新媒體制作及傳播比賽項目

為了深入貫徹落實黨的二十大會議精神，貫徹***總書記關(guān)于青年工作的重要思想，把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，特組織本次新媒體制作及傳播比賽，利用新媒體這種青年喜歡的形式，引導青年們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過青年制作屬于自己的短視頻，展現(xiàn)青年們選擇正確的人生道路和發(fā)展方向，堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

一、項目特點

（一）系統(tǒng)：該項目對當前市面上最新的互聯(lián)網(wǎng)新媒體理念、方法、工具全面系統(tǒng)化地做了梳理，內(nèi)容涉及：數(shù)據(jù)分析、賬號定位、客戶分析、內(nèi)容定位、視頻策劃、視頻制作、直播技巧、短視頻營銷與直播帶貨等內(nèi)容；

（二）實用：主講老師本身具有互聯(lián)網(wǎng)新媒體背景，做過實體企業(yè)，擁有社群管理、短視頻與直播實踐經(jīng)驗，并且在這些領(lǐng)域取得了顯著的成果，所以教學內(nèi)容極其注重“實戰(zhàn)、實戰(zhàn)、實戰(zhàn)”，全是干貨；

（三）速成：按理說天下沒有“速成”的事，但是本項目就是為了解決各位學員快速掌握短視頻制作而設(shè)計的課程，授課老師將綜合多門線下課程，截取其中最精華、最實戰(zhàn)的部分，希望能把最實操的干貨、方法、工具教給大家，力求學了馬上就能用，馬上就能出業(yè)績。

二、具體內(nèi)容

（一）培訓對象

1、主訓人員：本項目要出成果，不可能全員參加，因為考慮到員工們的接受程度和學習態(tài)度，請甄選出行內(nèi)部“想干事、能干事、干成事”的精英骨干力量參加。先把這些優(yōu)秀人才打造出來，然后再讓這些人才去影響貴行的員工。

2、輔訓人員：其余人員可以旁聽人員參與，一方面擴大培訓涉及面，一方面輔訓人員可以通過自愿參與作業(yè)任務(wù)的完成，體現(xiàn)自身的積極性和能動性。

3、為保證培訓效果主訓人員不超過**人，設(shè)置班長1名，每6人1組，選舉組長1名，便于講師手把手教授與研討。

4、班長1名：負責課程筆記整理，負責組織學員按時進行學習并完成作業(yè)，負責收集學員的意見并及時反饋給講師。

5、組長主要職責：負責本組學員內(nèi)部教授，負責本組學員按時進行學習并完成作業(yè)，并根據(jù)小組成員的特點進行分工。

（二）項目形式

1、參訓：全體人員一同參與培訓聽課，但主訓人員必須要參與課后作業(yè)和任務(wù)的完成；輔訓人員可自愿參與到作業(yè)和任務(wù)中去，不做硬性要求。

2、課中：授課老師講按照培訓進度中設(shè)計課堂作業(yè)并監(jiān)督完成。

5、課后：授課老師講按照培訓進度中布置作業(yè)，學員自行完成短視頻的制作。

（三）培訓時間

**月—**月之內(nèi)完成

（四）項目安排

三、評價標準

1、評選獎項設(shè)置：最佳短視頻獎、最佳編劇獎、最佳剪輯獎、最佳攝影獎、最佳演繹獎。

2、評分方式：大眾評分+專家評分，各占50%

3、大眾評分：根據(jù)內(nèi)網(wǎng)展播時的網(wǎng)絡(luò)票數(shù)計分，即一票一分，然后用作品得分除以所有作品的總投票數(shù)乘以100，計算公式為（作品得分n）/（所有作品得分n1+n2+n3….）*100

4、專家評分：專家根據(jù)百分制評分表（如下表）對學員作品進行評分，根據(jù)在場所有專家評分的平均分作為最后的專家評分。

四、短視頻選題的范圍

1、通過鏡頭生動展現(xiàn)企業(yè)發(fā)展取得的巨大成就，生動展示**公司新風貌、新變化、新成就，特別突出“兩個確立”、“四個意識”、 “四個自信”、 “兩個維護”等內(nèi)容，表現(xiàn)出企業(yè)正確理解中國式現(xiàn)代化的理論與實踐，在中國式現(xiàn)代化偉大實踐中展現(xiàn)新氣象新作為。

