)計的應(yīng)用
1. 海報模板的選擇
2. 文字的編輯
3. 圖片的編輯
4. 背景的編輯
5. 形狀的編輯
6. 圖集的編輯
7. 表單的設(shè)計
七、 長圖類卡片的制作
1. 配色的關(guān)系
2. 平面結(jié)構(gòu)的關(guān)系
3. 底圖的制作
4. 圖標(biāo)的收集
5. 文字的替換
6. 圖表的繪制
7. 圖表的粘貼
8. 圖片的導(dǎo)出
第三講: 人工智能AI在視頻領(lǐng)域的使用
一、 數(shù)字人應(yīng)用領(lǐng)域
1. 口播視頻
2. 直播帶貨
3. 微課講授
二、 數(shù)字人的類型
1. 真人類數(shù)字人
2. 真人類數(shù)字人的實操—閃剪AI
3. 固定模型虛擬人物類數(shù)字人
4. 固定模型虛擬人物類數(shù)字人的實操—智影AI
三、 創(chuàng)作各類Q版類數(shù)字人的制作
1. AI文生圖創(chuàng)作數(shù)字人模型
2. AI文生文創(chuàng)作數(shù)字人的說話內(nèi)容
3. AI文生音頻創(chuàng)作數(shù)字人的聲音
4. AI圖生視頻創(chuàng)作活動的數(shù)字人
5. 視頻與音頻的合成或?qū)谛?/span>
四、 Deepseek（或其它文生文類AI）與剪映結(jié)合應(yīng)用
1. Deepseek生成文檔
2. 將文檔分段導(dǎo)入文生視頻軟件
3. 將生成的視頻導(dǎo)入到剪映進(jìn)行剪輯
彭曉輝老師的其它課程
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員、核心員工課程背景：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活
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高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景：在企業(yè)組織中，首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個企業(yè)中最高行政官員，又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長。主要負(fù)責(zé)人員的任免，監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行，公司對外合同的簽訂與處理。在國內(nèi)大部份企業(yè)中這個職責(zé)基本還都在老板的頭上，特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大多數(shù)員工都
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沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景：體驗式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-c
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宣傳隊與企業(yè)電視臺打造訓(xùn)練課程 12.30
課程時間：5天，6小時/天課程對象：有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景：2021年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年，同時也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年，做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工，不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展，能采用年輕
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玩轉(zhuǎn)知識類抖音短視頻 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景：2020年的一場冠性病毒讓人類再一次老老實實必須待在家中，在上一次發(fā)生同樣的事情時，中國的實體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國的電商得到黃金發(fā)展十年期，那這一次的黃金發(fā)展期對哪個行業(yè)是機(jī)會呢？同時在國人面對這一困境的時候，不少有識之士伸出雙手進(jìn)行募捐，其中有一個1.5億的捐款吸引不少人，這位捐款人是
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課程時間：3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能，不斷得培養(yǎng)人才，其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié)，是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者，是組織不斷成長的核心力量，要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價值，但是企業(yè)培訓(xùn)師成長之路上都這樣或者那樣的問題：自己明明是這個領(lǐng)域的NO.1，但是就在可一站上講臺就有點(diǎn)“茶壺倒
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課程時間：3-4天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景：為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢？還都是員工自拍自演的？為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢？我也收集很多音頻，但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音，而且聲音甜美，而我錄制的噪音大，聲音僵硬呢？為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢？為什么別人家的課件一看就感
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微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時間：7天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景：隨著微博微信的廣泛使用，微的時代早已到來，那企業(yè)培訓(xùn)的微時代是什么樣的呢？隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知，3到5分鐘的一個課程，被定義為微課的主要特點(diǎn)，但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎？在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢？PC已經(jīng)不在是職場人士的標(biāo)配，越來越多的工作APP的
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大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù)，具備獨(dú)立完成常見大模型本地部署的能力，并能夠根據(jù)實際需求對部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實施到性能優(yōu)化的全流程技能，為在實際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅實基礎(chǔ)。課程對象對大模型技術(shù)有興趣，希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
講師：彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運(yùn)營技巧 12.30
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