新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)專家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與策劃專家國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師曾就職于:華 詳細(xì)>>

李勇
    課程咨詢電話:

新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)據(jù)分析管理應(yīng)用

講授專家:李勇





培訓(xùn)對(duì)象:國際事業(yè)部管理人員、新增崗位負(fù)責(zé)人、社招高端人才、數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)成員;





課程時(shí)間:1





課程背景:



本課程主要是在企業(yè)國際化擴(kuò)張與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何高效搭建管理團(tuán)隊(duì),并合理運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具優(yōu)化團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與市場(chǎng)需求的問題。課程將深入探討新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素與數(shù)據(jù)分析的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,具備前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。





課程收益:



培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:



受益一:掌握新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心原則與關(guān)鍵步驟;



受益二:了解數(shù)據(jù)分析的基本概念、工具與方法;



受益三:學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與市場(chǎng)需求;



受益四:掌握數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)管理中的實(shí)際應(yīng)用技巧;



受益五:能夠構(gòu)建基于數(shù)據(jù)分析的決策支持系統(tǒng);



受益六:提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率與數(shù)據(jù)分析能力,為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。





課程大綱:



















































































單元





大綱





內(nèi)容-《項(xiàng)目管理





單元一





團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)與原則





團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素



1.1 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與愿景規(guī)劃



1.2 團(tuán)隊(duì)成員的選拔與配置



1.3 團(tuán)隊(duì)文化的塑造與傳播



案例:成功的新團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例解析



團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則與策略



2.1 團(tuán)隊(duì)協(xié)同與溝通機(jī)制建立



2.2 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與績(jī)效考核體系



2.3 團(tuán)隊(duì)沖突的解決與預(yù)防



案例:跨國企業(yè)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享



討論課題:如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案?





單元二





團(tuán)隊(duì)管理的核心技能與策略





團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升



1.1 領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐



1.2 影響力提升技巧與策略



1.3 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理與成長(zhǎng)



團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作優(yōu)化



2.1 高效溝通技巧與策略



2.2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙識(shí)別與克服



2.3 跨文化團(tuán)隊(duì)管理與溝通



團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與績(jī)效管理



3.1 激勵(lì)理論與實(shí)踐



3.2 績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)與實(shí)施



3.3 團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與績(jī)效提升策略



案例:新團(tuán)隊(duì)管理中的成功案例與失敗教訓(xùn)



討論課題:如何打造高效協(xié)同的新團(tuán)隊(duì)?





單元三





數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)搭建應(yīng)該注意的問題





團(tuán)隊(duì)角色的定義



數(shù)據(jù)工程師:負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的收集、清洗和整合。



數(shù)據(jù)分析師:進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析,提取有價(jià)值的見解。



數(shù)據(jù)科學(xué)家:運(yùn)用高級(jí)統(tǒng)計(jì)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),解決復(fù)雜問題。



業(yè)務(wù)分析師:將數(shù)據(jù)分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)建議和策略。



各角色的職責(zé)與協(xié)作



明確各角色的具體職責(zé)和期望成果。



建立有效的協(xié)作機(jī)制,促進(jìn)跨角色溝通與合作。





單元四





什么是數(shù)據(jù)分析







1. 數(shù)據(jù)分析的三種類型



1) 描述性數(shù)據(jù)分析



2) 探索性數(shù)據(jù)分析



3) 驗(yàn)證性數(shù)據(jù)分析



2. 一般都對(duì)那些數(shù)據(jù)做分析





單元五





數(shù)據(jù)分析中需要掌握的思維和方法





1. 分解問題需要掌握的思維方法



1) 結(jié)構(gòu)化思維



2) 公式化思維



3) 業(yè)務(wù)化思維



2. 分解問題中需要掌握的具體方法



1) 對(duì)比分析(查看數(shù)據(jù)差距)



2) 多維對(duì)比法(擁有較多維度數(shù)據(jù))



3) 象限分析法(更好的做好策略)



4) 漏斗分析法(業(yè)務(wù)關(guān)鍵流程)



5) 杜邦分析法(企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析



6) 指數(shù)法(對(duì)于不好衡量的數(shù)據(jù)分析



7) 假設(shè)法



8) 二八法





單元六





AI如何協(xié)助做好數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)管理





AI在數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)中的應(yīng)用



1.1 數(shù)據(jù)挖掘的基本概念與方法



1.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理與算法



1.3 AI在數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)與分類中的應(yīng)用



AI數(shù)據(jù)分析中的自動(dòng)化與智能化



2.1 自動(dòng)化數(shù)據(jù)分析流程構(gòu)建



2.2 智能化數(shù)據(jù)分析報(bào)告生成



2.3 AI數(shù)據(jù)分析中的決策支持作用



案例:AI在數(shù)據(jù)挖掘與預(yù)測(cè)分析中的實(shí)踐案例



AI在團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通中的應(yīng)用



1.1 AI驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺(tái)與工具



1.2 AI在團(tuán)隊(duì)溝通中的優(yōu)化作用



1.3 AI在團(tuán)隊(duì)沖突識(shí)別與解決中的價(jià)值



AI在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與監(jiān)控中的作用



2.1 基于AI的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)智能設(shè)定方法



2.2 AI在團(tuán)隊(duì)進(jìn)度監(jiān)控與反饋中的應(yīng)用



2.3 AI在團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估中的優(yōu)化作用



案例:AI在團(tuán)隊(duì)管理中的成功應(yīng)用案例







 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場(chǎng)迎來的新的機(jī)遇,伴隨著中國消費(fèi)升級(jí)與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場(chǎng)取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的

 講師:李勇詳情


培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個(gè)電商和新媒體等線上平臺(tái)的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺(tái)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和用戶運(yùn)營(yíng)(3小時(shí))?????

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)峻?對(duì)于企業(yè)來講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹立精益運(yùn)營(yíng)管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營(yíng)的底層

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計(jì)每個(gè)人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個(gè)形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營(yíng)銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會(huì)和創(chuàng)收,盈利,賺錢

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來將會(huì)取代人類日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個(gè)人每個(gè)行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場(chǎng)景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對(duì)AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢(shì),以及在企業(yè)中

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問題。通過本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機(jī)會(huì),提升學(xué)員對(duì)大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對(duì)各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對(duì)自動(dòng)化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,解決工作流程中的效率問題,提升學(xué)員對(duì)自動(dòng)化工具和PROMPT語言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P

 講師:李勇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有