2、通過鏡頭記錄企業(yè)日新月異的變化，捕捉廣大員工建設(shè)**公司的動人瞬間，能夠客觀平實地展現(xiàn)廣大員工的獲得感、幸福感、安全感。

3、鼓勵作品充分展示企業(yè)特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、獨特文化資源、深厚歷史底蘊和多姿多彩的工作環(huán)境。

4、展示企業(yè)“五星”支部建設(shè)、黨風廉政宣傳教育、道德模范風采等方面的照片作品，弘揚正確鮮明的價值觀。

附件：課程大綱

課程大綱：

破冰：學習的要求

第一講：新時代宣傳工作與融媒體的認知

案例：不當宣傳造成的反面效果

一、 新時代宣傳工作的理解

1. 《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的框架

2. 新時代宣傳工作的改變

3. 新時代宣傳工作的背景

4. 新時代宣傳工作的重點

5. 新時代宣傳工作的要點

6. 新時代宣傳工作的注意事項

二、 融媒體的認知

1. 什么是融媒體

2. 融媒體特點

3. 融媒體的意義

三、 銀行宣傳的目的

案例討論：為什么要對受眾宣傳

4. 銀行對內(nèi)宣傳的目的

5. 銀行對外宣傳的目的

四、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求

1. 專業(yè)素質(zhì)

2. 業(yè)務(wù)素質(zhì)

