新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用
培訓(xùn)講師:李勇
講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)專家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與策劃專家國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師曾就職于:華 詳細(xì)>>
新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用
講授專家:李勇
培訓(xùn)對(duì)象:國際事業(yè)部管理人員、新增崗位負(fù)責(zé)人、社招高端人才、數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)成員;
課程時(shí)間:1天
課程背景:
本課程主要是在企業(yè)國際化擴(kuò)張與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何高效搭建管理團(tuán)隊(duì),并合理運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具優(yōu)化團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與市場(chǎng)需求的問題。課程將深入探討新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素與數(shù)據(jù)分析的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,具備前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。
課程收益:
培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:
受益一:掌握新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心原則與關(guān)鍵步驟;
受益二:了解數(shù)據(jù)分析的基本概念、工具與方法;
受益三:學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與市場(chǎng)需求;
受益四:掌握數(shù)據(jù)分析在團(tuán)隊(duì)管理中的實(shí)際應(yīng)用技巧;
受益五:能夠構(gòu)建基于數(shù)據(jù)分析的決策支持系統(tǒng);
受益六:提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率與數(shù)據(jù)分析能力,為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。
課程大綱:
單元 | 大綱 | 內(nèi)容-《項(xiàng)目管理》 |
單元一 | 新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)與原則 | 新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素 1.1 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與愿景規(guī)劃 1.2 團(tuán)隊(duì)成員的選拔與配置 1.3 團(tuán)隊(duì)文化的塑造與傳播 案例:成功的新團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例解析 新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則與策略 2.1 團(tuán)隊(duì)協(xié)同與溝通機(jī)制建立 2.2 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與績(jī)效考核體系 2.3 團(tuán)隊(duì)沖突的解決與預(yù)防 案例:跨國企業(yè)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享 討論課題:如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案? |
單元二 | 新團(tuán)隊(duì)管理的核心技能與策略 | 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 1.1 領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐 1.2 影響力提升技巧與策略 1.3 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理與成長(zhǎng) 團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作優(yōu)化 2.1 高效溝通技巧與策略 2.2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙識(shí)別與克服 2.3 跨文化團(tuán)隊(duì)管理與溝通 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與績(jī)效管理 3.1 激勵(lì)理論與實(shí)踐 3.2 績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)與實(shí)施 3.3 團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與績(jī)效提升策略 案例:新團(tuán)隊(duì)管理中的成功案例與失敗教訓(xùn) 討論課題:如何打造高效協(xié)同的新團(tuán)隊(duì)? |
單元三 | 數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)搭建應(yīng)該注意的問題 | 團(tuán)隊(duì)角色的定義 數(shù)據(jù)工程師:負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的收集、清洗和整合。 數(shù)據(jù)分析師:進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析,提取有價(jià)值的見解。 數(shù)據(jù)科學(xué)家:運(yùn)用高級(jí)統(tǒng)計(jì)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),解決復(fù)雜問題。 業(yè)務(wù)分析師:將數(shù)據(jù)分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)建議和策略。 各角色的職責(zé)與協(xié)作 明確各角色的具體職責(zé)和期望成果。 建立有效的協(xié)作機(jī)制,促進(jìn)跨角色溝通與合作。 |
單元四 | 1. 數(shù)據(jù)分析的三種類型 1) 描述性數(shù)據(jù)分析 2) 探索性數(shù)據(jù)分析 3) 驗(yàn)證性數(shù)據(jù)分析 2. 一般都對(duì)那些數(shù)據(jù)做分析 | |
單元五 | 數(shù)據(jù)分析中需要掌握的思維和方法 | 1. 分解問題需要掌握的思維方法 1) 結(jié)構(gòu)化思維 2) 公式化思維 3) 業(yè)務(wù)化思維 2. 分解問題中需要掌握的具體方法 1) 對(duì)比分析(查看數(shù)據(jù)差距) 2) 多維對(duì)比法(擁有較多維度數(shù)據(jù)) 3) 象限分析法(更好的做好策略) 4) 漏斗分析法(業(yè)務(wù)關(guān)鍵流程) 5) 杜邦分析法(企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析) 6) 指數(shù)法(對(duì)于不好衡量的數(shù)據(jù)分析) 7) 假設(shè)法 8) 二八法 |
單元六 | AI如何協(xié)助做好數(shù)據(jù)分析和團(tuán)隊(duì)管理 | AI在數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 1.1 數(shù)據(jù)挖掘的基本概念與方法 1.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理與算法 1.3 AI在數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)與分類中的應(yīng)用 AI在數(shù)據(jù)分析中的自動(dòng)化與智能化 2.1 自動(dòng)化數(shù)據(jù)分析流程構(gòu)建 2.2 智能化數(shù)據(jù)分析報(bào)告生成 2.3 AI在數(shù)據(jù)分析中的決策支持作用 案例:AI在數(shù)據(jù)挖掘與預(yù)測(cè)分析中的實(shí)踐案例 AI在團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通中的應(yīng)用 1.1 AI驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺(tái)與工具 1.2 AI在團(tuán)隊(duì)溝通中的優(yōu)化作用 1.3 AI在團(tuán)隊(duì)沖突識(shí)別與解決中的價(jià)值 AI在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與監(jiān)控中的作用 2.1 基于AI的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)智能設(shè)定方法 2.2 AI在團(tuán)隊(duì)進(jìn)度監(jiān)控與反饋中的應(yīng)用 2.3 AI在團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估中的優(yōu)化作用 案例:AI在團(tuán)隊(duì)管理中的成功應(yīng)用案例 |
李勇老師的其它課程
【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場(chǎng)迎來的新的機(jī)遇,伴隨著中國消費(fèi)升級(jí)與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場(chǎng)取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的
講師:李勇詳情
培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個(gè)電商和新媒體等線上平臺(tái)的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺(tái)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和用戶運(yùn)營(yíng)(3小時(shí))?????
講師:李勇詳情
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)峻?對(duì)于企業(yè)來講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹立精益運(yùn)營(yíng)管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營(yíng)的底層
講師:李勇詳情
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計(jì)每個(gè)人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個(gè)形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營(yíng)銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會(huì)和創(chuàng)收,盈利,賺錢
講師:李勇詳情
用戶思維在工作中的應(yīng)用解析 12.31
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來將會(huì)取代人類日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個(gè)人每個(gè)行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場(chǎng)景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對(duì)AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢(shì),以及在企業(yè)中
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問題。通過本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機(jī)會(huì),提升學(xué)員對(duì)大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對(duì)各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。
講師:李勇詳情
AI大模型中的PROMPT語言的解析 12.30
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對(duì)自動(dòng)化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,解決工作流程中的效率問題,提升學(xué)員對(duì)自動(dòng)化工具和PROMPT語言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P
講師:李勇詳情
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





