數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計方法論與實踐
數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計方法論與實踐詳細(xì)內(nèi)容
數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計方法論與實踐
培訓(xùn)對象:產(chǎn)品經(jīng)理、UI/UX設(shè)計師、業(yè)務(wù)分析師及對產(chǎn)品創(chuàng)新感興趣的人士;
課程時間:2天 (12小時)
課程背景:
本課程主要在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員在產(chǎn)品設(shè)計過程中的方法論缺失、工具使用不當(dāng)、設(shè)計思維局限等問題,提升學(xué)員對產(chǎn)品設(shè)計的全面認(rèn)知和實踐能力。課程具備系統(tǒng)性、實戰(zhàn)性、前瞻性的特點,注重理論結(jié)合實際,幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計方法論和工具,提升設(shè)計效率和質(zhì)量。
課程收益:
培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:
受益一:掌握先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計方法論和工具,提升設(shè)計效率和質(zhì)量。
受益二:增強設(shè)計思維能力,能夠從業(yè)務(wù)實體和數(shù)據(jù)邏輯出發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)思考。
受益三:提升產(chǎn)品規(guī)劃和架構(gòu)能力,確保設(shè)計既符合業(yè)務(wù)邏輯又具有良好的技術(shù)可行性。
受益四:學(xué)會提煉和分析業(yè)務(wù)流程及需求的方法,優(yōu)化用戶體驗和業(yè)務(wù)流程設(shè)計。
受益五:掌握交互及體驗設(shè)計方法,提升產(chǎn)品界面的實用性和用戶體驗感。
受益六:了解產(chǎn)品設(shè)計的規(guī)范原則、元素,以及業(yè)務(wù)流程設(shè)計的規(guī)范和檢查清單。
受益七:能夠撰寫高質(zhì)量的產(chǎn)品需求文檔(PRD),更好地體現(xiàn)業(yè)務(wù)需求。
受益八:推動內(nèi)部訓(xùn)后轉(zhuǎn)化沉淀,形成產(chǎn)品設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和流程步驟。
受益九:降低日常運維成本,提升發(fā)版后業(yè)務(wù)一次性驗收通過率及業(yè)務(wù)滿意度。
課程大綱:
單元 | 大綱 | 內(nèi)容 |
單元一 | 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計概述 | 1.1 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計的定義與重要性 1.2 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計的核心要素與趨勢 1.3 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計面臨的挑戰(zhàn)與機遇 案例:成功數(shù)字化產(chǎn)品案例分析 討論課題:數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計如何賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型升級? |
單元二 | 產(chǎn)品設(shè)計方法論與工具 | 2.1 主流產(chǎn)品設(shè)計方法論介紹 2.2 設(shè)計思維在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 2.3 實用的產(chǎn)品設(shè)計工具與技巧 案例:某知名企業(yè)如何運用設(shè)計思維創(chuàng)新產(chǎn)品? 討論課題:如何選擇合適的產(chǎn)品設(shè)計方法論和工具? |
單元三 | 業(yè)務(wù)實體與數(shù)據(jù)邏輯設(shè)計 | 3.1 業(yè)務(wù)實體設(shè)計的原則與方法 3.2 數(shù)據(jù)邏輯在系統(tǒng)設(shè)計中的重要性 3.3 業(yè)務(wù)實體與數(shù)據(jù)邏輯的結(jié)合實踐 案例:業(yè)務(wù)實體與數(shù)據(jù)邏輯在產(chǎn)品設(shè)計中的成功應(yīng)用 討論課題:如何在產(chǎn)品設(shè)計中平衡業(yè)務(wù)實體與數(shù)據(jù)邏輯? |
單元四 | 用戶體驗與交互設(shè)計 | 4.1 用戶體驗設(shè)計的基本原則 4.2 交互設(shè)計的方法與技巧 4.3 提升用戶體驗的策略與實踐 案例:優(yōu)秀用戶體驗設(shè)計案例分析 討論課題:如何通過交互設(shè)計提升產(chǎn)品用戶體驗? |
單元五 | 業(yè)務(wù)流程設(shè)計與優(yōu)化 | 5.1 業(yè)務(wù)流程設(shè)計的基本步驟 5.2 業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的方法與技巧 5.3 業(yè)務(wù)流程設(shè)計在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 案例:業(yè)務(wù)流程優(yōu)化在產(chǎn)品設(shè)計中的實踐 討論課題:如何在產(chǎn)品設(shè)計中實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的順暢閉環(huán)? |
單元六 | 產(chǎn)品需求文檔(PRD)撰寫與評審 | 6.1 PRD的撰寫規(guī)范與技巧 6.2 PRD的評審流程與標(biāo)準(zhǔn) 6.3 PRD在產(chǎn)品設(shè)計中的作用與價值 案例:優(yōu)秀PRD案例分析 討論課題:如何撰寫高質(zhì)量的PRD以體現(xiàn)業(yè)務(wù)需求? |
單元七 | 產(chǎn)品設(shè)計的規(guī)范、原則與流程步驟 | 7.1 產(chǎn)品設(shè)計的規(guī)范原則與元素 7.2 業(yè)務(wù)流程設(shè)計的規(guī)范與檢查清單 7.3 產(chǎn)品設(shè)計流程的步驟與實踐 案例:某企業(yè)如何通過規(guī)范流程提升產(chǎn)品設(shè)計效率? 討論課題:如何推動產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范在企業(yè)內(nèi)部的落地與實施? |
單元八 | 業(yè)務(wù)實體分析與工具應(yīng)用 | 8.1 業(yè)務(wù)實體分析的重要性與方法 8.2 業(yè)務(wù)實體分析的工具與步驟 8.3 業(yè)務(wù)實體分析在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用實踐 案例:業(yè)務(wù)實體分析在產(chǎn)品設(shè)計中的成功案例 討論課題:如何有效提升業(yè)務(wù)實體分析的準(zhǔn)確性和效率? |
單元九 | AI大語言模型如何賦能產(chǎn)品設(shè)計 | 1. 利用AI大語言模型來做市場調(diào)研與需求分析 高效數(shù)據(jù)收集與分析: 用戶畫像構(gòu)建: 2. 利用AI大語言模型來做產(chǎn)品概念與原型設(shè)計 創(chuàng)意激發(fā)與設(shè)計建議: 原型設(shè)計支持: 3. 利用AI大語言模型來做用戶測試與反饋收集 自動化測試任務(wù): 用戶反饋分析: |
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電信云業(yè)務(wù)營銷推廣實訓(xùn) 12.31
【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場迎來的新的機遇,伴隨著中國消費升級與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機,成為當(dāng)前非常重要的一項工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的
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數(shù)字化時代商業(yè)思維解析 12.31
講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,決策中心、運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:商業(yè)思維,是一個很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計每個人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟學(xué)常識”,“行業(yè)經(jīng)驗”,“財務(wù)能力”或者是“營銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會和創(chuàng)收,盈利,賺錢
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用戶思維在工作中的應(yīng)用解析 12.31
講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點,就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點,制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠
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人工智能工具學(xué)習(xí)與上機實操 12.30
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AI大模型時代的商業(yè)機會與變革 12.30
講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程主要在大模型時代的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機會,提升學(xué)員對大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實戰(zhàn)性與策略性的特點。
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