3. 思維能力

第二講：短視頻的腳本寫作

一、 受眾喜歡簡單的邏輯還是復雜的邏輯

1. 案例：紅頭文件的邏輯

2. 案例：電視廣告的邏輯

3. 案例：愛情故事片的邏輯

4. 案例：紀律片的邏輯

5. 案例：愛國電影的邏輯

6. 案例：綜藝節(jié)目的邏輯

7. 總分邏輯

8. 推理邏輯

課堂作業(yè)：看案例分析邏輯

二、 事件記錄類的腳本

1. 服務(wù)流程類腳本

2. 工作流程類腳本

課堂作業(yè)：創(chuàng)作某個事件的新聞

三、 用戶（利他）角度的腳本

1. 問題解決類課程腳本

課堂作業(yè)：將事件新聞進行利他化潤色

四、 對比角度的腳本

1. 正面案例與反面案例

2. 小白與老鳥案例

3. 年薪5w與年薪50W的區(qū)別

課堂作業(yè)：將事件新聞腳本進行對比化潤色

五、 將深度報道改成視頻腳本

1. 什么是故事化

2. 起因與沖突的設(shè)計

3. 轉(zhuǎn)折與起伏的設(shè)計

4. 升華與號召的設(shè)計

課堂作業(yè)：將深度報道改成短視頻腳本

第三講：攝影攝像的技巧

一、 智能手機拍攝及攝影設(shè)置

1. 手機拍攝九宮格設(shè)置

2. 手機拍攝圖片設(shè)置

二、 智能手機拍攝的持機方式

1. 智能手機手持持機正確方式

2. 手機手持穩(wěn)定器

3. 手機三角架穩(wěn)定

4. 手機手機支撐架穩(wěn)定

5. 雙文件夾穩(wěn)定

三、 智能手機拍攝的光線技巧

1. 正面光

2. 側(cè)面光

3. 逆光

4. 頂光

四、 智能手機拍攝的構(gòu)圖技巧

1. 全景

2. 遠景

3. 中景

4. 近景

5. 特寫

6. 雙機位景別的選擇

五、 主體攝影的要素

1. 新聞價值

2. 形象價值

六、 主題圖片的功能

1. 傳遞信息

2. 讓人銘記

七、 主題攝影的構(gòu)圖

1. 中心構(gòu)圖法

2. 三分式構(gòu)圖法

3. 對稱構(gòu)圖法

4. 留白構(gòu)圖法

5. 虛化構(gòu)圖法

6. 三角形構(gòu)圖

7. 九宮格構(gòu)圖

8. 對角線構(gòu)圖

八、 人物的攝影攝像

1. 全身像的拍攝手法

2. 半身像的拍攝手法

3. 領(lǐng)導講話的拍攝手法

4. 會議的拍攝手法

課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導講話的照片或短視頻素材

九、 會議的攝影攝像

1. 劇場式會議室

2. 宴會式會議室

3. 課桌式會議室

4. 回字形會議室

5. 島式會議室

6. U字型會議室

課堂作業(yè)：拍攝一次會議的照片或短視頻素材

十、 工作場景的攝影攝像

1. 領(lǐng)導視察工作的場景

2. 集體照的場景

3. 動工和完工儀式的場景

4. 展會的場景

5. 年會或酒會等室內(nèi)大型活動的場景

課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導視察工作的照片或短視頻素材

十一、室內(nèi)營業(yè)廳的攝影攝像

1. 全景的拍攝手法

2. 局部的拍攝手法

3. 特別的拍攝手法

4. 固定機位的拍攝手法

5. 移動機位的拍攝手法

課堂作業(yè)：拍攝一組室內(nèi)的照片或短視頻素材

十二、運動機位

1. 推

2. 拉

3. 搖

4. 跟隨

5. 螞蟻

6. 升降

7. 案例討論：為什么要用移動機位

8. 一鏡到底主要是拍什么

9. 案例討論：這場對話中移動機位都給誰啦？

第四講:視頻剪輯的實操（根據(jù)視頻內(nèi)容進行相關(guān)內(nèi)容的視頻特效制作）

一、 剪映的基礎(chǔ)應(yīng)用（剪映APP免費）

1. 視頻素材的導入

2. 視頻素材的字幕

3. 視頻素材的過渡

4. 視頻素材的拼接

5. 視頻素材的濾鏡

6. 視頻素材的貼紙

7. 視頻素材的格式調(diào)整

8. 視頻素材的抖音發(fā)布

二、 文字轉(zhuǎn)語音的技巧

1. 剪映文字轉(zhuǎn)語音

2. 智影文字轉(zhuǎn)語音

3. 網(wǎng)頁瀏覽器文字轉(zhuǎn)語音

三、 應(yīng)用素材庫剪輯

1. 片頭的制作

2. 片尾的制作

3. 模板的制作

4. 文字轉(zhuǎn)語音的技巧

四、 音樂類卡點短視頻的制作

1. 音樂的導入

2. 音樂的卡點

3. 視頻或圖片素材的導入

4. 分割調(diào)整素材

5. 自動識別字幕

6. 轉(zhuǎn)場的選擇

7. 合成發(fā)布

五、 定格類短視頻的制作技巧

1. 視頻的導入

2. 視頻的截取

3. 視頻人物的摳取

4. 人物的描邊強調(diào)

5. 字幕的添加

6. 音樂的合成

7. 合成發(fā)布

六、 OBS錄屏類微課制作技巧

1. 開設(shè)OBS的方法

2. 分屏的設(shè)置

3. 背景綠布的設(shè)置

4. AI技術(shù)的使用

5. 虛擬人物的生成

6. 文字轉(zhuǎn)語音的技巧

7. 虛擬人物、視頻和音頻合成技巧

七、 微課虛擬演播室類短視頻的制作技巧

1. 視頻的導入

2. 視頻的截取

3. 視頻人物的摳取

4. 蒙版的制作

5. 圖像的添加

6. 字幕的添加

7. 音樂的合成

8. 合成發(fā)布

八、 人物重點介紹短視頻的制作技巧

1. 定格人物的處理

2. 復制圖層

3. 給人物描白邊

4. 給人物加上字幕

九、 大型場景內(nèi)短視頻的制作技巧

1. 蒙版的應(yīng)用（四份屏制作）

2. 畫中畫的應(yīng)用

3. 復制的應(yīng)用

4. 快剪的應(yīng)用

十、 短視頻的特殊處理技巧

1. 短視頻去水印

2. 短視頻提取文字

十一、 PC端的剪映高級應(yīng)用

1. 多邊形拼接效果的制作

2. 文字邊框打開類片頭的制作技巧

3. VLOG風格的短視頻制作

4. 快剪類短視頻的制作

注：本部分每一步都將跟隨老師的講解進行同步操作

第五講:實景攝影攝像操作與剪輯（在培訓場地或企業(yè)內(nèi)部進行）

課堂作業(yè)：制作本次培訓活動的回顧視頻

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