全渠道新媒體新渠道營銷訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營專家-山東大學(xué)研究生計算機專業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺運營實戰(zhàn)經(jīng)驗10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗上海鯨工網(wǎng)COO易車配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運營專家互聯(lián)網(wǎng)營銷與策劃專家國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師曾就職于:華 詳細>>

李勇
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全渠道新媒體新渠道營銷訓(xùn)練營詳細內(nèi)容

全渠道新媒體新渠道營銷訓(xùn)練營

培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員

課程時間:3天,18小時

一:掌握各個電商和新媒體等線上平臺的屬性及推廣策略 (2小時)

?? ? ? ? 二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時)

?? ? ? ? 三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進行營銷活動組織(3小時)

?? ? ? ? 四:如何進行基于數(shù)字化平臺的數(shù)據(jù)運營和用戶運營(3小時)

?? ? ? ? ?五:全渠道營銷運營方案制作與評分(6小時)

本課程亮點:

移動互聯(lián)網(wǎng)讓網(wǎng)絡(luò)文明回歸社群時代,魅力人格體、粉絲經(jīng)濟、參與感、協(xié)同、場景、連接等都是社群時代的重要標(biāo)簽,新媒體時代讓我們每個人和每個品牌都有機會找到與消費者連接的最便捷的路徑。可是對于我們原有很多線下資源的公司來說,如何結(jié)合線上線下做好全渠道的運營成為重要的課題,那么我們究竟應(yīng)該如何去做好全渠道的營銷活動呢?本課程將詳細為您解析?

一:掌握各個電商及新媒體平臺的屬性及推廣策略

電商及新媒體

內(nèi)容

單元一

移動互聯(lián)時代營銷新法則

1. ?新的環(huán)境,營銷需要換思路

2、什么是互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷新法則

3、場景能讓營銷更深入人心

4、如何深入目標(biāo)客戶的社群

5、內(nèi)容創(chuàng)造是營銷傳播的本質(zhì)

6、如何引爆傳播鏈條

單元二

電商及新媒體等線上平臺屬性特點介紹
  1. 拼多多,京東,淘寶分別適合什么樣的客戶和產(chǎn)品,是否適合運營商產(chǎn)品體系?
  2. 新媒體之微信介紹:朋友圈,小程序,公眾號,微信視頻的屬性,適合用戶及適用的產(chǎn)品類型
  3. 頭條系(今日頭條,抖音等)及快手系的屬性特點,適合用戶及適用的產(chǎn)品體系
  4. 百度搜索,頭條搜索,小紅書,愛奇藝等線上流量平臺的介紹

二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶

系列二

如何從全渠道獲客

內(nèi)容

單元一

微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等營銷怎么植入
  1. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等短視頻獨特營銷價值
  2. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等的推薦機制是什么
  3. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等的傳播路徑是什么
  4. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等營銷的八種玩法
  5. 什么樣的產(chǎn)品適合在微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等玩直銷
  6. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等營銷植入怎么做
  7. 怎么評估微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等營銷效果

單元二

微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等玩家必知的平臺流量法則
  1. 中心化和去中心化的不同玩法
  2. 算法推薦,社交推薦,編輯推薦的模式介紹
  3. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等平臺你不知道的分發(fā)規(guī)則,流量密碼
  4. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等品牌如何運營

單元三

微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等爆品怎么煉成的
  1. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等內(nèi)容怎么打造才能火
  2. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等爆款產(chǎn)品有哪些
  3. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等網(wǎng)紅店紅在哪兒
  4. 如何打造微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等大號
  5. 運營維護:沒有吃老本就能長久的生意
  6. 微信,抖音,快手,B站,小紅書,今日頭條以及電商平臺等大號資源去哪兒找

成功案例:寺庫;必勝客;摩拜;榮耀;歐萊雅

單元四

如何使用線下原有的資源更好的配合線上聯(lián)動做獲客
  1. 我們最大的資源在線下
  2. 線上該如何認知線上工具的屬性從而更好的配合做好線下獲客
  3. 如何通過線下進行獲客的預(yù)熱

三.?如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進行營銷活動組織

活動營銷

內(nèi)容

單元一

活動運營解析
  1. 什么是活動運營?我們該運營什么?
  2. 活動運營需要具備的能力和素養(yǎng)

單元二

活動運營方法論
  1. 如何做好一場營銷活動的策略
  2. 活動營銷流程圖
  3. 活動營銷用戶畫像分析
  4. 活動營銷執(zhí)行與管理
  5. 活動營銷評價體系
  6. 活動營銷復(fù)盤總結(jié)

單元三

新媒體工具活動營銷策劃中的應(yīng)用
  1. 活動營銷新媒體“八面微風(fēng)”、
  2. 新媒體運營管理的16字方針
  3. 活動營銷中的文案設(shè)計
  4. 活動營銷中的傳播管理
  5. 活動營銷中的新媒體輿情關(guān)系管理

單元四

線上直播活動營銷的策劃與籌備
  1. 直播營銷方案的必備要素
  2. 直播方案執(zhí)行策劃
  3. 宣傳與引流的六種方法
  4. 硬件籌備的三大模塊
  5. 直播平臺設(shè)置與軟件測試

單元六

直播營銷的實施與執(zhí)行
  1. 直播活動的執(zhí)行模型
  2. 直播活動的開場技巧
  3. 直播互動的五種玩法
  4. 直播收尾的核心思路
  5. 直播重點與注意事項

四:如何進行營銷活動數(shù)據(jù)運營和用戶運營

活動數(shù)據(jù)及用戶運營

內(nèi)容

單元一

大數(shù)據(jù)時代的用戶畫像和客戶模型

1、客戶獲取分析

2、客戶激活響應(yīng)與偏好分析

  1. 客戶保有與流失分析
  2. 客戶價值分析
  3. 客戶細分維度選擇
  4. 客戶細分維度處理及案例
  5. 客戶細分目標(biāo)及市場定價
  6. 客戶細分辦法比較

單元二

數(shù)據(jù)分析解決營銷問題
  1. 數(shù)據(jù)分析解決客戶問題的過程
  2. 數(shù)據(jù)分析如何明確營銷問題?
  3. 數(shù)據(jù)分析如何分析營銷原因?
  4. 數(shù)據(jù)分析如何提出建議?如何回歸分析應(yīng)用

單元三

線上和線下的融合用戶運營
  1. 如何讓抖音等線上工具走進線下體系
  2. 如何借助事件營銷打開傳播
  3. 如何用小程序+社群形成電話紅包形成全渠道裂變

五:全渠道營銷運營方案制作與評分

學(xué)員帶電腦出方案

內(nèi)容

單元一

全渠道營銷案的PPT方案制作根據(jù)老師給出的PPT模板(包含了全渠道營銷主題,團隊配置,資金及時間條件)出具各個團隊的全渠道營銷方案。

單元二

方案宣講各個團隊隊長代表上臺進行方案宣講

單元三

提問復(fù)盤老師及其他團隊學(xué)員對宣講方案進行提問和復(fù)盤

單元四

總結(jié)評分由老師和學(xué)員代表對學(xué)員提報的方案進行評分總結(jié)。


 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進一步發(fā)展,政企客戶市場迎來的新的機遇,伴隨著中國消費升級與技術(shù)不斷進步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機,成為當(dāng)前非常重要的一項工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的

 講師:李勇詳情


培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時間:3天,18小時一:掌握各個電商和新媒體等線上平臺的屬性及推廣策略(2小時)?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時)?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進行營銷活動組織(3小時)?????四:如何進行基于數(shù)字化平臺的數(shù)據(jù)運營和用戶運營(3小時)?????

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講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,決策中心、運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:目前國內(nèi)外的嚴峻形勢嚴峻?對于企業(yè)來講都具備一定的風(fēng)險?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹立精益運營管理思想?推行精實化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運營的能力是重中之重的。本課程將把精益運營的底層

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講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,決策中心、運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:商業(yè)思維,是一個很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計每個人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟學(xué)常識”,“行業(yè)經(jīng)驗”,“財務(wù)能力”或者是“營銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會和創(chuàng)收,盈利,賺錢

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講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點,就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點,制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠

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講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C,未來將會取代人類日常90的工作量,我們身處大時代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個人每個行業(yè)都將被重新判定價值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

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講授專家:李勇培訓(xùn)對象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對AI大模型在企業(yè)實際應(yīng)用中感興趣的人士課程時間:2天(12小時)課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實際工作中的問題,尤其關(guān)注Transformer等先進模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢,以及在企業(yè)中

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講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計和開發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問題。通過本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實踐經(jīng)驗,幫助學(xué)

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講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運營相關(guān)人士課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程主要在大模型時代的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機會,提升學(xué)員對大模型商業(yè)應(yīng)用的認知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實戰(zhàn)性與策略性的特點。

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講授專家:李勇培訓(xùn)對象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對自動化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專業(yè)人士;課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢下,解決工作流程中的效率問題,提升學(xué)員對自動化工具和PROMPT語言的認知和應(yīng)用能力。課程通過結(jié)合理論講解與實際案例分析,使學(xué)員能夠在實際工作中靈活運用P

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